高一下學期綜合素質自我評價范文—高一下學期自我評價免費復制

隨著高考改革的不斷推進，“兩依據、一參考”是成為新一輪高考改革的突出特征，其中“一參考”指的就是綜合素質評價檔案。綜合素質評價被廣泛作為錄取的標準，無論是強基計劃還是綜合評價招生，綜評檔案都有關鍵性的作用。

但很多考生和家長對于“綜合評價檔案”仍是一頭霧水，那高中必填的綜評檔案到底怎么填？怎么用？下面一起看看吧！

普通高中學生綜合素質評價是客觀反映學生德智體美勞全面發展情況的系統評價，是培育學生社會責任感、創新精神和實踐能力以及促進學生健康發展的重要手段，是深化新時代教育評價改革，深入推進素質教育的重要舉措，是高考綜合改革“兩依據、一參考”的重要內容。

綜合素質評價內容分為思想品德、學業水平、身心健康、藝術素養、勞動與社會實踐五個方面，主要考察學生愛國情懷、遵紀守法、創新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等。

思想品德：愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等；

學業水平：各門課程基礎知識、基本技能掌握情況、運用知識解決問題的能力等；

身心健康：健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等；

藝術素養：對藝術的審美感受、理解、鑒賞和變現的能力等；

勞動與社會實踐：社會活動中動手操作、體驗經歷等。

綜合素質評價檔案作為考生強基計劃、綜合評價等特殊招生中遞交的自身詳細資料，是考官快速了解考生的重要渠道。

1、對強基計劃的影響

綜合素質評價檔案將作為高校強基計劃錄取綜合成績的一部分，具體使用辦法根據“一校一策”的原則在招生簡章中公布。

2021年強基計劃中，綜合素質評價材料一般作為面試重要參考材料，在面試環節評審，評審結果影響面試成績。

此外，高校更可能會在校測環節審查材料的真實性。發現綜合素質檔案造假或舞弊的，將取消強基資格，并通報有關省級部門取消當年高考資格。

圖片來源網絡

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2、對綜合評價的影響

普通高中學生綜合素質評價，其結果在綜合評價報名、初審、校測、錄取方面都發揮重要作用：

（1）報名：以浙江為例：目前浙江三位一體招生已經引入綜合素質評價，綜合素質評價必須為B等及以上才能報考三位一體；

（2）初審、校測方面，以山東省2022年綜評招生為例：山東省教育考試院要求招生院校對考生的高中階段學生綜合素質檔案材料進行研究分析，適度加大項目式學習、探究性學習、課題研究、創新素養等標志性成果和發展性評價數據的評價權重，采取集體評議等方式對考生綜合素質情況做出客觀評價。

（3）錄取環節：以南方科技大學2022綜評招生簡章為例，考生綜合素質評價占考生綜合成績的3%，直接影響綜評錄取。

如江蘇省2022年綜合評價，部分高校將綜合素質評價作為同分考生的評價標準，擇優錄取。

綜合素質評價一般包括道德品質、學業水平、交流與合作、運動與健康、審美與表現、社會實踐等六個方面。其中，道德品質、公民素養、交流與合作等方面的評定，凡符合基本標準者，可評為合格；學習能力、運動與健康、審美與表現等方面的評定等第分A、B、C、D四級。一般第一部分為自我評價部分，中間一部分為寫給他人的評價，最后一部分為家長寄語。

立意

把一個學生從平面得分，塑造成立體的人，多方面考察，希望每一個學生都是個性鮮明的、興趣廣泛的，生活學習是豐富多彩的，能夠樹立基本正確的人生觀，價值觀，而不是一臺應試機器。

核心

在于培養學生德(道德品質)、智(學業水平)、體(運動與健康、美(審美與表現)、勞(社會實踐)全面發展。

考查范圍

參與黨團活動、有關社團活動、公益活動、公益勞動、志愿服務等，這些都在思想品德的考察范圍內，比如為孤寡老人、留守兒童、殘疾人等弱勢群體提供無償幫助，到福利院、醫院、社會救助機構等的公共場所、社會組織做無償服務，為賽會保障、環境保護等活動做志愿者。參與這些活動的次數和持續時間會作為思想品德的評價記錄起來。

而學生高中三年的所有考試成績，研究性學習與創新成果，比如：發表文章，發表小論文，發表一些獨創性解題技巧方法等等，還有學科競賽獲獎，都會被作為學業水平項評價記錄。

學生在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現出來的藝術素養和興趣特長，參加藝術活動的成果等，會演奏樂器，歌唱的好，喜歡繪畫，跳舞，表演，書法等等特長，都是藝術素養的考察方面。

溫馨提示：每個省份有單獨的評價系統，且評價內容可能略有不同，具體以各省說明為準。

知道綜評檔案可以填寫的方向后，后面就是有意識的規劃，尤其是有綜合評價、強基計劃報考意向的考生和家長，提早參加研究性課題活動、競賽獎項，記錄好活動成績，這樣才能讓綜合評價材料更完整更豐富，如果對于綜合素質評價檔案還有不明白的地方可以隨時聯系我們。