家庭教育微課,家庭教育微課視頻一等獎

為不斷完善佛山市學校家庭社會協同育人機制，提升家庭教育指導服務水平，近日，佛山市教育局出臺《佛山市學校家庭社會協同育人質量提升行動計劃（2024-2026年）》（下稱《行動計劃》），從組織領導、師資隊伍、指導課程、特色活動、家委會建設、社會資源、督導評價等方面規劃了15項重點任務。

《行動計劃》提出，到2026年，全市完成不少于10個家庭教育名師工作室建設，分學段打造1000節特色家庭教育微課，推介全市家長學習和教師磨課研訓，“政府統籌、學校主導、家庭盡責、社會支持”的學校家庭社會協同育人佛山模式將全面構建。

禪城區機關第一幼兒園舉行親子趣味運動會。受訪者供圖

建設一批家庭教育名師工作室

《行動計劃》提出，市級教育部門成立“佛山市教育系統學校家庭社會協同育人指導中心”，匯聚全市教育系統家庭教育專家和骨干，將指導中心打造為高質量推進學校家庭社會協同育人行動的專項團隊。區級教育部門同步成立本級“學校家庭社會協同育人指導中心”。

在師資培養方面，佛山將以班級為單位、以班主任為授課主體，高質量、高效率普及家庭教育指導課程。在有效組織班主任實施家庭教育指導課程基礎上，開展全員教師家訪能力專題培訓，規范關心關愛、方針政策、征求意見、教育資源“四到家”和家長反饋、家長訴求、家長建議“三帶回”的家訪流程和工作機制，進一步提升班主任和教師開展家訪、家校溝通、組織家長會及家委會工作的能力，豐富其識別學生心理健康問題及有效干預心理危機的素養。

同時，佛山還將遴選優秀班主任和家庭教育指導教師，高起點建設一批家庭教育名師工作室。到2026年，全市完成不少于10個家庭教育名師工作室建設，深化家庭教育名師工作室聯動和“傳幫帶”發展模式，區域化輻射推進家庭教育工作水平提升。

為豐富家庭教育專家和高校人才資源，佛山將加強與全國知名家庭教育專家和高等師范院校合作，同時探索本地高校開設家庭教育專業學科的可能性。

打造1000節特色家庭教育微課

在課程方面，《行動計劃》指出，按照“通識類、指導類、實踐類”基本分類梳理家庭教育課程資源，以市“空中家長學校”及各區、學校常態化舉辦的大型特色活動課程為家庭教育“理念引領課”；充分利用《佛山市中小學幼兒園家長學校授課參考教案》，以班主任開設的每學年3次8課時的家庭教育課程為“必修課”；引入專業的家庭教育線上平臺系列微課為“自修課”，滿足各類家長從理念更新、通識培訓到個性化學習的多種需求，引導家長全面學習家庭教育知識和科學有效的家庭教育方法。

順德區家庭教育公益講師團“送課進校園”活動在樂從中學舉行。受訪者供圖

同時，進行家庭教育“千人微課”征集錄制，開展家庭教育教案征集打磨。到2026年，分學段打造1000節特色家庭教育微課，推介全市家長學習和教師磨課研訓。

《行動計劃》明確，將每年5月定為“學校家庭社會協同育人活動月”，市、區教育部門及中小學幼兒園集中開展各類家庭教育、心理健康教育、生涯教育活動等。加大典型特色活動評優，每年遴選出家庭教育指導典型活動不少于30例，形成活動案例手冊予以推介和傳播學習。

探索家長委員會的“三重身份”

對于家長委員會的工作定位，《行動計劃》作了進一步明確。提出探索家長委員會作為家校關系協調者、家長師資提供者、生涯課程開發者的“三重身份”，指導家委會帶動優秀家長，在協助學校組織家庭教育課程活動、擔任家庭教育經驗講師、傳授自身職業生涯規劃等方面發揮重要作用，推動家長委員會從參與學校服務、管理基礎上向參與學校教育、反哺學校教育升級迭代。指導各中小學幼兒園建成“家長經驗講師團”，面向家長以案例教學、家教沙龍等多種方式講授家庭教育；建成“家長職業講師團”，面向學生以特色課程、現身說法、社團課程等方式講授職業認知，豐富學生生涯體驗。到2026年，實現全市中小學幼兒園家委會“雙團”建成率達100%。

南海中心小學家長學校舉行家教沙龍活動。受訪者供圖

此外，各級教育部門和學校從不同的層面，通過各種途徑對各類社會資源進行挖掘，并用好各類社會資源，積極拓展校外教育空間，著力培養學生社會責任感、創新精神和實踐能力。

《行動計劃》要求，市、區教育督導部門將家庭教育工作開展情況納入對學校督導內容，納入對中小學幼兒園高質量發展評價體系。加大家庭教育課程巡查，在將家庭教育課程落實情況納入市級督導評估、納入區對學校綜合考核的基礎上，建立家庭教育課程專項巡查制度，保障家庭教育課程高質量落實。

南方+記者 王雅鑠

【作者】 王雅鑠

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