教師職稱評定個人工作總結(jié)_語文教師職稱評定個人工作總結(jié)

時光荏苒，我已在教師這條路上堅持了二十年，這二十年，是我在講臺上揮灑汗水的二十年，回顧二十年的教師歷程，我感慨萬千。是老師之前，我就是一個農(nóng)民兒子，對農(nóng)村有著深厚的情意，師范畢業(yè)后就一直扎根故鄉(xiāng)，一直在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村從教。我生活在農(nóng)村，深知當(dāng)農(nóng)村教師必須有一顆耐得住艱苦的心，因此我以校為家，關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校的建設(shè)，響應(yīng)學(xué)校的號召，積極參加學(xué)校組織的各種活動，提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，工作認(rèn)真努力，與單位同事和睦相處，視生如子，現(xiàn)將任職以來的工作做如下總結(jié)：

一、基本情況：

我于1999年9月中師畢業(yè)并參加工作，先后在**鎮(zhèn)三中，**鎮(zhèn)二中，****小學(xué)，**鎮(zhèn)**小學(xué)任教，曾擔(dān)任過學(xué)校的教導(dǎo)主任，校長等職務(wù)，2006年9月至今一直在**縣**鎮(zhèn)中心學(xué)校任教，一直擔(dān)任寄宿制學(xué)校的班主任工作。2010年12月獲得小學(xué)高級教師資格。

二、 政治思想：

小學(xué)的時候，我就十分羨慕在講臺上教書育人的老師，當(dāng)老師的愿望很小就在心里種下了，經(jīng)過老師的辛勤培育，自己終于成為一名光榮的人民教師，并于2010年7月加入了中國，深感黨的關(guān)懷和溫暖。在教育工作中，我堅持黨的教育方針政策，扎根家鄉(xiāng)的教育事業(yè)，默默奉獻于三尺講臺。服從上級對工作的安排，顧全大局，不計較個人得失。比如，剛中師畢業(yè)，初中缺老師，就聽從領(lǐng)導(dǎo)安排初中教了三年，后來又因為**小學(xué)**教學(xué)點缺老師，又服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排去了一個有三個年級，只有十六名學(xué)生，就我一個老師的學(xué)校去工作，后面又因為工作需要，我又輾轉(zhuǎn)其他學(xué)校任教，做過教導(dǎo)，當(dāng)過校長，也做過班主任，不管是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)還是當(dāng)普通老師，我都無怨無悔，工作中虛心向同行請教，關(guān)心同志的疾苦，深受同事和領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中，我對教育事業(yè)充滿熱情。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，從不歧視學(xué)困生和殘疾兒童，對學(xué)生一視同仁，相信每個學(xué)生的能力，力求使每個學(xué)生都成為對班集體、對學(xué)校、對社會有用的人才。誠摯關(guān)心每個學(xué)生的身心健康，合理對待學(xué)生在行為習(xí)慣中表現(xiàn)出來的獨特個性，因材施教，注重學(xué)生的個性發(fā)展。為人師表，以身作則，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)生心目中樹立了很高的威望，受到了家長的好評，也得到了單位同事的認(rèn)可。在教學(xué)中，我還注意挖掘教材中的愛國思想教育內(nèi)容，時刻讓學(xué)生感受到祖國的偉大，作為一個中國人的自豪，真正做到既教書又育人。

德高為師，身正為范，從當(dāng)老師的那一天起，我就把教書當(dāng)成自己的無悔的選擇，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，當(dāng)老師更應(yīng)該做一個有信仰的人，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，在師德上嚴(yán)格要求自己，爭要做一個家長和學(xué)生滿意的人民教師！2011年度、2012年度、2017年度考核優(yōu)秀，2011年被評為"優(yōu)秀員"，2013年度獲得"**縣優(yōu)秀教師"稱號，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可。

