皮皮魯傳告訴了我們什么道理、皮皮魯傳讀后感

皮皮魯和魯西西是中國(guó)童話大王鄭淵潔筆下的一對(duì)雙胞胎兄妹，他們?cè)谥袊?guó)的孩子中是幾乎無人不曉的傳奇人物。皮皮魯和魯西西有許多好玩的經(jīng)歷，都收集在30卷《鄭淵潔童話全集》里。

鄭淵潔筆下的皮皮魯，誕生于1981年的2月10日，也是農(nóng)歷新年的正月初六。在結(jié)束了新年的迎來送往之后，鄭淵潔決定在山西的家里創(chuàng)造一個(gè)中國(guó)式的童話人物：他學(xué)習(xí)成績(jī)不高，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、身上有故事。他是那么的天真活潑、頑皮又可愛。讀了《皮皮魯傳》這本書，我才知道皮皮魯還是一個(gè)愛發(fā)明喜歡創(chuàng)造的小男孩。

接下來，就讓我們一起去和這位古靈精怪的小朋友交交朋友吧！

01

小朋友們，今天我們要認(rèn)識(shí)的，是童話世界里有名的皮皮魯，故事中的他和我們的年齡差不多，來吧，讓我們認(rèn)識(shí)一下他，和他交個(gè)朋友。

《皮皮魯傳》的作者是童話大王鄭淵潔，他筆下的皮皮魯，誕生于1981年的2月10日，也是農(nóng)歷新年的正月初六。在結(jié)束了新年的迎來送往之后，鄭淵潔決定在山西的家里創(chuàng)造一個(gè)中國(guó)式的童話人物。皮皮魯和魯西西是鄭淵潔筆下的一對(duì)雙胞胎兄妹，他們?cè)谥袊?guó)的孩子中是幾乎無人不曉的傳奇人物。皮皮魯和魯西西有許多好玩的經(jīng)歷，都收集在30卷《鄭淵潔童話全集》里。皮皮魯學(xué)習(xí)成績(jī)不高，不是學(xué)校老師喜歡的那種乖孩子，但他心地善良、天真活潑、頑皮又可愛、身上有故事，另外皮皮魯還是一個(gè)愛發(fā)明喜歡創(chuàng)造的小男孩。那么今天我們要來探索鄭淵潔的成名之作，另外主人公身上閃亮的特點(diǎn)會(huì)不會(huì)在你身上發(fā)現(xiàn)呢？

02

《皮皮魯傳》屬于中篇童話。作品中十二歲的男孩皮皮魯，膽大逞能，敢于冒險(xiǎn)，竟坐著爆竹升上天空，在云端里調(diào)皮地?fù)芸炝说厍蛑姡J了大禍，使得地球上的一切都失去了正常秩序：勤勞的人們整天酣睡；體育場(chǎng)里進(jìn)行著荒誕的嗑瓜子、翻眼皮比賽；溜溜拍拍的人勢(shì)利無恥；一個(gè)國(guó)家的總統(tǒng)竟開會(huì)成癮；真正的歌聲被視為有礙社會(huì)安全……最后皮皮魯歷盡艱險(xiǎn)，重新?lián)苷厍蛑姡攀挂磺谢謴?fù)正常。作品想象奇特，多側(cè)面地反映了一個(gè)時(shí)期的社會(huì)生活，讓小讀者在閱讀和欣賞的同時(shí)，去認(rèn)識(shí)生活，思索人生。調(diào)皮的皮皮魯最終發(fā)現(xiàn)自己的行為有礙于社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并且改正掉了，這正是孩子們所需要的學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。知錯(cuò)能改是很難得的，就像下面的故事，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正掉才是關(guān)鍵 。

列寧和哥哥姐姐一起到喀山的姨媽家去玩。表兄弟表姐妹聚到一起，大家都特別高興，他們東奔西跑，玩得很開心。不料，列寧一不小心碰到一張小桌子，一個(gè)長(zhǎng)頸玻璃花瓶從桌子上掉下來，摔碎了。姨媽聽見響聲，走進(jìn)屋里問道：“孩子們，誰把花瓶摔碎了？”“不是我。”“不是我。”每個(gè)孩子都這么說。列寧是孩子們當(dāng)中最小的一個(gè)，他摔碎了花瓶，心里有點(diǎn)害怕，聽見哥哥姐姐們都說“不是我”，也跟著說了一句“不是我”。姨媽并沒有追究事情的真相，她把地上的碎玻璃片打掃干凈，事情就算過去了。但是列寧覺得自己騙了姨媽，心里一直不好受。這天晚上睡覺時(shí)他又想起這件事，便不由得哭了出來。媽媽聽了列寧的敘述，安慰他說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，媽媽明天就寫信告訴姨媽，姨媽一定會(huì)原諒你的。”

