淄博教育-淄博德志教育學(xué)校收費
唯改革者強，唯創(chuàng)新者進。
當前淄博教育改革進入“攻堅期”和“深水區(qū)”，過去的幾十年間，很多問題已經(jīng)得到解決，留下的都是難啃的“硬骨頭”。
回望2023，淄博教育步履鏗鏘，吹響高質(zhì)量發(fā)展的號角，一項項改革破冰突圍被全省推廣，一個個成果次第開花引發(fā)廣泛關(guān)注……
這一年，“高質(zhì)量”成為淄博教育的最高頻詞匯。
質(zhì)量提升，是一場沒有終點的賽跑。讓我們回顧一年來的大事小情，體悟淄博教育質(zhì)量提升這一年走來的艱辛和歷程，站在新的起點上，找到繼續(xù)向前奔跑的力量。
關(guān)鍵詞：優(yōu)質(zhì)均衡
民眾對優(yōu)質(zhì)教育資源渴求的當下，如何均衡分配好教育資源，是亟需考量的問題。
2023年，全市小學(xué)新入學(xué)人數(shù)激增至6.8萬人，比畢業(yè)生數(shù)增加62%，學(xué)位供給壓力巨大。壓力之下，淄博市教育部門統(tǒng)籌謀劃，實現(xiàn)所有孩子平穩(wěn)有序入學(xué)。
在保障學(xué)位供給的同時，不斷填平教育之谷，縮小差距，促進城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，讓每個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育，才是教育均衡的應(yīng)有之義。
城市化進程加快，鄉(xiāng)村學(xué)校生源快速流失，“空殼學(xué)校”的概念開始出現(xiàn)，而這一現(xiàn)象大大制約教育優(yōu)質(zhì)均衡。
為有效破解“城鎮(zhèn)擠、鄉(xiāng)村弱”難題，淄博市實施農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化整合工程，實現(xiàn)了學(xué)生就近上學(xué)，資源進一步優(yōu)化。
2023年9月，由臨淄區(qū)齊陵一中和齊陵二中合并而來的臨淄區(qū)齊陵中學(xué)，便是其中之一。“以前的課桌椅、教學(xué)設(shè)備都很老舊。相比而言，我太喜歡現(xiàn)在的學(xué)校了，不僅校園環(huán)境優(yōu)美，還交到了更多新朋友，我的學(xué)習(xí)動力更足了！”說起在新學(xué)校就讀的感受，學(xué)生呂欣怡臉上洋溢著開心的笑容。
而事實上，除孩子們感到滿意外，齊陵中學(xué)的建成投用還化解了合并之前，原齊陵一中、齊陵二中“招生難”的問題。
臨淄區(qū)齊陵中學(xué)并非孤本，數(shù)據(jù)顯示：目前全市實施農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)化整合工程，共整合優(yōu)化學(xué)校59所。
保障教育均衡，不僅要有基礎(chǔ)條件的均衡，更該兜住教育質(zhì)量的底線。這一年，淄博教育持續(xù)在資源共享、加強教師流動性等方面發(fā)力，促進優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展取得明顯成效。
據(jù)官方公布，目前全市組建教育集團100個。大規(guī)模開展教師交流輪崗，近三年全市參與交流教師6772余名。全面建成國內(nèi)最先進的交互式在線教學(xué)系統(tǒng)，偏遠農(nóng)村及薄弱學(xué)校的孩子可同步聆聽城鎮(zhèn)名師授課。
讓每一個孩子“有學(xué)上”“上好學(xué)”，不再是遙不可及的夢想。
關(guān)鍵詞：創(chuàng)新突圍
教育高質(zhì)量發(fā)展離不開師資隊伍建設(shè)，教師是教育的第一資源，是建設(shè)高質(zhì)量教育體系、實施高質(zhì)量教育的根本力量。
2023年，淄博1名教師榮獲“全國教書育人楷模”，為全省唯一；“齊魯最美教師”2人、占全省1/5；“山東省教書育人楷模”5人、占全省1/6；“國家名師”2022年全省8人，淄博市4人，2023年再占中小學(xué)系列“半壁江山”，被省教育廳譽為名師培養(yǎng)的“淄博現(xiàn)象”；獲14項國家級教學(xué)成果獎，創(chuàng)歷史新高。
成績絕非一蹴而就。
《淄博市教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃》明確顯示，加強教育人才隊伍建設(shè)，深入推進“名師、名班主任、名校長”建設(shè)工程，構(gòu)建淄博教育人才高地，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)帶動作用……