三、 工作能力

為師之日起，我就立志成為一名優(yōu)秀的人民教師。在教育工作中，我認(rèn)真研讀各種教育教學(xué)資料，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，用科學(xué)的理論武裝自己，提高自己的教育教學(xué)能力。我清楚的知道，已有的專業(yè)知識只是一個起點，只有不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力，才能形成自己獨具特色的教學(xué)方法。因此，我積極參與各種專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，2017年我參加了"國培計劃"**市統(tǒng)籌——小學(xué)送教下鄉(xiāng)項目（小學(xué)語文）培訓(xùn)，2018年7月參加了**市春雨工程——小學(xué)教師書法培訓(xùn)，2019年6月在**參加統(tǒng)編教材小學(xué)語文和道德與法治五年級的教材培訓(xùn)，2015年參加了上海宋慶齡基金會——**銀行公益基金組織的"***計劃——2015鄉(xiāng)村校長培訓(xùn)班"，還有縣里舉辦的兼職體育教師培訓(xùn)班等等，在培訓(xùn)中我認(rèn)真聽取專家的講座，專心做筆記，與專家互動等，獲益匪淺，自己也被評為優(yōu)秀學(xué)員。教學(xué)工作中，我始終踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教好每一節(jié)課備，對學(xué)生進行因材施教等原則。在學(xué)困生的問題上，我下大工夫，對學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。不管是厭學(xué)的***同學(xué)和***同學(xué)，還是身殘志堅的***同學(xué)，我都盡可能的包容他們，幫他們找到自信，盡力給他們創(chuàng)造展示的機會，鼓勵他們要有信心和勇氣，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍并對他們經(jīng)常進行不定時家訪，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，取得家長的配合和支持。定期召開家長會，密切家校配合，同步教育學(xué)生，取得了顯著效果。

在教學(xué)教研工作方面，我積極投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，多次在本校上公開課，取得良好的效果。另外，我還利用課余時間撰寫教學(xué)論文，比如，《例談小學(xué)語文*******》在廣西****學(xué)會優(yōu)秀科研成果評比中榮獲一等獎；《讓學(xué)生快樂********》在廣西*****學(xué)會優(yōu)秀科研成果評比中榮獲二等獎；《淺談互聯(lián)網(wǎng)***************》被《*******》雜志評為全國優(yōu)秀論文一等獎，并發(fā)表在《*******》雜志上。

作為寄宿制小學(xué)的班主任是非常辛苦的，老師不僅是學(xué)生的良師，還扮演家長，保姆，朋友的角色，周一至周五跟學(xué)生一起住校，把學(xué)生當(dāng)做是自己的孩子一樣照顧。干好寄宿制班主任工作，我認(rèn)為首先要轉(zhuǎn)變觀念，要有甘心付出的決心，讓學(xué)生感受家和愛的溫暖。我覺得學(xué)生需要愛，寄宿制學(xué)校的學(xué)生更需要愛，學(xué)生遠(yuǎn)離父母親人到學(xué)校寄宿，因此，我建立了家庭聯(lián)系制度，成立家校QQ群，以便隨時和家長取得聯(lián)系，有效聽取家長的反饋意見。當(dāng)你用心去愛每位學(xué)生的時候，自己也會收獲一種別樣的幸福。在我的努力下，我所教的班級進取心強，學(xué)習(xí)氛圍十分濃烈，榮獲2010年-2011學(xué)年度、2011-2012學(xué)年度**鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號，榮獲2013-2014學(xué)年度鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師稱號，所帶的44班于2016年被評為"**市優(yōu)秀班集體"；2019年7月獲得**縣事業(yè)單位工作人員獎勵系列活動激勵擔(dān)當(dāng)作為表彰。

四、工作出勤：

參加工作以來，工作量飽滿，每周平均為16課時，出滿勤，工作時間一直住校上班，每天午休和晚睡都能到學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的休息及身體狀況，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生身體不適馬上聯(lián)系學(xué)生家長或者送學(xué)生去醫(yī)院就診，積極參加各種會議和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真聽課評課。此外，還協(xié)助學(xué)校做好各種工作，在2016至2018年的均衡工作中，除了管理好科學(xué)儀器室，還協(xié)助各功能室的管理員做好各項迎檢工作。作為一名普通的教師，我能認(rèn)真參加每一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研學(xué)習(xí)，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結(jié)合本班特點創(chuàng)造性的備課，認(rèn)真開展教研活動；積極參加校內(nèi)外活動，如：參加清潔鄉(xiāng)村，參加縣直屬機關(guān)朗誦比賽，**市教育局的書法比賽、指導(dǎo)學(xué)生參加各種有益的體育比賽，書法比賽，征文比賽、認(rèn)真完成鎮(zhèn)政府布置的精準(zhǔn)扶貧任務(wù)等。本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而落下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校四至六年級語文等教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校的電教工作，負(fù)責(zé)管理學(xué)校的儀器設(shè)備，同時在2018年9月——2019年7月，我申請到**鎮(zhèn)**小學(xué)和**小學(xué)教學(xué)點走教，給偏遠(yuǎn)缺師資的教學(xué)點的孩子們上課，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，其他工作也搞得有聲有色，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任，縣優(yōu)秀教師等光榮稱號。

