申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)理由10個(gè)字(申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)理由10個(gè)字個(gè)人原因)

近年來(lái)，“逃離”國(guó)際學(xué)校、“逃離”公立體系學(xué)校這樣類(lèi)似的話題多次成為家長(zhǎng)圈熱議話題，轉(zhuǎn)學(xué)似乎也成為了這背后議論的焦點(diǎn)。家長(zhǎng)們?yōu)槭裁催x擇“轉(zhuǎn)學(xué)”與“逃離”？（*注意：這里及本文內(nèi)講述的轉(zhuǎn)學(xué)是指學(xué)生在校園身心發(fā)展健康，但家長(zhǎng)主動(dòng)要求轉(zhuǎn)學(xué)的情況）

01

轉(zhuǎn)學(xué)是為了更好的教育

還是更好去“卷”？

在前來(lái)進(jìn)行咨詢(xún)的家長(zhǎng)中，小灣發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)咨詢(xún)的內(nèi)容正是轉(zhuǎn)學(xué)，回看咨詢(xún)記錄，總結(jié)出了這些轉(zhuǎn)學(xué)的原因。

J媽追求高水平學(xué)術(shù)之旅

J媽的兒子原本是公立體系的“學(xué)霸”，但考慮到未來(lái)有意向出國(guó)留學(xué)，便希望給孩子轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校。但咨詢(xún)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，這位媽媽一直追求高學(xué)術(shù)水平的學(xué)校，即便在給孩子定校后，還多次要求更換學(xué)術(shù)水平更高的學(xué)校。

Y媽“查漏補(bǔ)缺”系的轉(zhuǎn)學(xué)

Y媽在孩子面臨小升初的時(shí)候找到小灣，并將之前轉(zhuǎn)學(xué)的“曲折”經(jīng)歷告訴我們：

孩子在小學(xué)4年級(jí)之前一直在某英式外籍子女學(xué)校就讀，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)和中文水平較差，便轉(zhuǎn)學(xué)到了一家民辦國(guó)際化學(xué)校。在5年級(jí)即將升讀6年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)為學(xué)校管理與孩子不同頻，又轉(zhuǎn)學(xué)到了一家港澳子弟學(xué)校。

以上是兩個(gè)較為突出的案例，反映的也正是家長(zhǎng)轉(zhuǎn)學(xué)的兩大原因：學(xué)術(shù)水平和學(xué)校管理。

無(wú)獨(dú)有偶，北京的“ 竹媽的國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)圈”2021年也曾發(fā)起過(guò)一份調(diào)查，邀請(qǐng)了北京20所國(guó)際學(xué)校的200多個(gè)有轉(zhuǎn)學(xué)經(jīng)歷或者是有轉(zhuǎn)學(xué)想法的家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。

調(diào)查顯示，超過(guò)60%的家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)術(shù)是轉(zhuǎn)學(xué)的主要原因，因?yàn)楹⒆釉趪?guó)際學(xué)校數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等科目成績(jī)堪憂而轉(zhuǎn)學(xué)，其次則是師資管理。

但有意思的是，在該調(diào)查中也有超過(guò)60%的家長(zhǎng)表示，當(dāng)初選擇國(guó)際教育體系的原因是希望逃出大量刷題、雞娃、靠補(bǔ)課拼成績(jī)的教育模式。

不可否認(rèn)這其中存在學(xué)校方面的原因，比如老師的離開(kāi)、規(guī)模擴(kuò)張、家校溝通不到位等等的。但就家長(zhǎng)單方面的原因來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)術(shù)水平期望也在不斷提高，不再僅僅只滿(mǎn)足于素質(zhì)教育。

02

教育“卷”到盡頭是什么？

《愛(ài)、金錢(qián)和孩子》的書(shū)中有這樣一段話：“當(dāng)我還是孩子時(shí)，常常逛到太陽(yáng)落山，自己去決定找哪個(gè)朋友玩，沒(méi)有人會(huì)檢查我們的家庭作業(yè)。當(dāng)我們成為父母后，卻為孩子報(bào)音樂(lè)課、體育課，可能還要報(bào)美術(shù)課，連跳繩也得報(bào)班。”

為什么會(huì)發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變？這本書(shū)中的作者提到兩方面的原因：一是孩子未來(lái)收入水平在多大程度上取決于教育的成功，二是教育機(jī)會(huì)不平等的程度。

而教育的成功也莫過(guò)于上名校了。以這樣的角度看，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)術(shù)水平及綜合素質(zhì)要求的不斷提升，背后可能是因?yàn)樘傩！5等這些世界頂級(jí)大學(xué)，對(duì)學(xué)術(shù)與綜合素質(zhì)的要求也在提高。

普林斯頓大學(xué)

例如，普林斯頓大學(xué)、哈佛、哥倫比亞、MIT、耶魯?shù)仁澜珥敿鈱W(xué)校錄取學(xué)生的平均加權(quán)GPA就達(dá)到4.0/5以上。而同時(shí)對(duì)學(xué)生國(guó)際競(jìng)賽、課外活動(dòng)等也有較高要求。

圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)

統(tǒng)計(jì)于學(xué)校官網(wǎng)及College The College Board數(shù)據(jù)

當(dāng)完美的學(xué)術(shù)水平、背景簡(jiǎn)歷看似成為“敲開(kāi)”名校的“唯一”出路時(shí)，不禁讓人想起了近幾年有的家長(zhǎng)、學(xué)生不惜破壞規(guī)則的“氪金”，出現(xiàn)種種學(xué)術(shù)不誠(chéng)信的行為：

今年4月的美國(guó)生物奧林匹克競(jìng)賽（BIO USACN）有確鑿證據(jù)表明中國(guó)賽區(qū)部分高分同學(xué)存在不誠(chéng)實(shí)的行為、5月的AP和A Level考試中也存在“泄題”的現(xiàn)象……

甚至衍生出，聲稱(chēng)/保分的SAT、托福等的機(jī)構(gòu)，更加無(wú)法想象這樣的“亂象”的持續(xù)，將會(huì)毀掉多少中國(guó)學(xué)生的誠(chéng)信。

但上名校=找到好工作=高收入，從來(lái)都是“偽命題”，更何況是在如今“學(xué)歷貶值”的時(shí)代。2021年諾貝爾獎(jiǎng)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的得主之一約書(shū)亞·安格里斯特（Joshua D. Angrist），曾研究教育選擇如何影響個(gè)人未來(lái)的收入。

結(jié)果表明，實(shí)際上除弱勢(shì)群體、缺乏教育氛圍的家庭以外，教育選擇對(duì)未來(lái)的影響只是相關(guān)關(guān)系。

影視劇《哈利波特與密室》劇照

不難想象，繼續(xù)“卷”學(xué)歷，學(xué)歷貶值會(huì)來(lái)得更快更厲害，而得益的只有站在學(xué)歷頂端的人。所以“卷”到最后，究竟是為了什么？

“‘卷’我還能看到希望，但‘躺平’卻會(huì)被‘被拋下’的恐懼包圍”

在這個(gè)時(shí)代，保持理性的教育，關(guān)注教育人的本身更為重要。

如果您在擇校方面有疑惑

歡迎來(lái)和小灣聊一聊呀~

參考信息：

竹媽的國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)圈：逃離國(guó)際學(xué)校？聽(tīng)聽(tīng)200+國(guó)際學(xué)校家長(zhǎng)聊聊轉(zhuǎn)學(xué)背后的原因

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文字 | Tingwai

編輯 | Tingwai

審核 | 睿森

以上配圖均來(lái)源網(wǎng)絡(luò)