教師遵守職業(yè)道德行為處理辦法-教師遵守的職業(yè)行為規(guī)范

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性，增強(qiáng)學(xué)校的生機(jī)和活力，推進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配改革，體現(xiàn)按勞分配，優(yōu)勞優(yōu)酬的原則，使教職工的勞動(dòng)報(bào)酬與工作責(zé)任大小，工作量多少，工作效果緊密結(jié)合，正確評(píng)價(jià)教師的德才表現(xiàn)和工作業(yè)績，使我校教師的工作考核做到科學(xué)化、規(guī)范化，使考核有章可循，有據(jù)可查，充分體現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)促劣的考核宗旨。根據(jù)《義務(wù)教育學(xué)校和教職工績效考核及績效工資發(fā)放實(shí)施辦法》的精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)討論特制定《XXXXX教師工作考核及獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資發(fā)放實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以構(gòu)建符合教育和教師成長規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育，辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、基本原則

1、尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績。完善績效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

四、考核對象及方法

l、現(xiàn)在職在崗的全體教師。

2、學(xué)校按教育局規(guī)定以學(xué)校年度考核等級(jí)為依據(jù)，發(fā)放年度考核獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

3、受教育局通報(bào)批評(píng)的責(zé)任人，列入年度考核，獎(jiǎng)金按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。違反學(xué)校《規(guī)章制度》的按規(guī)章制度規(guī)定處理。

4、經(jīng)費(fèi)來源是教師獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資，根據(jù)考核得分發(fā)放。

5、考核時(shí)間：第二十周

五、考核內(nèi)容

教師考核主要考核教師履行《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績，具體從師德修養(yǎng)、教學(xué)工作、教學(xué)成績、出勤、工作量、繼續(xù)教育、民主測評(píng)與綜合評(píng)價(jià)、其它工作和加分項(xiàng)九個(gè)方面出發(fā)，全面考評(píng)教師的日常教育教學(xué)及管理工作?？己藵M分共計(jì)100分，不封頂。

（一）師德修養(yǎng)（3分）

1、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。有違紀(jì)現(xiàn)象不得分，體罰和變相體罰學(xué)生造成不良影響者每次扣0.5分，造成嚴(yán)重后果者不得分。教師之間產(chǎn)生矛盾造成惡略影響者不得分。

2、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并有記載，有筆記。無故不參加學(xué)習(xí)按曠職半天處理，無筆記不得分，筆記不全扣0.5分。

（二）教學(xué)工作（10分）

1、備課（3分）

（1）教師所任學(xué)科備課課時(shí)足，內(nèi)容充實(shí)，目的明確。每學(xué)期以16周記數(shù)，缺備1課時(shí)，扣0.5分，無下限，質(zhì)量情況由教導(dǎo)處、教研組按平時(shí)檢查酌情扣分。（平時(shí)檢查和學(xué)期末檢查累加扣分）

（2）教案批閱及時(shí)。根據(jù)學(xué)校平時(shí)檢查記載為依據(jù)，缺批閱一次扣0.5分，無下限。

2、上課（4分）

保證時(shí)間，符合課改標(biāo)準(zhǔn)，能體現(xiàn)課改新理念，方法新，課堂效率高。上課遲到，早退一次扣0.5分，缺課一節(jié)扣1分。積極承擔(dān)公開課教學(xué)任務(wù)并取得名次加1—2分，無教案上課查到一次扣0.2分，以上均無下限。

3、批改作業(yè)（3分）

（1）批閱及時(shí)認(rèn)真，批閱次數(shù)足。作業(yè)每學(xué)期次數(shù)按16周計(jì)，各科作業(yè)次數(shù)以學(xué)校下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，缺批或缺次數(shù)一次扣0.5分，無下限。（平時(shí)檢查和學(xué)期末檢查累加扣分）

（2）作業(yè)封面整潔，批閱符號(hào)規(guī)范，批語恰當(dāng)。根據(jù)平時(shí)檢查記載情況由教導(dǎo)處、教研組評(píng)分。

（三）教學(xué)成績（50分）

依據(jù)學(xué)校期中期末組織的統(tǒng)考成績考核期中占30%，期末占70%。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)根據(jù)年級(jí)均分評(píng)分，每高(或低)于年級(jí)均分1分，加（或減)考核分1分，政治、歷史、地理、生物每高(或低)于年級(jí)均分1分，加(或減)考核分0.3分，無上下限。