五、工作業(yè)績

獎勵只會眷顧工作認(rèn)真的人，任現(xiàn)職以來，我的努力換來了學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，換來了學(xué)生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵。下面是我任現(xiàn)職以來所取得的榮譽。

（一）個人優(yōu)秀獎：

1、2013年度**縣優(yōu)秀教師；

2、2010——2011學(xué)年度鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任；

3、2011——2012學(xué)年度鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任；

4、2013——2014學(xué)年度鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師；

5、2011年度**鎮(zhèn)優(yōu)秀員；

6、2017年"國培計劃"——**縣小學(xué)語文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項目評為優(yōu)秀學(xué)員；

7、參加2017年**直屬機關(guān)"我身邊的好黨員"演講比賽優(yōu)秀獎；

8、**市十六屆師生藝術(shù)作品展教師組（書法）三等獎；

9、**市十五屆師生藝術(shù)作品展教師組（書法）三等獎；

（二）班級榮譽：

2015年秋季所帶四年級（**班）榮獲**市小學(xué)優(yōu)秀班級集體稱號；

（三）教學(xué)成績獎：

1、2012年秋季學(xué)期四年級語文期末素質(zhì)檢測成績*等獎；

2、2013年秋季學(xué)期五年級期末成績檢測*等獎；

3、2014年春季學(xué)期五年級語文期末檢測成績*等獎；

4、2015年春季學(xué)期六年級語文期末檢測（小考）成績*等獎；

5、2017年春季學(xué)期五年級語文期末成績檢測*等獎；

6、2018年秋季學(xué)期四年級語文期末檢測成績*等獎；

7、2019年春季學(xué)期四年級語文期末檢測成績*等獎

（四）指導(dǎo)學(xué)生獎：

1、2013年元旦四年級作文競賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎；

2、**縣2013年"大愛中華。最美**"書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；

3、**縣第十九屆青少年"建設(shè)幸福中國"書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；

4、**縣"奮發(fā)向上.崇德向善"青少年愛國主義書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；

5、**縣第二十屆青少年"學(xué)雷鋒 做有道德的人"征文比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎；

6、**縣第十八屆青少年"歷史的選擇"征文比賽指導(dǎo)老師獎；

7、**縣第二十一屆青少年"美麗中國 美好家園"征文比賽指導(dǎo)工作三等獎；

8、**縣2014年中小學(xué)"安全知識進校園"競賽指導(dǎo)工作二等獎；

9、**縣第一屆中小學(xué)生民族體育運動會優(yōu)秀教練員；

10、2014年元旦詩歌朗誦優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎；

11、**市第十六屆師生藝術(shù)作品展（書法）指導(dǎo)三等獎；

12、**縣"時刻聽黨話 永遠(yuǎn)跟黨走"書法比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師三等獎；

（五）論文獲獎及發(fā)表：

1、論文《淺談互聯(lián)網(wǎng)****************》被《***》雜志評為全國優(yōu)秀論文一等獎，并發(fā)表在《*******》雜志上，刊號：*****************************

2、論文《例談小學(xué)語文***********》在廣西**學(xué)會第****次優(yōu)秀科研成果評比中榮獲一等獎；

3、論文《讓學(xué)生快樂********》在廣西***學(xué)會第****次優(yōu)秀科研成果評比中榮獲二等獎；

六、廉潔自律，奉公守法

作為一名黨員教師，時時刻刻按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己， 廉潔自律，不斷加強學(xué)習(xí)，加強政治思想和道德修養(yǎng)，保持清醒的頭腦，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，努力工作，不辜負(fù)黨對我的期望，始終保持清正廉潔的作風(fēng)。我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的師德負(fù)責(zé)。我從不參與有償補課，從不體罰學(xué)生，對于差生的課后補習(xí)，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。我們的職責(zé)就是使學(xué)生成為優(yōu)秀的人才，這其中是需要我們教師去正確引導(dǎo)和付出的。所以面對學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，我想盡辦法讓他們進步，使他們能跟上全班的步伐一起創(chuàng)造更好的成績。

以上是本人德、能、勤、績、廉方面的總結(jié)，我在工作中成長了，也收獲了很多。今后，我會繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、不怕吃苦的精神，勇于創(chuàng)新，干出更加出色的成績。

我所提交的材料符合事實，真實無誤，愿意依法承擔(dān)法律責(zé)任。

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2019年**月17**日