為課教育-教育為本一課堂

來源：四川日報-川觀新聞

興文縣香山中學八年級八班開展“什么是好家風”主題討論。

梁蜜 川觀新聞記者 陳松

“‘后世子孫仕宦，有犯贓濫者，不得放歸本家；亡歿之后，不得葬于大塋之中。不從吾志，非吾子孫。’我們要從包拯家訓中感悟做人做事的道理，樹立正確的價值觀、人生觀。”9月1日，走進宜賓興文縣香山中學八年級四班的開學第一課——“傳承好家訓、培育清廉家風”，頓感屢屢“清風”迎面拂來。

開學第一課是學校教育的關鍵環節，也是對學生進行思想教育的重要契機。香山中學把“清廉家風”作為開學第一課的主題，把徐徐清風吹進校園，讓學生在廉潔文化的熏陶下健康成長。而這僅僅是興文縣推進廉潔文化建設的一個小鏡頭。

為拓展廉潔文化建設的深度和廣度，興文縣紀委監委聯合興文縣教育和體育局開展“廉潔文化進校園”活動，通過舉辦專題講座、演講比賽、征文比賽、文藝匯演等豐富多彩的活動，在全縣各學校積極宣傳廉潔文化。

興文縣香山中學八年級四班利用開學第一課傳承優訓、培育清廉家風。

在古宋鎮第二小學校，廉潔文化宣傳欄、板報、標語隨處可見，教室內外掛滿了一幅幅以廉潔為主題的書法、繪畫、攝影作品?！斑@些書法、繪畫作品都是學生的暑假作業?！痹撔＝處煑钗闹俳榻B道，學生利用暑假誦廉潔古詩詞、讀廉潔故事、繪廉潔漫畫、書廉潔丹青，自覺埋下廉潔自律的種子，逐步樹立誠實守信、正直節儉、崇廉尚潔的價值觀。

清正廉潔是立身之本。該縣還積極探索“清廉課堂”，要求各學校把廉潔價值理念融入到開學典禮、主題班會等，把廉潔文化引入教材、引入課堂，根據學生的認知特點，科學設計教學方式、內容，寓教于樂、寓學于趣，讓廉潔文化在潛移默化中浸潤學生心田。“國畫課上，老師帶領我們畫蓮花，還向我們講解了‘清白、圣潔’的寓意，教育我們不撒謊、不攀比、不占小便宜?！迸d文縣共樂小學六年級學生陳思然說道。

“我們將抓住青少年價值觀形成的關鍵時期，傳播廉潔文化、培育清廉價值觀，引導青少年系好人生的‘第一?？圩印??！痹摽h紀委監委相關責任人如是說。

圖片由興文縣紀委提供

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