幼兒園園務(wù)計(jì)劃的內(nèi)容(幼兒園園務(wù)計(jì)劃內(nèi)容有哪些)

幼兒園園長(zhǎng)的工作計(jì)劃雖然很多，但描寫(xiě)的系統(tǒng)同時(shí)主次分明的好內(nèi)容就比較稀缺了。這篇園務(wù)工作計(jì)劃，是非常優(yōu)秀的一篇，希望對(duì)你有所參考幫助。

一、 指導(dǎo)思想

本學(xué)期， 我中心幼兒園的各項(xiàng)工作將以鄧小平理論和三個(gè)代表重

要思想為指導(dǎo)， 全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀， 以加快發(fā)展為主題， 以改

革創(chuàng)新為動(dòng)力， 以?xún)?yōu)質(zhì)服務(wù)為宗旨， 以教科研為先導(dǎo)， 繼續(xù)推進(jìn)《幼

兒園教育指導(dǎo)綱要》 精神的落實(shí)， 規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為， 遵循

幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)， 把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的身

心健康放在工作的首位， 規(guī)范、 有序、 高效、 高質(zhì)地開(kāi)展各項(xiàng)工作，

促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展落在實(shí)處。各園通過(guò)課程實(shí)施和課題研究提升教

學(xué)效益， 加快推進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)， 使各園各項(xiàng)工作不斷上新水平，

創(chuàng)新成果。

二、 主要工作

(一)要認(rèn)真抓好幼兒園適齡兒童的入學(xué)入園工作， 學(xué)前三年幼兒入園

率鞏固在 90%以上， 學(xué)前一年入園率達(dá) 96%以上。

(二)深化師德師風(fēng)教育主題， 發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外樹(shù)形象， 敬業(yè)奉獻(xiàn)，

爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。

(三)各園領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性， 在不斷提高自

身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)， 實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過(guò)程性

的指導(dǎo)、 管理和督促。

(四)深化園本教研工作， 提高保教工作水平。

(五)加強(qiáng)民辦幼兒園的規(guī)范管理。

(六)加強(qiáng)衛(wèi)生、 安保工作， 建設(shè)平安和諧校園。

三、 工作內(nèi)容與措施

(一)政治思想工作

1、 加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育， 發(fā)揚(yáng)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)， 外樹(shù)

形象， 敬業(yè)奉獻(xiàn)， 爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。

2、 弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神， 引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)愛(ài)園如家、 園興我榮、 園衰我

恥的憂(yōu)患意識(shí)和一切為了幼兒的責(zé)任意識(shí)， 努力做到以高度的責(zé)任心

去關(guān)愛(ài)幼兒， 以積極的價(jià)值取向去引導(dǎo)幼兒， 用高尚的人格魅力感染

幼兒。

3、 充分發(fā)揮工會(huì)、 團(tuán)組織的作用。積極開(kāi)展有益教職工身心健康的

活動(dòng)， 為教職工創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工作氛圍。繼續(xù)保持福建省女職工標(biāo)

兵崗的優(yōu)良傳統(tǒng)及榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

(二)德育工作

1、 強(qiáng)調(diào)德育為先， 提升教師的師德修養(yǎng)， 建設(shè)一流教師隊(duì)伍;以良好

的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、 幼兒， 辦好家長(zhǎng)的放心園。

2、 強(qiáng)化以人為本的管理意識(shí)。努力建設(shè)一支思想好、 業(yè)務(wù)精、 愛(ài)崗

敬業(yè)的教師隊(duì)伍。我們每位教師要明確自己的工作導(dǎo)向：在探索中享

受快樂(lè)， 在反思中尋求發(fā)展， 要有內(nèi)在的工作動(dòng)力， 促進(jìn)自我提升和

事業(yè)的發(fā)展。

3、 開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、 正師風(fēng)、 揚(yáng)師德、 廉潔從教、 為人師表等主題的

教育系列活動(dòng)， 使全體教師主動(dòng)適應(yīng)德育教育的新形勢(shì)， 真正成為德

育管理者， 實(shí)現(xiàn)德育的全員管理、 全面管理、 全程管理。樹(shù)立身邊的

先進(jìn)典型， 開(kāi)展園師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)， 每年教師節(jié)進(jìn)行表彰。

4、 加強(qiáng)各幼兒園校園文化建設(shè)， 充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。校園文化

是學(xué)校德育的重要組成部分， 是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)， 也是

開(kāi)展德育工作、 全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。良好校園文化能以鮮

明正確的導(dǎo)向鼓舞師生， 以?xún)?nèi)在的力量凝聚激勵(lì)師生， 以獨(dú)特的氛圍

影響規(guī)范師生。

5、 抓好幼兒的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)德育建設(shè)的重要抓手， 養(yǎng)成

教育也是德育的重要內(nèi)容。各班要充分發(fā)揮幼兒的主體作用， 園務(wù)會(huì)

對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生、 文明禮儀、 紀(jì)律、 早操等情況進(jìn)行定時(shí)檢查， 加強(qiáng)常

