海亮教育園;海亮教育園區(qū)

近日，零壹城市建筑事務(wù)所揭曉了其為海亮教育設(shè)計的海亮教育創(chuàng)新實驗中心“成長綠階”設(shè)計方案。項目位于浙江省諸暨市海亮教育園西南側(cè)，海亮教育是世界五百強企業(yè)海亮集團旗下的教育服務(wù)品牌，海亮教育創(chuàng)新實驗中心計劃建筑總面積達(dá)11,500平方米，未來將承擔(dān)競賽培訓(xùn)，科創(chuàng)實驗，師資培養(yǎng)等復(fù)合型功能。

在自然中漫步

為了能在開發(fā)的基礎(chǔ)上仍然保留場地原有的自然屬性，設(shè)計放棄打造一個矚目的標(biāo)志性建筑，而是希望將大尺度的建筑體量進(jìn)行模塊化拆解，使其以謙遜的姿態(tài)匍匐于綠丘之上，順應(yīng)原有地勢層層疊升，與周邊教學(xué)樓和山體做自然銜接。建筑立面選用帶石材和木紋元素的材質(zhì)對自然山體中的巖石和樹木進(jìn)行模擬，大大降低建筑體量的存在感。

轉(zhuǎn)角處從地面生長至露臺的樹池是對實驗大樓綠色屬性的額外加持，影蔭在樹冠下的玻璃幕墻將自然光線和綠色樹影毫無保留的引入樓內(nèi)，內(nèi)外的界限就此打破，行走其中仿若漫步于山林，目之所及皆被綠意包裹。

教育場景的新可能

考慮到建筑未來所面臨的復(fù)雜使用場景，設(shè)計團隊放棄使用傳統(tǒng)教學(xué)樓常規(guī)的條狀布局，而是將碩大的建筑體量化整為散的進(jìn)行拆分，整合出三個相對獨立又互相連接的院落組合。建筑模塊按照不同使用場景，被分類整合，堆疊錯落的形成不同尺度的庭院空間。

順應(yīng)地勢層層退臺的建筑布局營造出大面積的露臺空間和檐下空間，這為大樓的使用場景增添了更多可能性。教學(xué)，培訓(xùn)，論壇等室內(nèi)場景都可以被延申到教室之外。綠丘原有的“秘密花園”屬性也被以另一種方式還給孩子們，暢談，游戲，運動，交友，孩子們可以自由地選擇他們喜愛的休閑方式。

尺度親人的內(nèi)庭院不僅為孩子們提供了安全舒適的活動空間，也讓建筑與自然的交接面呈指數(shù)型擴大，自然采光和通風(fēng)被大面積的引入室內(nèi)，節(jié)能減耗的同時提升空間使用質(zhì)感。

多向度的連接讓通行空間兼具實用性和美觀性，樓與樓之間，層與層之間被大量的樓梯和臺階所連接，交通便捷性得到滿足的同時，轉(zhuǎn)角處遇到風(fēng)景的可能為孩子們學(xué)習(xí)途中增添趣味性，無形中鼓勵并引導(dǎo)他們減少久坐或使用電梯的頻次，增多步行活動。

成長綠階 | 海亮教育創(chuàng)新實驗中心

地點：中國，紹興

業(yè)主：海亮教育科技服務(wù)集團有限公司

面積：11,500平方米

設(shè)計時間：2023年8月—至今

建筑、室內(nèi)設(shè)計：零壹城市建筑事務(wù)所

配合設(shè)計院：中國美術(shù)學(xué)院風(fēng)景建筑設(shè)計研究總院有限公司

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