循著這一思路，淄博堅持把校長和教師綜合素質(zhì)的提高作為提升教育水平的根本措施，通過實施“名校長、名師”工程，著力打造各學(xué)段、學(xué)校、學(xué)科的帶頭人，讓一位名師輻射一門學(xué)科、帶動一批教師，隨即推動和提升整個教師隊伍素質(zhì)。
培養(yǎng)名師不是目的，如何通過科學(xué)有效的育人機制設(shè)置，為全市培養(yǎng)一支可持續(xù)發(fā)展的教師隊伍才是根本。
就此，淄博專門制定出臺《淄博名師建設(shè)工程實施方案》《淄博名校長(園長)建設(shè)工程實施方案》等文件方案，針對名師名校長培養(yǎng)人選、領(lǐng)航教師等“量體裁衣”。
其中，齊魯名師、名校長培養(yǎng)人選，由省財政在5年的培養(yǎng)周期內(nèi)為每位人選提供5萬元的專項培養(yǎng)經(jīng)費。淄博名師、名校長培養(yǎng)人選，由市財政在培養(yǎng)周期內(nèi)為每人提供3萬元的專項培養(yǎng)經(jīng)費。
此外，強化培訓(xùn)力度也是名師名校長成長的一項基本路徑。據(jù)介紹，目前淄博名師培養(yǎng)周期為3年一輪，并精心設(shè)計三年培養(yǎng)規(guī)劃，采取送出去、請進來等方式，組織名師、名校長人選赴國內(nèi)知名高校開展高級研修，邀請國內(nèi)知名專家進行培訓(xùn)。
上述種種措施，夯實了淄博“名師名校長”的涌現(xiàn)基礎(chǔ)。
如何在用人機制上激發(fā)隊伍的活力，調(diào)動教師積極性，尤其是在淄博人才管理改革進入“深水區(qū)”的當下，考驗著管理者的智慧。
淄博在全省率先整市推行“職級能上能下、待遇能升能降”中小學(xué)教師職稱分級聘任改革。在全國首創(chuàng)專兼職教研員配備機制，突破教研員終身制。
淄博教育在創(chuàng)新人才管理上蓄足了改革動力，在人才培養(yǎng)改革上釋放出巨大的改革紅利。
關(guān)鍵詞：學(xué)生出彩、服務(wù)暖心
學(xué)生素質(zhì)，是衡量當?shù)亟逃降囊豁椫匾笜恕＝逃降母叩停峙c當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)。
按照這樣的邏輯，以經(jīng)濟總量來衡量，淄博教育發(fā)展在山東省內(nèi)似乎并不占優(yōu)勢。
但淄博學(xué)生素質(zhì)的實際情況卻超乎外界想象。
飆升的高考上線率、2023年4名學(xué)生獲評全國及全省“新時代好少年”、學(xué)生體質(zhì)健康抽測所有指標均居全省第一，全國中小學(xué)生藝術(shù)展演獲獎數(shù)量領(lǐng)跑全省……可以說，淄博教育的每一項成績都在顛覆外界對淄博教育的傳統(tǒng)認知。
針對上述成績，淄博市教育局方面表示，多年來，淄博市教育局、淄博市體育局密切協(xié)同，頂層設(shè)計，從教體結(jié)合到教體融合再到教體一體化，已探索推出“學(xué)校體育抓普及、競技體育促提升”的青少年體育工作一體化發(fā)展模式。
從德智體美勞五個維度，淄博教育都大踏步走在了全省最前列。
孩子入園上學(xué)、接送問題……是家長的煩心事、民生熱點，也是基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升的熱點難點問題。
回首2023，淄博教育服務(wù)再上層樓，為民惠民更加貼心。全市創(chuàng)新推動“長幼隨學(xué)”、入園入學(xué)“輕松指尖辦”，堅持不懈抓實抓好課后延時服務(wù)，“校長、家長陪餐”、點對點定制公交等“一攬子”惠生惠民措施，人民群眾的教育獲得感、幸福感持續(xù)提升。
一年來，淄博教育質(zhì)量提升的系列舉措穩(wěn)準狠，不打折扣，突出政府托底、系統(tǒng)保障，更調(diào)動了各方參與積極性，頗有成效，把人民群眾滿意度和教育改革成效逐步協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來。
“民生至上是念茲在茲的不變初心，更是接續(xù)奮斗的行動標尺。”淄博市教育局黨組書記、局長孫英濤表示，下一步，淄博市教育局將通過機制手段，積極回應(yīng)民生關(guān)切，全力辦好品質(zhì)教育，為助力淄博高質(zhì)量發(fā)展提供強有力的教育支撐。
駛?cè)胄聲r代的淄博教育，牽線兩端，一端關(guān)乎辦人民群眾滿意的教育，為不同性格稟賦學(xué)生提供更加適宜的教育；另一端是關(guān)乎社稷未來，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
雖道阻且長，但勝在謀劃，足下有力，愿景美好。
讓我們共同期待著。
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