規(guī)檢查， 園領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、 考核， 確保常規(guī)工作持之以恒、 抓細(xì)抓實(shí)。

(三)保教工作

1、 保育工作：

(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、 督促， 加強(qiáng)跟班指導(dǎo)， 并通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和

園本培訓(xùn)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、 衛(wèi)生保健常識(shí)， 提

高教師、 保育員、 食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作

例會(huì)， 反饋工作情況， 指出存在問(wèn)題， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 提出更高要求， 從

而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為， 提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和

服務(wù)意識(shí)。

(2)努力做好保中有教、 教中有保、 保教結(jié)合， 加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)

的管理， 培養(yǎng)幼兒良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣。

a、 各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)， 開(kāi)展自理能

力訓(xùn)練活動(dòng)， 同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。

b、 開(kāi)展防火、 防震和防暴等演習(xí)， 提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。

c、 鼓勵(lì)幼兒積極參加戶(hù)外體育鍛煉， 增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力， 定期對(duì)

幼兒進(jìn)行身心健康檢查， 并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育。

(3)堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作， 積極預(yù)防常見(jiàn)病、 多發(fā)病， 對(duì)

傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、 早隔離、 早治療。做好護(hù)齒、 護(hù)眼、 驅(qū)蟲(chóng)等衛(wèi)生

保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案， 并

與家長(zhǎng)密切配合， 共同探討教育方法， 讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

(4)科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活， 仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保

育工作。根據(jù)積天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)， 進(jìn)一步

抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作， 堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。

2、 教育教學(xué)：

(1)園長(zhǎng)要主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課， 實(shí)地掌握一線(xiàn)教師的教學(xué)管理現(xiàn)狀。要

繼續(xù)在教師之間開(kāi)展同年段、 跨學(xué)科的校本教研活動(dòng)， 形成學(xué)校主要

領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課評(píng)課、 教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。加強(qiáng)保教隊(duì)

伍的職業(yè)道德建設(shè)， 組織教師學(xué)習(xí)《幼兒園教師行為準(zhǔn)則》、《獎(jiǎng)懲條

例》、《崗位職責(zé)》 等， 強(qiáng)化職業(yè)角色意識(shí)， 強(qiáng)化服務(wù)品牌意識(shí)， 通

過(guò)優(yōu)質(zhì)服務(wù)， 提高入園幼兒的出勤率和家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的滿(mǎn)意率。

(2)要進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 精神， 扎實(shí)開(kāi)展幼兒園

教育活動(dòng)園本研究工作， 通過(guò)開(kāi)展以幼兒園創(chuàng)造為重點(diǎn)的研討

活動(dòng)， 引導(dǎo)幼兒教師通過(guò)互動(dòng)觀摩、 自我反思、 同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)

等形式提高教師對(duì)游戲活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)能力， 優(yōu)化幼兒園一日活

動(dòng)， 體現(xiàn)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的幼兒園課程模式， 努力提高幼師專(zhuān)業(yè)水

平和幼兒園整體保育質(zhì)量。引領(lǐng)教師走學(xué)習(xí)、 反思、 實(shí)踐、 研究相結(jié)

合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。以提高學(xué)歷、 培養(yǎng)能力、 增強(qiáng)實(shí)力、 開(kāi)發(fā)潛力作

為師資隊(duì)伍建設(shè)的主題， 完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)， 拓寬知識(shí)面， 促進(jìn)教師

專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高。

(3)給教師提供創(chuàng)造性開(kāi)展工作的空間， 提倡各班可根據(jù)幼兒發(fā)展的需

要， 對(duì)活動(dòng)目標(biāo)、 內(nèi)容、 時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整， 實(shí)行彈性管理， 凸顯班

級(jí)特色。

(4)各園加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理， 落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)管理， 創(chuàng)建和諧班集體，

培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣， 優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)。學(xué)園在鼓勵(lì)教師自覺(jué)做

好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上， 將以隨機(jī)抽查的方式進(jìn)行督促， 促進(jìn)常規(guī)工作

制度化。迎接區(qū)教育局的常規(guī)評(píng)比。

(5)組織教師基本功競(jìng)賽。要求一線(xiàn)教師都要積極參加競(jìng)賽活動(dòng)， 在全

體教師參賽的基礎(chǔ)上， 選拔出優(yōu)秀的教師參加中心級(jí)、 區(qū)級(jí)的比賽。

(6)要求各年段要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐

富、 愉快、 安全的教育環(huán)境， 并充分發(fā)揮環(huán)境在課程中的教育功能，

環(huán)境布置要與主題教學(xué)相結(jié)合， 注意突出環(huán)境的安全性、 參與性、 啟

發(fā)性、 可變性、 客觀性， 努力使每一塊地面、 墻面， 每一種材料都融

入環(huán)境的布置之中， 使之充分發(fā)揮教育功能。

(7)要把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行

衛(wèi)生保健制度及上級(jí)有關(guān)安全工作方面的要求， 確保幼兒生命健康與

安全。同時(shí)要通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的和諧人文環(huán)境及活動(dòng)環(huán)境， 提高幼兒身

