寫人物心理活動(dòng)的段落不少于50字、寫人物心理活動(dòng)的一段話

今天我們的評(píng)審書目——《依然愛(ài)麗絲》，來(lái)自美國(guó)作家莉薩·吉諾瓦。

奧斯卡獲獎(jiǎng)影片《依然愛(ài)麗絲》原著小說(shuō)，哈佛大學(xué)腦科學(xué)家深情刻畫阿爾茲海默患者眼中的世界：“每一天，我都多失去你一點(diǎn)。把每一次交流和擁抱都當(dāng)作最后的機(jī)會(huì)，在你徹底遺忘我之前?！?/p>

歡迎大家持續(xù)關(guān)注“評(píng)審團(tuán)”，我們將不間斷地為大家送上最新鮮的閱讀體驗(yàn)。書評(píng)君期待，在這個(gè)新欄目下，向所有人提供關(guān)于閱讀的優(yōu)質(zhì)評(píng)價(jià)，也同新的優(yōu)秀“書評(píng)人”共同成長(zhǎng)。

The Jury of Books

評(píng)審團(tuán)

本期書目

《依然愛(ài)麗絲》

作者：[美] 莉薩·吉諾瓦

譯者：王思寧

版本：湛廬文化｜浙江教育出版社，2023年5月

作者簡(jiǎn)介：

莉薩·吉諾瓦，哈佛大學(xué)神經(jīng)學(xué)博士，腦科學(xué)專家。主要研究課題包括阿爾茨海默病、創(chuàng)傷性腦損傷、孤獨(dú)癥、帕金森病、中風(fēng)引發(fā)的記憶喪失等。除了科學(xué)研究，也一直在通過(guò)寫作描述關(guān)于腦損傷和神經(jīng)系統(tǒng)疾病的科普工作，已有五部小說(shuō)和一部科普類專著。

長(zhǎng)期致力于神經(jīng)類疾病的研究和科普，TED演講《如何預(yù)防阿爾茨海默病》觀看人次達(dá)500萬(wàn)以上；也經(jīng)常在主流媒體上露面，推動(dòng)公眾關(guān)注和了解神經(jīng)性疾病。

被授予佩爾中心公共領(lǐng)域故事獎(jiǎng)、阿爾茨海默病協(xié)會(huì)的薩金特和尤尼斯·施萊弗嚴(yán)獎(jiǎng)、全球基因計(jì)劃罕見病希望獎(jiǎng)、美國(guó)神經(jīng)精神藥理學(xué)學(xué)院媒體獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，以表彰她在該類疾病的研究和科普方面做出的重大貢獻(xiàn)。2015年，被權(quán)威媒體Next Avenue評(píng)為美國(guó)最具影響力的50人之一。

評(píng)審員001：張榮霞

化成了顆顆珍珠

用四天的時(shí)間，讀完了《依然愛(ài)麗絲》，掩卷深思，它似乎帶著某種因緣，走進(jìn)了我的視線。它更像一個(gè)志同道合的朋友，陪我一起度過(guò)了半生的歲月，當(dāng)坐在公園的長(zhǎng)椅上回望，發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都化成了顆顆珍珠……