當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤發(fā)生的時(shí)候，如何改正錯(cuò)誤，需要很大的勇氣以及百倍的付出和努力，像皮皮魯那樣歷經(jīng)艱險(xiǎn)。我相信當(dāng)孩子改正的那一刻，他們也會(huì)體會(huì)到釋然，生活中避免不了犯錯(cuò)，改正才能使之進(jìn)步，知錯(cuò)能改就是好孩子。

03

皮皮魯剛生下來時(shí)，就把醫(yī)生嚇了一跳！醫(yī)生用X光給小皮皮魯透視，發(fā)現(xiàn)他的膽特別大，像個(gè)大饅頭似的。后來醫(yī)生仔細(xì)一看，皮皮魯是個(gè)男孩子，他才不那么大驚小怪了。男孩子嘛，膽總要比女孩子的大一些，要不，怎么叫男孩子呢！皮皮魯還有一個(gè)雙胞胎妹妹，叫魯西西，她的膽子可小吶，小得都看不見。醫(yī)生同皮皮魯?shù)陌职趾蛬寢屔塘苛艘幌拢哑て數(shù)哪懡o了魯西西一點(diǎn)。皮皮魯和魯西西一點(diǎn)都不知道，要不然，皮皮魯更該笑話妹妹了。正過春節(jié)。爸爸給皮皮魯買了許多鞭炮和花炮。皮皮魯呢，簡(jiǎn)直成了院子里的放炮英雄，他連閃光炮都敢拿著放。別說女孩子，就是男孩子也用吃驚的眼光望著他手里點(diǎn)著了捻的花炮！皮皮魯最愛當(dāng)著女孩子放炮，看到她們捂著耳朵亂叫的那副樣子，他總是把鼻子往上一皺：“哼，膽小鬼！”“哥哥，讓我先過去，你再放，好嗎？”皮皮魯身后傳來妹妹細(xì)細(xì)的聲音。“行啊，你過去吧！”皮皮魯像將軍對(duì)待俘虜那樣寬宏大量地同意了。可是當(dāng)魯西西剛走了兩步時(shí)，皮皮魯點(diǎn)著了一個(gè)小炮，扔到妹妹腳旁。“啪！”魯西西嚇得連蹦了三下，哭了。皮皮魯和男孩子們哈哈大笑：“中彈了！中彈了！”所以，一過春節(jié)，女孩子就不敢出門，都怕皮皮魯這個(gè)“炮兵司令”。皮皮魯，你真行！連二踢腳都敢拿著放。

妹妹很相信皮皮魯，走過去的時(shí)候，皮皮魯反而扔了一個(gè)小炮，把妹妹嚇哭了。此刻的家長(zhǎng)可能會(huì)哄著妹妹，也不禁想起了自己當(dāng)年的影子。面對(duì)孩子頑皮的性格，我們要尊重他的天性，這是孩子了解世界、接觸世界的一種手段，只不過是不得其法罷了。最好也不要怒火相向，會(huì)扼殺孩子的天真爛漫，要適當(dāng)?shù)亟虝?huì)孩子如何玩耍。所以孩子在如何進(jìn)步的時(shí)候?qū)议L(zhǎng)也是一種考驗(yàn)。這本書讓父母在理解孩子的同時(shí)，也時(shí)刻提高著父母的思維能力。

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皮皮魯頑皮的性格，在很多孩子的身上都會(huì)有映射，在整個(gè)過程中，包括孩子的直接經(jīng)驗(yàn)和家長(zhǎng)的間接經(jīng)驗(yàn)，皮皮魯?shù)慕Y(jié)果是，歷盡艱險(xiǎn)，重新?lián)苷厍蛑姡挂磺谢謴?fù)正常。皮皮魯知錯(cuò)就改，勇于承擔(dān)眼前自己所造成的錯(cuò)誤，這些良好的品質(zhì)是皮皮魯自身具備的，當(dāng)遇到事情的時(shí)候展現(xiàn)出來。這也是孩子們需要學(xué)習(xí)和值得借鑒的地方。孩子腦海里的世界是多彩的、天馬行空的，與此同時(shí)父母也是需要了解且不斷學(xué)習(xí)，一起去成長(zhǎng)，畢竟良好的品質(zhì)受用終身。知錯(cuò)容易改錯(cuò)難，可正因?yàn)殡y，才顯得可貴，也正因?yàn)榭少F，才必須痛改前非。古人云：“知錯(cuò)就改，善莫大焉。”俗話也說：“浪子回頭金不換。”這都告訴我們，只要知錯(cuò)改錯(cuò)，大家就會(huì)不計(jì)前嫌，給予充分肯定和贊揚(yáng)。事實(shí)還告訴我們，世上無難事，只怕有心人。只要我們勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤，有改正錯(cuò)誤的決心和行動(dòng)，就定能見到彩虹，開始別樣的人生。

