萬能檢討書給媽媽、萬能檢討書給媽媽早戀

今天下四點多班級群里，數學老師發了12個孩子名字，說這是口算測試做的不好的同學，要求孩子自己分析失利的原因，家長簽字。

圖片都不用點開，就看到自己孩子的名字排在第一個。

自己看了倒也沒有多生氣，但還是有點小點失望，好吧，一次小小的練習失利，也說明不了什么問題。

不過，我倒是想看看孩子會怎樣寫這個人生第一個檢討。

晚上回家，孩子還是蹦蹦跳跳的給我開門，不過沒有跟我有眼神上的交流，很快的把臉瞥到一邊去了。

孩子還是孩子，藏不住事情。心虛！

我也是個速戰速決的人，笑著連忙問道：沒啥要跟我說的事情嗎？

又是粗心，感覺粗心是我心中討厭的敵人。

不能給孩子"貼標簽"，給他一種負面強化。

我沒接他的話，轉移了話題

他很不情愿的給我了。

一篇500字的檢討，看完挺想夸孩子寫的挺動情，文筆不錯。但是覺得作為家長，端正態度才是首要的。就也不敢太放肆出個格了。

檢討里，交代了自己失利的原因，練習不夠，做題時太大意。還寫了同學通知他成績時失望的心情。

我認為檢討的目的達到了。

孩子慢慢長大了。應該學會自己承擔責任。無論是好的，還是壞的。

雖然嘴上說著加油，沒有批評，沒有抱怨，可是心里還是有些疙瘩，覺得這種小錯不應該總是成為學習的絆腳石，總是改不了……

NO，我立刻喊停心中“胡思亂想”。

所以我還是努力說了上面一句話，然后就讓自己閉嘴了。

讓孩子自己去成長吧，讓他自己學會怎么從失利中走出來。

專家常說：兒童的“馬虎”是一種非常正常的現象，是學習、生活中最不值得一提的小問題，是他們走向精細必不可少的提示。

山路本身不是頂峰，想要到達頂峰，山路上的跋涉一步都不能省略。

一個孩子，只要心理正常，都有自我完善的能力。

只有學會了如何自我完善，才能真正的解決問題。

佛系一點吧，不要絮絮叨叨，不要再嘮叨了。

經常批評孩子馬虎，是一種貼標簽行為，會給孩子一種負面強化，讓他覺得自己就是個“粗心大意”的人，這種自我心理暗示十分強大，會影響到他的行為表達，真的變得越來越粗糙，這又會招致家長越來越多的批評。這就是個惡性循環。

另一方面，嘮叨的特點是負面、無效、重復，這些特點被加到被嘮叨者身上，就是自我體驗不斷被干擾，心理不斷受阻。所以我們會觀察到一種現象，一個人在什么事上被嘮叨得越多，往往這方面做得越差。

尹建莉老師說：人最怕的是經常性的嘮叨，負面影響在深遠的歲月中慢慢呈現，發生的過程幾乎感覺不到，但對一個生命的抑制作用是肯定的。它如同一把小刀子，會一點點削去一個人體內的正面生長力量，如好奇心、自信心、責任感、判斷力等。

保護好我們的孩子們吧。

雖然心有不甘，可還算收住了自己。

真是因為學習了這些育兒知識，才慢慢的去改變自己，讓自己變得佛系一點。

我是一個真在努力改變自己，讓自己佛系的媽媽。

剛剛，我偷偷對孩子說：

其實你今天應該表揚一下媽媽？

為啥？

因為，媽媽今天沒有發脾氣啊！