小學英語教學計劃具體措施—小學英語教學計劃范文

一、現狀分析:

英語學科組共有十六名教師，都是英語專業生，師資較強。每位英語教師都能很好的投身到教學中去，學校課改以來，每位教師都能積極聽課、上課，不斷的學習，教師的教學水平、業務能力不斷的提高。

二、指導思想

圍繞學校“努力提高辦學水平，爭創省級課改樣板校建設”這一總體發展目標，以提高教學質量為工作中心，以課堂教學改革為突破口，以教師培訓基地校為契機。深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

三、基本原則

根據英語學科組的具體實際情況，以學校課改需要解決的問題出發，做到以下幾點：

1、根據英語學科的教學的實際情況，每位教師要從實際出發，認真備好每節課，上好每節課。每位教師每周要聽一節課，認真評好一堂課。

2、每周星期一的上午學科組研討會要分年級解決在教學中所遇到的問題，要根據教研處設定的主題進行探討。

3、認真組織教師上好公開課、示范課、研討課。

四、工作目標

1、以新程理論為依據，深入研討新課程實施策略，清楚英語教材的特點，在教學過程中實施“任務型”教學方法。做到任務到位、任務完成、任務反饋。

2、針對九年級的英語教學，不斷探討提高教學質量的有效方法。會層次教學，做到每位學生在課堂上都有事可做，都能快樂地學習。

3、以學科組為依托，各年級備課組通過開展形式多樣的活動，創新教研活動的形式和內容。

4、以青年教師為重點，向老教師學習經驗和方法的同時，有自己獨特的見解和創新，培養教學能手。

五、具體措施及活動安排