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鄭淵潔筆下的人物無數(shù)，但都是善良的，單純的，不受世俗觀點(diǎn)的拘束，理直氣壯地活出他自己。他們不為錢活著，不為虛榮活著，面對(duì)命運(yùn)的跌宕起伏，受之坦然。皮皮魯和魯西西有許許多多的故事，多到白色封面的鄭淵潔童話全集能在書架中擺滿厚厚一片，多到童話大王可以成為一個(gè)人撰寫的雜志，陪伴我們慢慢長(zhǎng)大。鄭淵潔筆下的兩個(gè)孩子擁有不同性格，魯西西是家長(zhǎng)心中的好孩子，是老師眼中的三好學(xué)生，皮皮魯是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的孩子，喜歡冒險(xiǎn)，大膽嘗試新鮮事物，有著與他人大相徑庭的思想，骨子里有一股韌勁，頑皮愛鬧。但是他們也有相同點(diǎn)，比如遇到需要幫助的人，他們展現(xiàn)出自己的善良和勇敢，不顧他人的偏見和看法，堅(jiān)持正義和善良，一起完成一次次的神奇之旅。他們和小動(dòng)物是可以對(duì)話的好朋友，他們能跳入童話和書里的人物一起歷險(xiǎn)，他們也能因?yàn)楦鞣N稀奇古怪的發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)世界里經(jīng)歷很多驚天動(dòng)地的事情……

鄭淵潔認(rèn)為，想象力是民族至關(guān)重要的素質(zhì)之一，中國(guó)式的教育只是單方面教會(huì)孩子如何去記憶，完善自己的記憶力，卻沒有去發(fā)揮孩子的想象力，甚至扼殺在搖籃里。山寨文化和模仿力 ，對(duì)于我們來說并不陌生，而且有時(shí)候蔚然成風(fēng)，但是巧工巧匠也有很多，如果多一點(diǎn)想象力和自創(chuàng)力，這個(gè)社會(huì)就會(huì)多一些鄭淵潔所創(chuàng)造的皮皮魯。鄭淵潔一直是一個(gè)充滿能量的筆者，年復(fù)一年地用他的童話和現(xiàn)實(shí)中那些不盡人意的事情做斗爭(zhēng)。在皮皮魯傳中可以看出，鄭淵潔抨擊中國(guó)家長(zhǎng)不恰當(dāng)?shù)慕逃⒆拥姆绞剑啾染哂泄噍斒浇逃默F(xiàn)代課本，一些贊美老師和父母就是正確的作文，皮皮魯顯得大相徑庭，截然不同。

如今的社會(huì)，對(duì)人才的需求，往往是那些敢于表達(dá)自己思想、自信且有創(chuàng)造力和豐富的想象力的人才，所以鄭淵潔他贏了。社會(huì)的千姿百態(tài)，少年經(jīng)過千錘百煉，面對(duì)困難能屹立不倒，面對(duì)弱勢(shì)群體會(huì)觸發(fā)自己的愛心，這樣的少年像是長(zhǎng)大后的皮皮魯，活出一個(gè)真正的模樣。

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孩子們讀的圖書，家長(zhǎng)們也是需要閱讀的。孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段都有不一樣的特性，但也有著相同的規(guī)律性。作為家長(zhǎng)在伴隨孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，需要了解這些特點(diǎn)和規(guī)律，把握孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，才能更好地讓孩子成長(zhǎng)。正如皮皮魯身上善良、勇敢、聰明、頑皮、知錯(cuò)能改、豐富的想象力等特點(diǎn)，是孩子身心成長(zhǎng)階段展現(xiàn)出來的。并且，小孩子的想法是非常跳躍的，腦海里的世界更是多彩，而作為父母就要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)這些特點(diǎn)，加以引導(dǎo)及表揚(yáng)。孩子生長(zhǎng)的環(huán)境也是他們身心發(fā)展的影響因素，在初期的成長(zhǎng)階段中，父母和老師對(duì)孩子的影響是深遠(yuǎn)的，但是兩者也有會(huì)犯錯(cuò)的時(shí)候，因此彼此都需要成長(zhǎng)。只要我們心懷善良，積極向上，知錯(cuò)能改，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響他們。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，也知道該怎么改正錯(cuò)誤；遇到人需要幫助的時(shí)候，知道該怎么施予善良；遇到困難時(shí)，知道該怎樣拿出勇氣去面對(duì)等等。孩子豐富的想象力，會(huì)創(chuàng)造多姿多彩的世界，也會(huì)發(fā)生不符合常規(guī)的錯(cuò)誤，這種創(chuàng)造在長(zhǎng)大的過程中是不可避免的，因?yàn)槲磥硎遣豢芍模彩菬o法控制的，所以老師和家長(zhǎng)不能一味地灌輸自己所經(jīng)歷的思想，要尊重孩子自己的獨(dú)立思想，不持有偏見，應(yīng)持有正確的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)的觀念，去面對(duì)孩子們的各種成長(zhǎng)的閃光點(diǎn)或者錯(cuò)誤。