廣州越秀區(qū)將試點(diǎn)推行5+4學(xué)制 小學(xué)5年初中4年

開(kāi)展“5+4”學(xué)制試點(diǎn)、啟動(dòng)“立體學(xué)區(qū)”試點(diǎn)……羊城晚報(bào)記者在2日舉行的廣州市越秀區(qū)第十五屆人民代表大會(huì)第六次會(huì)議上獲悉，廣州市越秀區(qū)計(jì)劃開(kāi)展“5+4”學(xué)制（五年小學(xué)、四年初中）試點(diǎn)，目前已有試點(diǎn)學(xué)校名單，但還沒(méi)有具體實(shí)施的時(shí)間表。

　　“5+4”學(xué)制有助于初小銜接

小學(xué)上5年，初中上4年，加起來(lái)還是九年義務(wù)教育，但是它將打破現(xiàn)有“6+3”九年義務(wù)教育學(xué)制模式。據(jù)越秀區(qū)的“十三五”規(guī)劃透露，計(jì)劃在九年一貫制學(xué)校開(kāi)展“5+4”學(xué)制試點(diǎn)工作。

記者了解到，目前越秀區(qū)屬于九年一貫制的學(xué)校只有廣州市八一實(shí)驗(yàn)學(xué)校和廣州市華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，這意味著“5+4”學(xué)制有望在這兩所學(xué)校內(nèi)率先開(kāi)展。不過(guò)，昨天，廣州市八一實(shí)驗(yàn)學(xué)校有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此前確實(shí)討論過(guò)這個(gè)模式，但因?yàn)楦母锷婕罢n程、教材、師資以及未來(lái)升學(xué)等種種問(wèn)題，目前并沒(méi)有具體的時(shí)間表。廣州市華僑外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的相關(guān)負(fù)責(zé)人則表示，目前還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)這個(gè)改革。

不過(guò)，越秀區(qū)人大代表、廣州市第七中學(xué)校長(zhǎng)曾優(yōu)鮮認(rèn)為，“5+4”學(xué)制目前在國(guó)內(nèi)一些城市，比如上海等，已經(jīng)進(jìn)行了嘗試，主要做法是上完小學(xué)五年后，第六年在初中上一年“預(yù)備年”。由于在小升初階段，學(xué)生在生理、心理上都有很大變化，這種做法有利于小學(xué)到初中的銜接教育。

目前關(guān)于“5+4”學(xué)制試點(diǎn)如何開(kāi)展，越秀區(qū)教育局尚未公布進(jìn)一步計(jì)劃。

　　立體學(xué)區(qū)可緩解“小升初”壓力

據(jù)透露，越秀區(qū)還將在近期內(nèi)啟動(dòng)“立體學(xué)區(qū)發(fā)展管理模式”，具體做法為，建立中小學(xué)教育銜接的立體化管理模式，通過(guò)普通學(xué)區(qū)、教育集團(tuán)和協(xié)作聯(lián)盟三種模式，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)區(qū)內(nèi)的資源整合、資源共享和發(fā)展共進(jìn)；探索學(xué)區(qū)內(nèi)名師走校上課、學(xué)生跨校選課的資源共享機(jī)制。

對(duì)于“立體學(xué)區(qū)發(fā)展管理模式”，越秀區(qū)“十三五”規(guī)劃還指出，要打破學(xué)段，以地理位置就近、辦學(xué)水平均衡為原則，建立若干個(gè)涵蓋中、小學(xué)校并銜接小升初的立體學(xué)區(qū)。據(jù)悉，第一個(gè)試點(diǎn)學(xué)校為廣州市第三中學(xué)。

有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，立體學(xué)區(qū)模式是為了更好地做好中小學(xué)銜接，這意味著越秀區(qū)有可能也將實(shí)行中小學(xué)對(duì)口直升的招生方法，或者更多地通過(guò)教育集團(tuán)的辦學(xué)模式讓部分小學(xué)可以直升初中，從而緩解“小升初”的壓力。（記者陳曉璇報(bào)道）