主人公愛(ài)麗絲和我有因緣，是我眼里最大顆的那粒珍珠。愛(ài)麗絲發(fā)現(xiàn)自己患上阿爾茨海默病是五十歲，而我看到這本書時(shí)，正好也是五十歲。因?yàn)橥瑲q，對(duì)這個(gè)年齡所思考的，感受的，比如：她對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)家庭生活的安排，對(duì)子女的教育和期待和我產(chǎn)生了深深的共鳴。作為一個(gè)哈佛心理學(xué)教授，她熱愛(ài)自己的職業(yè)，她為成為終身教授中所付出的努力，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)展現(xiàn)出了她的素養(yǎng)和專業(yè)自信；如同我對(duì)自己工作的熱愛(ài)；她對(duì)丈夫丟三落四和他對(duì)科研的傾情投入的描寫生動(dòng)活潑，對(duì)小女兒選擇職業(yè)與自己想法大相徑庭的內(nèi)心掙扎形象逼真，如現(xiàn)實(shí)重現(xiàn)。這些都悄無(wú)聲息地把我?guī)нM(jìn)書里，仿佛發(fā)生的一切就是我所面對(duì)的。通過(guò)這些描寫使我認(rèn)識(shí)到，作為一名同齡的現(xiàn)代女性，雖然身處東西方，雖然有不一樣的文化背景，但我和她卻有相似的價(jià)值判斷，我體會(huì)到了西方的普世價(jià)值對(duì)東方的影響。也看到了作為一名妻子有著趨同的家庭生活期待，更看到了子女獨(dú)立個(gè)性的使然和媽媽思想沖突產(chǎn)生的影響。還有興趣愛(ài)好，愛(ài)麗絲喜歡跑步，我也喜歡跑步，通過(guò)跑步去改變自己的精神狀態(tài)，對(duì)抗自然衰老和疾病造成的心理及身體的影響，描寫地特別真實(shí)并且感同身受。

對(duì)阿爾茨海默病的深入了解，是一顆落在心里晶瑩剔透的珍珠。愛(ài)麗絲從暫時(shí)性記憶障礙到對(duì)空間產(chǎn)生幻覺(jué)，從強(qiáng)迫性記憶到無(wú)能為力，內(nèi)心的恐懼、掙扎、希望、失望、懊惱、無(wú)助、崩潰、漠然、麻木真實(shí)地呈現(xiàn)了患者的心理活動(dòng)：忘了回家的路，忘了趕飛機(jī)，忘了自己要上的課，忘了衣服怎么穿，忘了衛(wèi)生間在哪里，忘了自己的女兒等等，這個(gè)世界在和她遠(yuǎn)離，而她卻珍惜自己有記憶的時(shí)刻，她不希望人們忘了她，她希望得到愛(ài)與溫暖；在家人面對(duì)她這種疾病時(shí)，丈夫和孩子們表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。在孩子們面對(duì)媽媽淚目時(shí)，我看到了三個(gè)孩子身上金子般的素養(yǎng)，用中國(guó)人的語(yǔ)言表達(dá)為：孝。這種孝，是來(lái)自孩子的內(nèi)心，與知識(shí)、技巧、能力無(wú)關(guān)。父慈子孝這句東方經(jīng)典在西方孩子們身上完美呈現(xiàn)，所以，通過(guò)此書，我體會(huì)到人文教育是精神層面的，不論在東西方，此種教育不可或缺。通過(guò)此書，也了解到該病的發(fā)病機(jī)理，用藥和如何照顧患者等問(wèn)題。

本書的章節(jié)結(jié)構(gòu)是一串放在我手心里的漂亮珍珠。本書以年度為章，以月份為章里的節(jié)，它用時(shí)間的線將章節(jié)串聯(lián)起來(lái)，一方面可以很清晰地看到該病的進(jìn)程，一方面讓我們隨著時(shí)間的嘀嗒，季節(jié)的變換，感受生命無(wú)常。

通過(guò)閱讀本書，還能真實(shí)地了解西方社會(huì)的很多方面，比如心理疾病的診斷、哈佛大學(xué)的科研，孩子們對(duì)職業(yè)的選擇，一些自助協(xié)會(huì)的設(shè)立，護(hù)工良好的素養(yǎng)以及國(guó)家給予民眾的幫助等等。它不僅是一本描寫疾病的書，它更是美國(guó)普通家庭生活的真實(shí)展現(xiàn)。