體、 心理素質(zhì)。

(8)要充分利用社區(qū)的自然、 社會(huì)、 人力教育資源， 組織教育活動(dòng)。選

擇幼兒能夠接觸的、 與幼兒的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系密切的、 幼兒感興趣的內(nèi)

容， 通過(guò)參觀、 調(diào)查、 訪(fǎng)問(wèn)、 游戲、 勞動(dòng)等， 滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。

(9)為幼兒創(chuàng)設(shè)適宜、 衛(wèi)生與安全的學(xué)習(xí)、 游戲環(huán)境。科學(xué)合理安排好

一日活動(dòng)， 開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程， 組織好三大游戲。

(10)大段繼續(xù)做好幼小銜接的課題研究， 在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基礎(chǔ)上，

共同學(xué)習(xí)探討新時(shí)期幼小銜接工作的方法。

(11)實(shí)施素質(zhì)教育我能行系列活動(dòng)， 加強(qiáng)校園文化建設(shè)， 認(rèn)真組織講

故事比賽、 唱歌比賽、 繪畫(huà)比賽、 生活自理能力競(jìng)賽、 幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等

活動(dòng)， 為幼兒提供表達(dá)表現(xiàn)的平臺(tái)， 提高幼兒的綜合素質(zhì)。

(12)中心園要承擔(dān)窗口學(xué)園的示范作用， 繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日手拉手

傳、 幫、 教活動(dòng)， 協(xié)助中心小學(xué)開(kāi)展教研工作， 帶動(dòng)各園學(xué)習(xí)觀摩，

共同提高。

九月 份：

1.制定學(xué)園計(jì)劃及各部門(mén)條線(xiàn)計(jì)劃、 各種考核、 評(píng)價(jià)方案。

2.做好新生接待工作， 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)， 穩(wěn)定幼兒情緒， 幫助他們熟悉周

圍環(huán)境。

3.全面做好疫情防控工作。

4 .建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。

5.幼兒園各類(lèi)統(tǒng)計(jì)報(bào)表的上報(bào)工作。

6.各班與家長(zhǎng)簽定“2020 年秋季家長(zhǎng)安全責(zé)任書(shū)”。

7.教師自主選擇專(zhuān)業(yè)發(fā)展共同體， 正常教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

8.開(kāi)展教師訪(fǎng)談活動(dòng)。

9.開(kāi)展安全逃生演練活動(dòng)。

10.檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)

11.迎接期初工作檢查。

12.開(kāi)展“凝聚民族精神” 教育。

13.成立家長(zhǎng)委員會(huì)

14.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練， 行政跟班檢查。

十月 份：

1.各班開(kāi)展“慶國(guó)慶” 主題活動(dòng)， 對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。

2.建立幼兒成長(zhǎng)檔案， 教師發(fā)展檔案， 指導(dǎo)教師制定學(xué)習(xí)規(guī)劃。

3.根據(jù)秋天的季節(jié)特點(diǎn)， 開(kāi)展幼兒體驗(yàn)式幼兒戶(hù)外活動(dòng)。

4.抓好幼兒的常規(guī)教育， 重點(diǎn)抓好一些生活習(xí)慣、 行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

5.年段活動(dòng)：大段—幼兒講故事比賽、 中段—重陽(yáng)節(jié)主題活動(dòng)、 小段

自理能力比賽

6.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

7.組織幼兒進(jìn)行體檢。。

8.秋季流行病預(yù)防。

9.做好督導(dǎo)評(píng)估準(zhǔn)備工作。

10.月 度總結(jié)與考核。

11.晨間操比賽。

12.開(kāi)展同課異構(gòu)活動(dòng)。

十一月 份：

1.“秋天真美麗” 主題活動(dòng)。

2.結(jié)合“119” 組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

3.班級(jí)常規(guī)觀摩;組織教師教學(xué)案例評(píng)比。

4.做好秋季傳染病、 多發(fā)病的預(yù)防工作。

5.分年級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)——舉行小、 中、 大班親子制作“樹(shù)葉

貼畫(huà)”

6.教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評(píng)比。

7.迎接督導(dǎo)評(píng)估小組檢查。

十二月 份：

1.開(kāi)展第一屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2.組織幼兒進(jìn)行衛(wèi)生保健。

3.家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查， 匯總調(diào)查情況。

4.各段活動(dòng)—歌表演。

5.準(zhǔn)備慶元旦節(jié)目。

6.冬季安全教育。

一月 份：

1.搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。

2.收集各種資料， 各類(lèi)人員、 各組小結(jié)工作。

3.開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。

4.做好借書(shū)、 教玩具、 圖書(shū)資料的清還工作。

5.開(kāi)展“快樂(lè)的寒假” 親子活動(dòng)。

6.教師年終績(jī)效考核。

二月 份：

1.開(kāi)展“關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子” 為主題的家訪(fǎng)活動(dòng)

2.安排好假期值班工作。

3.做好期未總結(jié)、 量化、 評(píng)比工作。

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