（四）出勤（10分）

出滿勤，無曠職，無遲到，無早退。值周值班守時(shí)守崗。請假半天扣0.5分，曠職半天扣2分，遲到、早退一次扣0.2分，無下限。出滿勤者加1分，值班不在崗按曠職計(jì)算。

（五）工作量（10分）

依據(jù)崗位職責(zé)評(píng)分:校長副校長為滿工作量,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任8節(jié)；保管出納計(jì)5節(jié)；班主任、年級(jí)組長、教研組長、團(tuán)支部書記4節(jié)；負(fù)責(zé)其他校務(wù)分工者計(jì)1節(jié)。具體計(jì)算按以下公式：備課分=周備課節(jié)數(shù)×0.6（主）或×0.4（附）；上課分=周上課數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）；作業(yè)分=周作業(yè)數(shù)×0.6×0.5（主）或×0.4×0.5（附）。

崗位得分由學(xué)校根據(jù)工作實(shí)效按優(yōu)、中、差三個(gè)等級(jí),分別按滿分的100%、90%、80%折算，在學(xué)校中兼任數(shù)職務(wù)者，以最高一項(xiàng)得分為準(zhǔn)。

（六）教齡職稱（6分）

1、教齡（3分）

根據(jù)任教時(shí)間長短評(píng)分。教齡每年0.1分，3分封頂。

2、職稱（3分）

按教師不同職稱評(píng)分。中級(jí)職務(wù)得3分，初級(jí)職務(wù)：中二、小一2分；中三、小二（含未定職）得1分。

（七）繼續(xù)教育（4分）

1、按時(shí)完成教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)。進(jìn)修、培訓(xùn)中有違紀(jì)現(xiàn)象扣1分，未按時(shí)完成繼續(xù)教育者不得分。（2分）

2、堅(jiān)持業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，有進(jìn)修計(jì)劃、進(jìn)修學(xué)習(xí)筆記。無計(jì)劃、筆記者不得分。（2分）

（八）民主測評(píng)與綜合評(píng)價(jià)（3分）

1、.學(xué)生評(píng)教（1分）：學(xué)校學(xué)期末在學(xué)生中對每位任課教師進(jìn)行民意測驗(yàn),以測評(píng)結(jié)果記分。

2、承擔(dān)學(xué)校安排的臨時(shí)性工作（1分）：工作推諉、扯皮、拖拉者不得分。

3、綜合表現(xiàn)（1分）：由領(lǐng)導(dǎo)班子、組長根據(jù)教師平時(shí)工作表現(xiàn)綜合評(píng)分。

（九）其它工作（4分）

1、各類計(jì)劃、表冊、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料的質(zhì)量及上交情況（2分）：根據(jù)平時(shí)各類計(jì)劃、表冊、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料的質(zhì)量及上交時(shí)間評(píng)分，遲交或質(zhì)量不高（1次）扣1分，無下限。

2、落實(shí)安全工作責(zé)任制情況（2分）：根據(jù)學(xué)校和教師簽訂的《安全工作責(zé)任書》落實(shí)情況計(jì)分，如出現(xiàn)安全事故者不得分。

（十）加分項(xiàng)

1、本年度在教育報(bào)刊雜志上論文發(fā)表（獲獎(jiǎng)）情況，按國家、省、市、區(qū)級(jí)計(jì)3、2、1、0.8分計(jì)分。

2、本年度教師受表彰情況，按國家、省、市、區(qū)級(jí)計(jì)3、2、1、0.8分計(jì)分。

3、承擔(dān)聯(lián)片教研等公開教學(xué)活動(dòng)加0.8分。

4、見義勇為，果斷處事，防止事故的發(fā)生和擴(kuò)大.根據(jù)具體情況評(píng)分，最高得4分。

六、考核方法

1、定性考核與定量考核相結(jié)合。由于教學(xué)工作的特殊性，因此在考核中應(yīng)充分體現(xiàn)教育規(guī)律和教師的職業(yè)特點(diǎn)，既要考慮教學(xué)工作量，又要重視教學(xué)質(zhì)量，盡量做到定性與定量相結(jié)合。

