教育的理想與信念、教育的理想與信念電子書(shū)

《論語(yǔ)》教育智慧:教育學(xué)生樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念
《論語(yǔ)》感悟(五十八)
王營(yíng)
原文:4.2 子曰:“不仁者不可以久赴約,不可以長(zhǎng)處樂(lè)。仁者安仁,智者利仁。”
4.5 子曰:“富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也。貧與賤,是人之所惡也,不以其道得之,不去也。君子去仁,惡乎成名?君子無(wú)終食之間違仁,造次必于是,顛沛必于是。”
譯文:4.2 孔子說(shuō):“不仁的人不能長(zhǎng)期過(guò)貧困的生活,也不能長(zhǎng)期過(guò)安樂(lè)的生活。有仁德的人安于實(shí)行仁德,聰明的人追求仁。”
4.5 孔子說(shuō):“發(fā)財(cái)和做官,這是人們所想得到的,不用正當(dāng)?shù)姆椒ǖ玫剿唤邮埽回毟F和卑賤,是人們所厭惡的,不用正當(dāng)?shù)姆椒〝[脫它,不去掉。君子離開(kāi)了仁,還怎么成就君子的名聲?君子不會(huì)在吃一頓飯那樣短的時(shí)間內(nèi)違背仁,匆忙急促的時(shí)候是這樣,顛沛流離的時(shí)候也是這樣。”
感悟:我們還是不去深究“仁”的具體含義。在這兩章里,孔子告訴我們,只有為了“仁”的理想不斷追求,并且“安于仁”、不“違仁”、踐行“仁”的人,才是一個(gè)真正的君子,一個(gè)有大智慧的人。這樣的人不會(huì)受外部環(huán)境所左右,他可以長(zhǎng)期過(guò)顛沛流離的貧困生活,也可以長(zhǎng)期過(guò)養(yǎng)尊處優(yōu)的安逸生活,但是無(wú)論貧賤還是富貴,都不能動(dòng)搖他對(duì)“仁”的追求,這就是孟子所說(shuō)的:“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。”
孔子為什么說(shuō)“不仁者不可以久赴約,不可以長(zhǎng)處樂(lè)”?不仁的人,因?yàn)樾闹袥](méi)有“仁”的信念作支撐,貧困的時(shí)候不守本分,胡作非為,甚至不擇手段地去撈取錢(qián)財(cái)和地位,結(jié)果就會(huì)犯事,怎么能長(zhǎng)久?同樣,不仁的人在富貴安樂(lè)的時(shí)候也會(huì)想入非非,欲壑難填,甚至不擇手段尋歡作樂(lè),結(jié)果也會(huì)犯事,也不可能長(zhǎng)久。這說(shuō)明,得意忘形和失意忘形,都不是“仁者”或君子所為。
當(dāng)今社會(huì)上有些所謂的公仆,由于他們失去了“為人民服務(wù)”的理想信念,在沒(méi)有當(dāng)官的時(shí)候,為了個(gè)人利益,絞盡腦汁,不擇手段地往上爬,一旦走向領(lǐng)導(dǎo)崗位,他們便利用手中的職權(quán),巧取豪奪,貪污受賄,給國(guó)家造成重大損失,其結(jié)果是鋃鐺入獄,這就是孔子所說(shuō)的“不仁者不可以久赴約,不可以長(zhǎng)處樂(lè)”。
由此可見(jiàn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,從小讓他們樹(shù)立報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民、獻(xiàn)身崇高事業(yè)的仁人之志,是促進(jìn)學(xué)生一生幸福的奠基工程。什么是幸福?幸福其實(shí)就是一種心理感受,像孔子所說(shuō)的那樣,為了實(shí)現(xiàn)心中的“仁”的理想,不管處在怎樣的環(huán)境中,一生都保持一種奮發(fā)向上、樂(lè)觀自信的精神狀態(tài),這就是幸福。也正如孔子稱贊顏回那樣:“一簞食,一瓢飲,人不堪其憂,回也不改其樂(lè)”。
在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代,許多老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家獨(dú)立、人民幸福的崇高理想,他們不懼雪山草地的艱難環(huán)境,不畏敵人的嚴(yán)刑拷打,面對(duì)反動(dòng)派的屠刀,他們高唱國(guó)際歌,甚至在刑場(chǎng)上舉行婚禮,表現(xiàn)出大無(wú)畏的革命精神,雖然他們犧牲了自己的生命,但是卻為理想而獻(xiàn)身,這正是君子所為,也是真正的志士仁人!
艱難的環(huán)境可以考驗(yàn)一個(gè)人,幸福安逸的環(huán)境也可以考驗(yàn)一個(gè)人的理想信念是否堅(jiān)定。正如孔子所說(shuō)的那樣:“富與貴,是人之所欲也,不以其道得之,不處也”,物質(zhì)生活的富足也是幸福的應(yīng)有之義,孔子并不反對(duì)靠正當(dāng)途徑升官發(fā)財(cái),但是升官發(fā)財(cái)也有正確和邪惡之分,作為君子,既使靠正當(dāng)手段升了官、發(fā)了財(cái),也不能放棄自己的理想,也不可忘記自己的責(zé)任,因?yàn)椤熬訜o(wú)終食之間違仁”。在孔子眾多的學(xué)生中,既有顏回之類安貧樂(lè)道的弟子,也有子路之流富甲一方的商人,他們之所以最終成就君子之名,正是因?yàn)樗麄儗?duì)“仁”的共同追求。
在和平年代,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想信念教育,既要教育學(xué)生在人生的道路上經(jīng)得起失敗、挫折的考驗(yàn),又要教育學(xué)生經(jīng)得起金錢(qián)、利益的誘惑,引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)正當(dāng)?shù)那阔@取合理的勞動(dòng)報(bào)酬,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的責(zé)任感。要讓學(xué)生始終堅(jiān)信,無(wú)論在什么樣的環(huán)境下,都不可忘記自已的理想和肩負(fù)的責(zé)任,特別是在當(dāng)前物欲橫流、人心浮躁的社會(huì)環(huán)境下,一個(gè)人更應(yīng)當(dāng)心中有信念,事業(yè)有追求,不斷超越自己,在理想的天空中自由翱翔。
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