南風古灶陶藝體驗,南風古灶陶藝體驗多少錢
“為什么要學習版權(quán)知識？”“手捏陶有何訣竅？”“如何保持陶藝創(chuàng)作的熱情和創(chuàng)新？”……一個接一個的提問，滿足了小記者的好奇心與探索欲。
8月17日，作為禪城區(qū)版權(quán)教育體驗基地的南風古灶迎來了一個特殊的“采風團”。這支超20人的南方報業(yè)小記者研學團，由佛山市鐵軍小學、禪城區(qū)黎涌小學及禪城區(qū)婦女聯(lián)合會推薦的“小小導(dǎo)賞員”組成。他們走進南風古灶玩陶藝術(shù)中心，學習版權(quán)及“掃黃打非”知識，進行手捏陶DIY體驗，與石灣陶藝創(chuàng)作者對話，沉浸式感受非遺魅力，延展觀察生活的能力。
小記者們采訪石灣陶藝創(chuàng)作者。 南方+ 廖明璨 拍攝
學習版權(quán)知識，沉浸式體驗石灣陶藝
早上9時許，佛山市版權(quán)協(xié)會的吳曉彤擔任講師，為學員們帶來了一場題為《領(lǐng)略版權(quán)魅力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神》的知識科普。她以“冰墩墩”為引子，向?qū)W員們闡述版權(quán)的內(nèi)涵，并以石灣公仔為例，激發(fā)學員們對版權(quán)的好奇心。
“老師，請問哪些作品會受到著作權(quán)的保護呢？”“我想知道在生活中如何辨別作品是否有侵權(quán)的行為？”……學員們紛紛舉手提問，課堂氣氛熱烈。吳曉彤一一解答，并傳授了保護版權(quán)的方法，介紹了申請版權(quán)登記證書的渠道和流程。她呼吁學員們在日常生活中要主動承擔起版權(quán)保護的責任，尊重他人版權(quán)，勇敢地向侵權(quán)行為說“不”。
小記者們認真聆聽版權(quán)知識科普。 南方+ 廖明璨 拍攝
如何在日常生活中分辨不良出版物，打擊非法出版活動？吳曉彤還進行了“掃黃打非”知識的科普，并為學員們支招，若在日常生活中發(fā)現(xiàn)非法出版活動時，要及時記錄發(fā)生的地點和內(nèi)容，并通過12345電話或“掃黃打非”APP等途徑進行舉報。
隨后，學員們在眼前的專屬陶磚上進行個性化創(chuàng)作。“請問我在陶磚上畫一個冰墩墩，會侵權(quán)嗎？”DIY開始前，就有學員結(jié)合剛學到的版權(quán)知識發(fā)出了疑問。“小朋友們在課堂上把冰墩墩用作個人學習、研究或欣賞，不用做商用，一般不構(gòu)成侵權(quán)。”吳曉彤解釋道。
栩栩如生的舞獅、雍容典雅的牡丹花、百花盛開的春天、在草木繁茂的花園奔跑的女孩……只見學員們在一塊小小的陶磚上展開創(chuàng)意設(shè)計，運用圖畫、文字、手印等方式，制作著獨一無二的陶藝作品。
“作為非遺的石灣陶藝更需要版權(quán)的保護！”在親自體驗陶藝創(chuàng)作后，佛山市鐵軍小學的小記者彭署程對版權(quán)保護有了更深刻的理解。他表示，自己動手制作后，才明白原創(chuàng)的不易。可想而知，那些陶藝創(chuàng)作者想要生產(chǎn)出精品有多不容易。“保護版權(quán)就是保護創(chuàng)新，那么多陶藝精品都是手藝人們辛苦創(chuàng)作出來的，值得守護。” 彭署程表示，以后自己會更認真學習版權(quán)知識。