2、民主考核與集中考核相結(jié)合。采取考核組考核與民主測評(píng)、教師自評(píng)相結(jié)合的方法進(jìn)行考核，同時(shí)積極聽取學(xué)生、家長的意見。

七、考核程序

1、個(gè)人自評(píng)。教師個(gè)人進(jìn)行總結(jié)和自評(píng)，填寫考核的相關(guān)表冊。

2、民主測評(píng)。在全校教師范圍內(nèi)和所教學(xué)科學(xué)生中進(jìn)行民主測評(píng)，并聽取學(xué)生家長代表的意見。

3、綜合評(píng)定。在民主測評(píng)的基礎(chǔ)上，學(xué)?？己诵〗M按照考核標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教師自評(píng)，提出考核等次建議意見。經(jīng)學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審核，綜合評(píng)定考核等次。

4、校內(nèi)公示。對考核領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定的考核等次進(jìn)行為期3個(gè)工作日的公示。

5、確定等次。對公示無異議者，報(bào)區(qū)教育局備案。

八、績效工資分配

1、教師績效工資分配按市教育局《關(guān)于印發(fā)〈義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施辦法〉的批復(fù)》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。凡履行了崗位職責(zé)、完成了規(guī)定工作任務(wù)人員的基礎(chǔ)性績效工資按月發(fā)放，獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資根據(jù)績效考核結(jié)果確定，分上、下半年報(bào)區(qū)教育局審核后，報(bào)人社局審批，由區(qū)財(cái)政局撥付到教師個(gè)人工資賬戶。

2、學(xué)校根據(jù)教師的績效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分配等次，適當(dāng)拉開分配差距。要堅(jiān)持向班主任、骨干教師和做出突出成績的教師傾斜。在績效工資的分配中，班主任津貼不低于學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量度15%的額度確定班主任津貼總量，班主任在完成滿課時(shí)量的情況下，根據(jù)班主任績效考核結(jié)果進(jìn)行具體分配。

3、績效工資核算辦法。

全校教師的獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總額

——————————————×教師個(gè)人績效考核得分=教師個(gè)

全校獎(jiǎng)勵(lì)性績效考核得分總和 人獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資額

4、績效工資發(fā)放的相關(guān)要求

（1）曠工、病事假按天扣發(fā)。

（2）個(gè)人脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)歷學(xué)習(xí)的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（3）借調(diào)在教育系統(tǒng)之外的不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。

（4）累計(jì)病休在六個(gè)月以上，從第七個(gè)月起扣除全部績效工資（含基礎(chǔ)性績效工資）（如遇特殊情況除外）。

（5）嚴(yán)重違反師德規(guī)范、造成社會(huì)不良影響的，實(shí)行一票否決。因其它原因愛到通報(bào)批評(píng)、警告、記過、記大過、降級(jí)、撤職、開除處分的，分別扣除績效考核得分的20%、30%、50%、60%、70%、80%、100%。

九、考核工作要求

1、績效考核工作關(guān)系到廣大教師切身利益，既是教師隊(duì)伍管理和建設(shè)的重要內(nèi)容，更是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的復(fù)雜的系統(tǒng)工程。學(xué)校要高度重視、精心組織，把加強(qiáng)和改進(jìn)績效考核工作切實(shí)擺上當(dāng)前學(xué)校管理工作的重要位置。

2、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，建立健全工作制度，規(guī)范考核程序，完善考核內(nèi)容，完善工作方式方法，提會(huì)考核質(zhì)量，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地反映教師科學(xué)育人的工作業(yè)績、成果和貢獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)教師的思想教育工作，引導(dǎo)教師正確對待績效考核，以績效考核工作促進(jìn)教師專業(yè)成長、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展和素質(zhì)教育的推進(jìn)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決考核實(shí)施中的問題，確保教師隊(duì)伍穩(wěn)定。

4、績效考核工作要堅(jiān)持公平公正，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。

十、本方案由教師討論、簽字確認(rèn)，教師大會(huì)通過，并報(bào)送上級(jí)主管部門批準(zhǔn)后實(shí)施。未盡事宜，由校委會(huì)集體研究決定。