助學貸款原因100字-助學續貸申請原因100字

如今，高等教育毛入學率達 57.8%，幾乎家家都有大學生。其大學學費、生活費等是一筆不小的開支，即使居民人均收入水平不斷增加，但對于部分家庭來說，想要供孩子上大學，必須“砸鍋賣鐵”。大學學費為什么會出現“高價”？其定價依據是什么？上學困難家庭又該怎么辦？

“砸鍋賣鐵也要供你上大學”，或許是許多 80、90 后都聽過的一句“玩笑話”。但在新中國成立后的很長一段時間里，我國大學生就讀實行的都是“免費及人民助學金”資助模式，高等教育相關費用由國家承擔。受時局動蕩影響，我國高等教育發展緩慢，其次，經費不足也是重要原因之一。

在經歷了改革開放、恢復高考后，我國高等教育快速發展。但受限當時經濟發展水平和國家財政實力等因素，高等教育發展漸漸趨于平緩。然而回過頭來，經濟發展離不開大量高精尖人才的支持與培養，高等教育需從精英化走向大眾化。

電視劇《蘭桐花開》截圖/周麥考上北京科技大學，家里供不起

從 1985 年，國家才開始了試行招生和收費“雙軌制”改革。四年后，試行高等教育自費生政策，每年大約 200 元，后又需交納學雜費等。1997 年，我國高等教育實行全面收費制度。高等教育收費擴充了高等教育的經費來源，緩解了政府的財政壓力。1997 年至 1999 年，盡管存在著地區和學科的差異，高等學校的學費標準大體在每年 3000 元左右。根據教育部發布的《中國教育經費統計年鑒 （1993～1999）》顯示，1999 年全國普通高等學校學生年均學費 2769 元，比 1998 年增長 40.3％，約占 1999 年高校生均經費 23.4％，約占全國公立普通高等教育經費的 13％ 左右。

學費飛漲，使“家里出了個大學生”和“沒錢供”的悲喜心情交替出現，家庭經濟壓力陡增。對比歷年的居民人均可支配收入可以看出，上世紀末，無論是城鎮居民還是農村居民，大學學費對他們而言都是一筆難以覆蓋的開支。砸鍋賣鐵在那時一點都不夸張。

但無論如何，高等教育經費得到了有力補充。高校擴招工作順利完成，高校錄取人數逐年增加。可與此同時，校園中的貧困生數量也在增加，越來越多“寒門學子”需要助學金的支持，以完成大學學業。

與幾乎年年上漲的大學學費不同，有關高等教育助學金等經歷了全面覆蓋，到逐漸縮減，再到提升、 全面的階段。

上述提到，新中國成立初期，人民助學金統一設置實施，普惠制給當時的人民群眾留下了“免費上大學”的印象。但持續時間不長，人民助學金覆蓋人群逐漸面向經濟困難的學生，發放對象由“全體發給”改為“部分發給”。

但即使是這樣，在上世紀八十年代，高等教育的迅速發展，高校在校生增多，政府投入的助學資金很難滿足高校學生資助工作。于是，在 1987 年，原國家教委發布相關政策，形成以獎、貸學金制度并存的高校學生資助體系。

1999 年，高校擴招拉開序幕，招生規模擴大意味著貧困學生的比例不斷增加，各項資助政策的優化也需要不斷跟進。有關勤工儉學、校內資助等助學政策逐漸完善，從學費、到生活費等方面予以助力。

今年即將大學畢業的盧靜，在高中時一度想輟學打工供弟弟妹妹讀書。當大學錄取通知書到來的時候，隨之而來的還有為學費、大城市高消費之類的苦惱。“媽，沒事，咱有國家呢。”盧靜坦言，小城市消息閉塞，如果不是現在網絡發達，了解到助學貸款，可能就真的錯過大學生這個身份了。但在和媽媽提起時，老一輩人還是有“欠人錢，不自在”的擔憂。其實盧靜也在暗自擔心，怕錯過還本寬限期，怕還不上錢。

進入大學校園后，盧靜發現同級同學或學長學姐，相當一部分人都申請了助學貸款。校園里還有很多勤工儉學的機會，再加上每學年獲得的獎學金和暑期兼職掙來的工資，盧靜已經快能還清助學貸款。近年來，我國高校學生選擇助學貸款的人數逐年增多，貸款總數額逐年上漲。2020 年，高校學生國家助學貸款發放 378.12 億元，占普通高等教育資助資金總額的 30.40%。

除此之外，華為寒窗學子獎學金、中國科學院獎學金、“五四”獎學金、宋慶齡獎學金、寶鋼教育獎、華夏學子獎助學金等教育基金會的完善和發展，拉動了社會捐資助學事業，使高等教育階段助學體系更加完善，尤其是在公立校中，已極少有上不起學的情況發生。但偶有“有錢學生”申請助學金等消息傳出，讓部分學校的助學金“注水”。

21 世紀初，千元學費給生源家庭帶來了不小的經濟負擔，但隨著國民經濟發展水平日益提升，居民人均可支配收入逐年增加，相關助學政策日趨完善，千元學費可以被大部分家庭所接受。即使在新世紀以來，各地區高校均有小幅上漲，但教育部等部門多次提及“限漲令”，有效遏制了大范圍的高學費現象出現。

通過統計 2022 年北京地區各高校最低學費發現，絕大多數本科院校均有 5000 元及以下學費專業，公費師范專業、涉農類專業、京劇專業等為免費專業。藝術類專業學費稍貴，基本上最低為 8000 元每生每年。

整體來看，大部分本科專業學費要低于專科，公辦低于民辦，但這之中獨立學院學費最高，北京地區最高為 79800 元每生每年，與公辦本科專業相差十余倍。據了解，其中某獨立院校學費連年上漲，年均增長近萬元，同一校園中的學生，學費就可能相差 3 萬元。另外，公辦院校中住宿費大致為 750-1500 元之間，而民辦院校住宿費用則可能高達萬元。民辦院校學習生活成本遠遠高于公辦院校。

即使如今助學貸款本專科生申請額度已經提高到每人每年 12000 元，但與高價民辦院校專業學費相比較，還是杯水車薪。部分民辦院校錄取分數較低，所以每到畢業季，總有一大批徘徊在本科線上的學子在思考是選擇民辦本科還是專科。

“本科成績讀了專科，現在已經考研上岸。會想起多年前的選擇，沒有后悔，但還是會遺憾。如果再次回到過去，還是一樣的選擇。以當時的家庭經濟條件確實讀不起民辦本科。不過人生路過皆是風景”

“說不后悔是假的，尤其入職場以后，發現同齡人基本都是本科。雖說畢業后工作不錯，甚至比本科同學工資高，但長遠不行，比如疫情各行業效益下降，本科同學可以考研考公多重選擇，而我由于年齡各方面的原因，沒有升本再考研的勇氣了。當初因為家里沒錢，自己考試發揮的不好，也不敢復讀，將就選擇了。錢可以以后再賺，但是機會一旦錯過了，以后再想重來，真的需要付出十倍的努力，學歷不代表一切，但是在這個人均大學的年代，學歷好像已經成了基本要求。”

民辦高校很少能夠得到政府的資金補貼，“高學費”是民辦高校的運行基礎。過高定價，容易讓學生和家長產生不滿情緒。但礙于大部分本專科尚有壁壘，使得部分家庭不得不硬著頭皮，繼續回歸“砸鍋賣鐵”上大學的“電視劇情節”。