世說新語讀書筆記600字-世說新語閱讀筆記500字

說起儒家文明，人們自然想到它是一種道德哲學，并且非常注重道德的實踐。譬如儒家的“六藝”：禮、樂、射、御、書、數。這些“六藝”首先是一種技能，需要時時操練、實踐。即使是在宦官橫行，儒學衰微的東漢末年，許多家學深厚的士族仍然非常注重儒學的研修與實踐。讀《世說新語~德行》有云：“陳太丘詣荀朗陵，貧儉無仆役。乃使元方將車，季方持杖后從。長文尚小載著車中。既至，荀使叔慈應門、慈明行酒，余六龍下食。文若亦小，坐著膝前。于是太史奏：‘真人東行。’”

文中講到東漢太丘長陳寔拜訪荀淑，他讓長子駕，幼子拿著他的拐杖在后伺候。而荀淑讓三子迎接貴客，讓六子斟酒，其他的兒子上菜。其實在古代儒家是非常注重“勤灑掃，知應對，明進退”的，這些教育是放在蒙學階段的首位的。因為灑水、掃地，應對賓客等各種言行都是要講究禮儀，講究規矩的。所以，需要孩子們不斷研修、操練和在日常生活中的實踐。在這種研修和操練中悟到禮儀的根本，也漸漸學會了擔當。然后再讀四書五經，再學歷史。而儒家的“六藝”也是在讀四書五經的同時學習的。

由此，我感到我們的先人是把德行教育放在首位，放在平時的待人接物之中，這才是真正的“素質教育”。而反觀我們的“應試教育”，家長往往不惜一切代價來保證孩子的學習成績。只要孩子分數高，所有的家務、勞動全部免除，更無需承擔任何家庭責任。這種教育理念是極度病態的，它造就了一大批考試工具和分數的奴隸，同時也造就了孩子人格的缺陷。

寫于2022年7月4日