閱讀評(píng)分：9分（滿分10分）

評(píng)審員002：hbzhangguiyun

這本書幫助我更好地照顧91歲的婆婆

《依然愛(ài)麗絲》一書的作者是莉薩·吉諾瓦。她是哈佛大學(xué)神經(jīng)學(xué)博士，腦科學(xué)專家。主要研究課題包括阿爾茨海默病、創(chuàng)傷性腦損傷、孤獨(dú)癥、帕金森病和中風(fēng)引起的記憶喪失等。她不僅是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，還是一位關(guān)于腦損傷和神經(jīng)系統(tǒng)疾病的科普作家。截至目前，已有五部小說(shuō)和一部科普類專著，本書《依然愛(ài)麗絲》就是其中一部。

本書主角是哈佛大學(xué)著名的語(yǔ)言學(xué)教授愛(ài)麗絲，也是一位早發(fā)阿爾茲海默病患者，從最初確診時(shí)的無(wú)所適從，經(jīng)過(guò)醫(yī)生、患者本人和家人等的努力，到后期所有人的狀態(tài)，時(shí)空跨越兩年之久，作者用極其科學(xué)又極其自然的語(yǔ)言講述阿爾茲海默病癥，在某種意義上，更是對(duì)人性以及人生意義的一次完美闡述。

讀完這本書，我的第一感覺(jué)是實(shí)用。用在我的婆婆，一位91歲的老人家身上。我的婆婆身體一向很好，很少跟醫(yī)生醫(yī)院打交道?？墒?，2022年12月7日，晚飯后跟以往一樣回房間的婆婆，走到床前卻坐在地上，導(dǎo)致右腿膝蓋上五厘米處骨折，因?yàn)闀r(shí)值疫情期間，不方便去醫(yī)院，就在醫(yī)生線上指導(dǎo)下給老人做了支具和藥物的支持。謝天謝地，四個(gè)月的時(shí)間，婆婆腿骨折的地方，疼、瘀血和腫等癥狀消失，除了不能自己獨(dú)立行走，一切趨向正常。全家皆大歡喜！

但是，還沒(méi)等家人高興太久，我就發(fā)現(xiàn)婆婆出現(xiàn)一些奇怪的癥狀：在我居住的小區(qū)，婆婆在夜間會(huì)聽見賣豆腐的吆喝聲，這本來(lái)是不可能的，但是她卻說(shuō)聽得真真的；在白天不知道是上午還是下午，經(jīng)常把午飯當(dāng)成晚飯；不知道自己在哪里，明明在床上待著，卻要說(shuō)自己在外面，讓人推她回家等等。

醫(yī)生說(shuō)，這是典型的阿爾茲海默癥狀。初聽到這個(gè)消息，可以說(shuō)是五雷轟頂。所以，在我看到《新京報(bào)書評(píng)周刊》推出評(píng)審書目《依然愛(ài)麗絲》時(shí)，果斷留言。非常幸運(yùn)的是，我的留言被編輯選中，有幸看到這本書。

我以最快的速度閱讀了《依然愛(ài)麗絲》，當(dāng)看到約翰找到愛(ài)麗絲的蝴蝶結(jié)項(xiàng)鏈的時(shí)候，愛(ài)麗絲已經(jīng)處于深度遺忘，她說(shuō)：這是媽媽（注：此時(shí)愛(ài)麗絲的媽媽已經(jīng)去世32年）的項(xiàng)鏈，不能動(dòng)；約翰說(shuō)：我已經(jīng)跟媽媽說(shuō)好了，媽媽說(shuō)這個(gè)項(xiàng)鏈送給你……聽到約翰這樣說(shuō)，愛(ài)麗絲高興地讓約翰給她戴在自己的脖頸。不僅如此，愛(ài)麗絲的心中還蕩漾著一絲愜意：妹妹安妮（注：愛(ài)麗絲妹妹和媽媽一起交通事故去世32年）會(huì)嫉妒她。

盡管在生活中，斷斷續(xù)續(xù)會(huì)了解一些這個(gè)病癥，但是讀完《依然愛(ài)麗絲》，會(huì)有一個(gè)相對(duì)比較完整的認(rèn)知。阿爾茲海默病癥之一是病人有獨(dú)立的觀點(diǎn)，當(dāng)愛(ài)麗絲跟約翰說(shuō)是媽媽的項(xiàng)鏈不能動(dòng)時(shí)，聰明的約翰順勢(shì)說(shuō)出已經(jīng)征得媽媽的同意，然后，愛(ài)麗絲才欣然接受。

