浙江規(guī)定大學(xué)生到農(nóng)村教書可退學(xué)費 評職稱可不發(fā)論文

據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，針對鄉(xiāng)村教師“下不去”“留不住”“教不好”等問題，浙江省日前出臺了“鄉(xiāng)村教師支持計劃”，鼓勵有需要且有條件的地方，對到鄉(xiāng)村學(xué)校從教的高校畢業(yè)生實行上崗?fù)速M政策。

教師不愿意去鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)，因此拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道就變得很有必要。浙江已開始組織實施鄉(xiāng)村學(xué)校教師定向培養(yǎng)專項計劃，同時鼓勵有需要且有條件的地方，對到鄉(xiāng)村學(xué)校從教的高校畢業(yè)生，實行上崗?fù)速M政策——即大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村從教，可按一定的學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，本科生連續(xù)退費4年，專科生連續(xù)退費3年。另外，鼓勵支持特級教師、高級職稱教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，對到鄉(xiāng)村學(xué)校支教1學(xué)年及以上的退休或者已經(jīng)完成交流任務(wù)的特級教師、高級職稱教師，可給予每人每年兩萬元的工作經(jīng)費。

鄉(xiāng)村學(xué)校的老師為什么來了又走，原因其實無非是兩個。一是鄉(xiāng)村學(xué)校教師的待遇不高，其次就是城鄉(xiāng)教職工編制不一樣，城市要高于農(nóng)村。浙江省這次出臺的鄉(xiāng)村教育支持計劃，除了剛才說到的拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道；組織實施鄉(xiāng)村學(xué)校教師定向招聘、定向培養(yǎng)專項計劃；還有推動義務(wù)教育教師、校長交流制度；推進(jìn)義務(wù)教育教師隊伍“縣管校聘”管理改革；統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、職稱、職務(wù)評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜等。

《辦法》明確，原則上鄉(xiāng)村學(xué)校教師職稱評審的通過率應(yīng)不低于城鎮(zhèn)學(xué)校。對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教時間較長的教師，在評聘高一級職稱職務(wù)時，應(yīng)當(dāng)適當(dāng)傾斜照顧。論文課題時，不少鄉(xiāng)村教師評職稱的“攔路虎”。此次《實施辦法》還明確，浙江鄉(xiāng)村學(xué)校教師評聘職稱職務(wù)時，對課題和發(fā)表論文原則上不作剛性要求。 (記者李佳)