瑞德教育—瑞德教育繳費(fèi)圖

瑞德啟蒙教育秉承美國(guó)常青藤教育理念，搭建一個(gè)教育平臺(tái)，將更好的教育理念和教學(xué)方法帶給中國(guó)家庭。旨在培養(yǎng)中國(guó)孩子具有獨(dú)立反思的精神以及解決問題的能力，并在成長(zhǎng)的過程中始終保持熱情、互助、互尊、合作、探索、解決問題等未來競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)需要的種種品質(zhì)。課程體系：0-3歲國(guó)際早教，2-4歲國(guó)際托班，2-6歲少兒英語。

今天，面對(duì)面君近距離走進(jìn)瑞德啟蒙教育集團(tuán)，與瑞德啟蒙CEO陳繁先生共同探討，用最科學(xué)的教育理論，啟蒙孩子的自我學(xué)習(xí)能力。

關(guān)于早期教育的研究，中國(guó)起步較晚，在國(guó)內(nèi)的大學(xué)中很少有開設(shè)早期教育這個(gè)專業(yè)，而放眼全球，其他國(guó)家有很多經(jīng)科學(xué)論證且長(zhǎng)時(shí)間沉淀的研究理論，如源自意大利的蒙特梭利教學(xué)理念，1912年開始在全世界開展蒙氏教學(xué)運(yùn)動(dòng)，如今100多年過去了，已經(jīng)有100多個(gè)國(guó)家引用了蒙氏教育方法。瑞德啟蒙的托班課程也是采用蒙氏教育方法。

瑞德啟蒙還有個(gè)核心的課程體系——腦神經(jīng)課，該課程主要是針對(duì)剛出生的寶貝，腦神經(jīng)課最初源自澳大利亞，1982年時(shí)瑪格麗特在墨爾本開始授此課，該課程專業(yè)性非常高，特別注重培養(yǎng)孩子的全面發(fā)展。

除此之外，瑞德啟蒙還引進(jìn)了美國(guó)的一種教育體系，叫正面管教，這是美國(guó)尼爾森提出來的一種不嬌縱、不懲罰的教育理論。我們很少關(guān)注孩子的情緒管理，如果采用比較暴力的方式去教育孩子，會(huì)給孩子的安全感、創(chuàng)新力及情緒管理能力帶來極大的破壞，而正面管教就提倡父母親及老師能夠溫柔而堅(jiān)定地育兒。

同時(shí)瑞德啟蒙還研發(fā)了很多自己的課程，比如音樂課、藝術(shù)課、父母課等，最具特色的是父母課——父母MBA，這門課程大概有六大系列，其中有72個(gè)課題，能夠涵蓋0-6歲所有父母親在家里面如何帶養(yǎng)孩子的教育問題。

瑞德啟蒙崇尚常青藤教育理念，主張獨(dú)立、自信、堅(jiān)定、責(zé)任和創(chuàng)意。

注：常青藤盟校包含哈佛、耶魯、普林斯頓、哥倫比亞、康奈爾、布朗、達(dá)特茅斯、賓夕法尼亞大學(xué)。

很多人對(duì)國(guó)外的精英教育有一些誤解，認(rèn)為西方就主張自由教育，其實(shí)不是，往往精英教育更主張行為的約束在先，再追求思想的自由。現(xiàn)實(shí)生活中，很多教育顛倒了，反而先限制孩子的思想，放縱孩子的行為，而常青藤教育理念提倡讓孩子有自省的能力。

瑞德啟蒙在創(chuàng)業(yè)10年的經(jīng)歷中，有5大核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第一、我們的課程有一個(gè)完整的科學(xué)體系，全面覆蓋0—9歲各個(gè)階段的教育特征；

第二、我們的價(jià)值導(dǎo)向很明顯，一個(gè)孩子在瑞德啟蒙幾年的學(xué)習(xí)，就能夠明顯提升孩子在未來的終身學(xué)習(xí)能力；

第三、我們的課程體系標(biāo)準(zhǔn)化，瑞德的員工及教師都要經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)；

第四、瑞德啟蒙早教+托班+英語課程的搭配性讓學(xué)校的坪效更高；

第五、我們的英語教育是從寶寶零歲時(shí)就開始了，這樣孩子在語言競(jìng)爭(zhēng)力就非常明顯了，基礎(chǔ)也特別扎實(shí)。

瑞德啟蒙很注重老師培訓(xùn)，有一套對(duì)老師的篩選、培訓(xùn)、晉級(jí)和評(píng)估體系，每隔45天就會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行一期基礎(chǔ)培訓(xùn)。我們的課程包含早教、托班和英語，不同課程對(duì)老師的要求和培訓(xùn)不一樣。

以早教為例，全腦開發(fā)課是雙語教學(xué)，分為6個(gè)階段，每個(gè)的鍛煉目標(biāo)不一樣，理論和實(shí)操也不一樣。所以，新入職的早教老師要經(jīng)過21天的理論和實(shí)操培訓(xùn)，且考試合格才能正式上崗，再從助教開始，經(jīng)過一段時(shí)間，能力達(dá)標(biāo)和家長(zhǎng)評(píng)估達(dá)標(biāo)后才能晉級(jí)主教。而且我們對(duì)早教老師的選拔要求比較高，因?yàn)榻贪复蟛糠侄际怯⑽牡模⒄Z口語一定要過關(guān)并且喜歡孩子。

我們?nèi)ツ旮蠋姿髮W(xué)合作培養(yǎng)老師，這些學(xué)生畢業(yè)后就可以過來我們?nèi)鸬聦?shí)習(xí)上崗。

據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)，全國(guó)嬰幼兒在各類托育機(jī)構(gòu)的入托率僅為4.1%，遠(yuǎn)低于一些發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)的托育市場(chǎng)發(fā)展空間還很大，對(duì)瑞德啟蒙教育來說是一種機(jī)遇。

瑞德啟蒙從2015年開始做托班，至今已經(jīng)整整4年了，服務(wù)了幾千個(gè)家庭，同時(shí)也積累了很多可供復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)。今年瑞德啟蒙將重點(diǎn)布局托育市場(chǎng)，以深圳為核心，慢慢向廣東省及整個(gè)華南區(qū)擴(kuò)散開店。

頭條和抖音的流量很大，合作期間給我們帶來了很多潛在客戶，希望以后能夠以更低的成本獲取更精準(zhǔn)的客戶群體。我們未來會(huì)在頭條和抖音的平臺(tái)上增加托育加盟的廣告投放，讓更多有意向做早教托育行業(yè)的投資人加入我們，從而能為全國(guó)更多家庭提供高質(zhì)量的早教托育服務(wù)。