我就把這一點(diǎn)用到患病的婆婆身上，一旦出現(xiàn)幻聽幻視，我和先生都順著她說(shuō)：太晚了，賣豆腐的已經(jīng)回家了；看到的那幾個(gè)人都回家了，明天再來(lái)……

真是沒(méi)想到，原本一直自言自語(yǔ)的婆婆聽我們這樣說(shuō)，立馬安靜下來(lái)。

謝謝《依然愛(ài)麗絲》！

閱讀評(píng)分：10分（滿分10分）

評(píng)審員003：是心

不應(yīng)該要求阿爾茲海默病患者

“用心努力去記憶”

打開包裹，映入眼簾的是《依然愛(ài)麗絲》鮮紅的硬質(zhì)塑料封皮，讓人聯(lián)想到“記憶”“生命”與“愛(ài)”。封面中間是一個(gè)大大的鐘表盤，只見數(shù)字不見指針，細(xì)看原來(lái)是綠色的指針與封皮的紅色疊加后完全淹沒(méi)在黑色表盤中，讓人聯(lián)想到阿爾茲海默病患者對(duì)于時(shí)間的茫然。同樣因色彩疊加而變成黑色的還有書名“Still Alice”，仿佛主人公的鮮活生命在疾病加身后褪去了色彩。

該書以時(shí)間為軸，從愛(ài)麗絲本人的視角記錄了阿爾茲海默病患者從癥狀出現(xiàn)、診斷、治療、伴病生活的過(guò)程，每月一節(jié)的寫法，一些語(yǔ)句段落的近乎重復(fù)又略有不同的描述，以及對(duì)于5個(gè)問(wèn)題的一次次回答，讓讀者非常清晰地看到了疾病發(fā)展的過(guò)程以及對(duì)患者本人和家屬生活、心理的改變，扣人心弦。

起初，愛(ài)麗絲的記憶似乎出現(xiàn)了一些問(wèn)題，可是這些問(wèn)題似乎又很常見，就連年輕的我們也不免有類似的犯糊涂。當(dāng)愛(ài)麗絲在派對(duì)上轉(zhuǎn)眼就忘記了丹的妻子，這與忘記開會(huì)、忘記出差、忘記上課進(jìn)度是完全不同的，讓我們真正見識(shí)到了阿爾茲海默病患者的記憶改變與常人忘記事情的明顯區(qū)別：它不是我們通過(guò)努力記憶、用心鍛煉就能改善的，是一種不可逆的無(wú)法阻擋的洪水猛獸。

在確診后，作者通過(guò)一些愛(ài)麗絲生活情節(jié)的巧妙呈現(xiàn)，將疾病的發(fā)展清晰準(zhǔn)確地呈現(xiàn)在讀者面前。在讀到幾次關(guān)鍵性的惡化表現(xiàn)時(shí)，我不由得淚流滿面。第一次是當(dāng)愛(ài)麗絲跑步前找不到衛(wèi)生間的瞬間，我似乎被帶入到那種絕望與不甘的情緒中，我們清晰地看到愛(ài)麗絲的生活確實(shí)已經(jīng)無(wú)法完全依靠自己了。第二次是當(dāng)小女兒走下臺(tái)來(lái)，卻在愛(ài)麗絲的眼中變成“女演員”時(shí)，不認(rèn)識(shí)至親再一次讓我們看到了疾病對(duì)愛(ài)麗絲大腦的殘忍侵蝕。第三次是當(dāng)愛(ài)麗絲知道丈夫改變主意不想休假一年，而她是如此渴望這可能會(huì)是最后一年還算清醒的相處。阿爾茲海默病的殘忍之處可能在于，患者的自我逐漸消失，身體卻還在繼續(xù)，因而患者不得不在自己的意識(shí)中一點(diǎn)點(diǎn)看著“自我”逐漸消亡，卻不知道此后身體將會(huì)如何。即便是如愛(ài)麗絲一般自強(qiáng)自尊的高知人群，清醒時(shí)設(shè)下的有尊嚴(yán)的主動(dòng)離開方式，在真正失去自我之后卻也同時(shí)失去了執(zhí)行能力。

