繼續(xù)班主任申請(qǐng)書(shū)合集_繼任班主任發(fā)言
現(xiàn)在的小學(xué)生“人小鬼大”，別看他們單純的像一張白紙，但是好像什么都知道，經(jīng)常是語(yǔ)出驚人，甚至是超出年齡的成熟。
早戀的情況，竟然有一天會(huì)在小學(xué)出現(xiàn)，想一想，家長(zhǎng)的年代，還是穿著開(kāi)襠褲玩泥巴，哪懂得什么男女之間的感情。
這讓家長(zhǎng)很是有心，不過(guò)，小學(xué)生所謂的“愛(ài)情”，和成年人想的不一樣，看看這位小學(xué)生的故事，也許你就知道了。
在網(wǎng)上看到一位老師分享的故事，他們班的一位小學(xué)生，想要和自己喜歡的女生做同桌，給他寫(xiě)了一封申請(qǐng)書(shū)，內(nèi)容寫(xiě)了很多。
申請(qǐng)書(shū)中說(shuō)到，他的同桌是自己暗戀的對(duì)象，這位女生是班上的數(shù)學(xué)課代表，他給出的理由是，愛(ài)情行可以幫助學(xué)習(xí)。
如果能夠和這位女生做同桌，他上課的時(shí)候，就不用隔著很遠(yuǎn)的距離和她說(shuō)話，更不用每天借媽媽的手機(jī)給他發(fā)信息。
女生也說(shuō)喜歡和他一起做作業(yè)，態(tài)度非常的誠(chéng)懇，還求求王老師讓他們一起做同桌，寫(xiě)這個(gè)申請(qǐng)書(shū)看來(lái)是下定決心了。
而且，小學(xué)生應(yīng)該也知道老師對(duì)于早戀的事情不會(huì)同意，因?yàn)榕碌⒄`學(xué)習(xí)，所以，還發(fā)誓一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
更是頗像大人語(yǔ)氣說(shuō)到，老師您或許認(rèn)為自己這個(gè)年紀(jì)不應(yīng)該談愛(ài)情，自己也是這么認(rèn)為的，但是，遇到了自己喜歡的女生，便感受到愛(ài)情的力量，我想抓住愛(ài)情，同意就打勾，不同意就打叉。
大部分老師不會(huì)同意，本來(lái)就是小學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，但這位老師想了想之后，覺(jué)得這個(gè)理由難以拒絕，就同意了小學(xué)生的申請(qǐng)。
老師提出一個(gè)條件，兩個(gè)人先做同桌一個(gè)月，等下一次考試成績(jī)出來(lái)，能考到95分以上，才能夠繼續(xù)做同桌。
網(wǎng)友看到這件事，都夸贊老師的做法，一些網(wǎng)友想到自己以前上學(xué)的時(shí)候，也有過(guò)這樣的事情，不僅遭到反對(duì)，還招來(lái)家長(zhǎng)挨了一頓揍。
有的網(wǎng)友感嘆，自己就是因早戀，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，自己沒(méi)能考上大學(xué)，如今想起來(lái)還有點(diǎn)后悔，當(dāng)初如果聽(tīng)老師、家長(zhǎng)的話，也許就不會(huì)這樣。
其實(shí)，學(xué)生時(shí)代，不少學(xué)生不服從老師和家長(zhǎng)的關(guān)鍵，偏偏要反著做，讓我往東偏要往西，家長(zhǎng)和老師用心良苦，卻總是難以有效制止，那么，小學(xué)生本上天真的年紀(jì)，為啥會(huì)發(fā)生“早戀”？
原因很現(xiàn)實(shí)，家長(zhǎng)要重視，其一，受到不良信息影響，比如網(wǎng)絡(luò)傳播的東西，良莠不齊，監(jiān)管難度大，學(xué)生在耳濡目染下，直接受到不小的影響，一些小學(xué)生能脫口而出各種梗，背書(shū)卻不會(huì)。
其二，小學(xué)生之間開(kāi)玩笑，模仿大人、影視劇人物，主要是覺(jué)得這樣模仿很好玩，也有的學(xué)生將這樣的事，當(dāng)成一種“惡作劇”，這種就不是真正的“早戀”。
其三，小學(xué)生對(duì)異性很好奇，一直在一起玩，漸漸有了好感，或者，覺(jué)得對(duì)方很優(yōu)秀心生愛(ài)慕之心，這種情況算是比較嚴(yán)重。
會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)習(xí)，小學(xué)生本就是懵懵懂懂，不知道如何把握好分寸，無(wú)心學(xué)習(xí)，這類(lèi)學(xué)生等到了初中就會(huì)“掉隊(duì)”，一些學(xué)生沒(méi)考上高中就輟學(xué)了。
其四是深層次原因，受到家庭影響，缺乏家庭的溫暖，家長(zhǎng)過(guò)于嚴(yán)苛的教育方式，加上又有學(xué)習(xí)壓力，于是，就尋找異性傾訴，或者尋求溫暖，也會(huì)產(chǎn)生愛(ài)慕之心，家長(zhǎng)就要及時(shí)進(jìn)行反思。
總的來(lái)說(shuō)，早戀弊大于利，老師和家長(zhǎng)雖然要及時(shí)制止，但也要注意方式，上面這位老師的做法，還是值得點(diǎn)贊的。
家長(zhǎng)面對(duì)這一情況，要做到“理性教育”，不能打罵，那樣，只會(huì)激起學(xué)生逆反的心理，越來(lái)越叛逆，過(guò)早地對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，還影響親子關(guān)系。
要告訴學(xué)生，什么才是最重要的事情，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，直接進(jìn)入社會(huì)，或者到了技校，與上大學(xué)的學(xué)生產(chǎn)生較大的差距，等到多年后，自己就會(huì)感到后悔，家庭教育伴隨學(xué)生一生，家長(zhǎng)要重視起來(lái)。
學(xué)生早戀現(xiàn)象也屬于正常，凡事沒(méi)有絕對(duì)，未必是一件壞事，家長(zhǎng)要正確對(duì)待，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)，強(qiáng)硬的方式，會(huì)給學(xué)生造成不小的心理陰影，家庭原因也要重視，原生家庭的不幸，給學(xué)生造成的傷害，或許需要一生來(lái)治愈。
今日話題：看了小學(xué)生為了和女生同桌，寫(xiě)的申請(qǐng)書(shū)，你有沒(méi)有被逗笑？歡迎在評(píng)論區(qū)留言。
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