“小小導(dǎo)賞員”邱紫嵐則把自己夢想的花園復(fù)刻到了陶磚上，她表示通過學習版權(quán)知識后，對陶藝有了更濃厚的興趣。“我要認真記錄今天的所見所聞，向身邊的人宣傳版權(quán)知識，發(fā)動更多的力量一起保護石灣陶藝。”“開學后，我要向同學們展示自己的DIY陶藝作品。”禪城區(qū)黎涌小學的龍樂軒表示，自己會努力成為一名合格的小記者，講好版權(quán)和石灣陶藝的故事。
與陶藝創(chuàng)作者面對面，汲取創(chuàng)新創(chuàng)造的力量
細雨中，學員們走進南風古灶景區(qū)，用腳步丈量風景。
行至南風古窯灶，學員們驚嘆于眼前龐大而古樸的窯灶。“你知道陶藝作品在哪里燒制的嗎？”“為什么叫龍窯呢？”導(dǎo)覽員提問，學員們紛紛舉手作答，在一問一答中，了解石灣陶藝的制作流程。
此次研學活動還特別邀請了兩位陶藝創(chuàng)作者——尚美軒陶藝工作室主理人之一黃桂松，建略手作工作室主理人張建略，接受“小記者”們的采訪，面對面分享自己和石灣陶藝的故事。
一走進建略手作工作室，學員們便被琳瑯滿目的陶藝作品所吸引。張建略帶領(lǐng)著好奇心滿滿的學員們參觀了工作室，并親自示范了“揉泥”“拉胚”。小記者們一邊觀看張建略的演示，一邊掏出筆記本認真記錄細節(jié)。
石灣陶藝創(chuàng)作者帶領(lǐng)小記者們體驗“拉胚”。 南方+ 廖明璨 拍攝
16日下午，這群小記者還上了一堂新聞實務(wù)培訓(xùn)課，來自南方報業(yè)傳媒集團佛山分社的記者閻鋒，向他們講授了新聞采訪、寫作的技巧。
翻開筆記本，鐵軍小學的毛詩祺不斷完善自己的提綱，為接下來的采訪做準備。“請問張老師，您是如何在創(chuàng)作過程中保持專注？又是如何吸引更多年輕人愛上陶藝？”毛詩祺十分好奇地問道。
張建略表示自己正是被石灣陶藝所吸引，是這份熱愛支撐著他從潮州來到禪城，創(chuàng)辦自己的陶藝工作室，專注于石灣陶藝的創(chuàng)作和推廣。
作為青年陶藝創(chuàng)作者，張建略認為要敢于推陳出新，用年輕人喜聞樂見的形式去推廣石灣陶藝，吸引更多年輕人走近非遺，感受它如今煥發(fā)出的別樣魅力。
沉浸式體驗“手捏陶”。 南方+ 廖明璨 拍攝
在尚美軒陶藝工作室內(nèi)，小記者們和黃桂松展開對話。“黃老師，您是如何保持創(chuàng)作熱情的？”“您的作品都有哪些種類？”“您從哪里汲取創(chuàng)作靈感？” 黃桂松熱情地回復(fù)提問，并表示作為石灣陶藝的非遺傳承人之一，他有責任不斷創(chuàng)新陶藝創(chuàng)作，更新石灣陶藝的面貌。“這次的研學之旅讓我看到了不一樣的南風古灶！”“我要向我的朋友們講述今天的奇妙之旅！”“我要把今天的所見所得寫下來。”學員們在告別兩位陶藝創(chuàng)作者后，紛紛表示今天受益良多，以后將會更關(guān)注石灣陶藝的發(fā)展，努力學習知識，為石灣陶藝的傳承發(fā)展和版權(quán)保護貢獻力量。
此次活動由佛山市“掃黃打非”辦、禪城區(qū)“掃黃打非”辦、禪城區(qū)婦女聯(lián)合會、南方報業(yè)傳媒集團佛山分社聯(lián)合開展，旨在為廣大師生搭建宣傳、學習、交流和實踐平臺，引導(dǎo)學生關(guān)注身邊事物，鍛煉思辨能力，提升社會責任感。
本次活動結(jié)束后，小記者還可提交研學手記，記錄自己在研學中的所見所聞、所感所悟，優(yōu)秀作品將在南方+客戶端發(fā)表。
撰文 張艷青
攝影 廖明璨
【作者】 張艷青；廖明璨
【來源】 南方報業(yè)傳媒集團南方+客戶端