當(dāng)我們看到約翰作為丈夫沒(méi)有早早地注意到她記憶力的異常時(shí)，當(dāng)我們看到約翰在確診時(shí)本能逃避不愿相信事實(shí)時(shí)，當(dāng)我們看到約翰不想放棄自己的前途休假一年陪伴愛(ài)麗絲時(shí)，我們可能會(huì)不由得埋怨這個(gè)丈夫的不完美。事實(shí)上作為丈夫，作為課業(yè)與研究都非常繁忙的教授，他一方面不得不接受曾經(jīng)佩服的聰明妻子逐漸褪去記憶甚至智力，一方面拼命閱讀文獻(xiàn)了解前沿療法與新藥試驗(yàn)、陪伴跑步，想要做些什么來(lái)阻擋這種可怕的惡化。在對(duì)妻子的愛(ài)與陪護(hù)方面，他已經(jīng)非常努力了。愛(ài)麗絲因?yàn)槭プ晕叶陋?dú)，約翰想必也會(huì)因?yàn)槭ツ軌蚪涣魉枷氲陌閭H而孤獨(dú)吧，但他們都記得深愛(ài)著對(duì)方，愛(ài)麗絲的幾個(gè)孩子同樣也回饋給母親滿滿的愛(ài)與尊重。

相比于很多阿爾茲海默病患者，愛(ài)麗絲無(wú)疑是比較幸運(yùn)的，她的疾病發(fā)現(xiàn)與治療都比較及時(shí)，沒(méi)有長(zhǎng)時(shí)間被忽視和否認(rèn)，也沒(méi)有誤診走彎路，更沒(méi)有經(jīng)濟(jì)方面的困難，治療方法和藥物也足夠先進(jìn)，家人的理解、陪伴與愛(ài)給予她很大的安全感。但作為阿爾茲海默病患者，她的絕望、無(wú)助與孤獨(dú)也仍然是不可消除的。

讀完本書，我不禁感慨：我們每一個(gè)人都是別人生活的參與者與旁觀者，我們的言行態(tài)度會(huì)影響到他人，卻終究無(wú)法感同身受或者有所替代，我們不應(yīng)該要求阿爾茲海默病患者“用心努力去記憶”，不應(yīng)該要求抑郁癥患者“讓自己開心一點(diǎn)”，不應(yīng)該要求身患疾病的親友“堅(jiān)強(qiáng)勇敢面對(duì)”，我們應(yīng)該多一份耐心、尊重與理解，用心陪伴，允許他們脆弱、陪伴他們度過(guò)。

閱讀評(píng)分：9分（滿分10分）

綜合意見

綜合評(píng)審員的意見，《依然愛(ài)麗絲》得到了9.3分（滿分10分）的評(píng)價(jià)?！兑廊粣?ài)麗絲》以醫(yī)學(xué)理解為基底，與此融合的文學(xué)手法，帶我們理解一個(gè)人的生活如何深刻地被疾病改變。評(píng)審員指出，閱讀《依然愛(ài)麗絲》讓他們更系統(tǒng)深入地認(rèn)識(shí)阿爾茨海默病，也幫助他們共情和理解患者，甚至在實(shí)踐中學(xué)會(huì)以更好的方式與患者相處，陪伴左右。

你們?nèi)绾慰创@本書呢？覺(jué)得評(píng)審團(tuán)的意見如何？歡迎在留言區(qū)留下你的鼓勵(lì)與批評(píng)！

作者/各位評(píng)審員

編輯/李永博

校對(duì)/盧茜