漢語國際教育就業(yè)方向,漢語國際教育就業(yè)方向及前景女生

一、基本現(xiàn)狀

說起漢語國際教育專業(yè)，相對于其他考研專業(yè)來說，其門檻比較低，因此成為跨專業(yè)考研的熱門專業(yè)。究其原因，主要還是我國對于這類人才的需求在增大，通過培養(yǎng)漢語國際教育方面的人才促進(jìn)漢語及文化的傳播，提升我國影響力。

語言是文化的先行者，是文化間交流傳播的首要工具。一個優(yōu)秀的國際漢語教師，不僅在教學(xué)能力上突出，同時還要擁有良好的文化儲備，承擔(dān)起在教授語言外，進(jìn)行文化傳播交流的責(zé)任。因此，學(xué)好漢語國際教育專業(yè)，成為一名優(yōu)秀的“漢教人”，確實不容易。

根據(jù)“2018年孔子學(xué)院年度報告”，“截至 2018 年底，共有 154 個國家（地區(qū)）建立了 548 所孔子學(xué)院和 1193個孔子課堂，5665個教學(xué)點，漢語教師和漢語志愿者派出的人數(shù)也在不斷增長。2018年，漢語教師派出人數(shù)接近4000人，漢語志愿者派出人數(shù)接近7000人”。

從孔子學(xué)院報告顯示，對于本專業(yè)的人才需求還在增加，再者，國內(nèi)外各種漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的興起，也增加了本專業(yè)的人才的需求。

隨著孔子學(xué)院和民間漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的增加，看似對于漢語國際教育專業(yè)的人才也在增長，但事實上，本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后能夠找到對口工作的很少。

孔院分布圖

二、就業(yè)途徑

說起就業(yè)途徑，目前有下列幾種：

（一）漢語志愿者

目前范圍廣、人數(shù)多的要數(shù)漢語志愿者了，每年通過國家漢辦被派出到國外作為志愿者進(jìn)行教學(xué)工作的人正在逐年增加，國內(nèi)漢語教師出國教授漢語的人數(shù)也在增加。但是作為志愿者，一般其任期不超過兩屆，也就是兩年，所以它只是一種短期就業(yè)。

（二）中小學(xué)語文老師

如果能通過國家編制考試，進(jìn)入中小學(xué)成為一名人民教師當(dāng)然很不錯，但是這方面的競爭是相當(dāng)大的，不光得和漢語專業(yè)本科生競爭，還得和漢語專業(yè)研究生、漢語國際教育專業(yè)研究生競爭。

（三）大學(xué)國際學(xué)院教師

至于大學(xué)國際學(xué)院講師，大多都是兼職老師，不會入編。而要成為其專職教師得是博士學(xué)位通過考試被高校引進(jìn)，其難度還真不小。

（四）民間漢語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師

成為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師，相對來說還不錯，像一些大的培訓(xùn)企業(yè)也會很多途徑，派遣其老師到國外任教，也的福利待遇還不錯，但是長期來說，最好努力成為管理層，否則生活比較飄忽不定。

韓國首爾周邊學(xué)院中文老師介紹

老師: 女生十名（可以不會韓語/英語能簡單交流)

學(xué)生：中小學(xué)，成人

上班時間：每天8小時左右，周休一天半，公休日休息

月薪 ：110萬~150萬韓元，提供醫(yī)療保險等福利

宿舍 ：學(xué)校提供住宿，環(huán)境很好家電齊全

要求：

1、可以不會韓語，英語至少能簡單交流

2、普通話標(biāo)準(zhǔn)，有過相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗者優(yōu)先考慮；

3、本科及以上學(xué)歷，專業(yè)不限

（五）讀博深造

對于很多家庭條件允許的學(xué)生來說，未嘗不是個好的選擇。但是對于家境一般的學(xué)生而言，現(xiàn)實不允許，必須投入到工作中去養(yǎng)家糊口啦。

最后，如果以上都不太適合，只能改行去從事其他工作了

三、就業(yè)瓶頸

（一）需求與產(chǎn)出不對稱

（二）專職崗位少

（三）對人才的實際需求與市場不匹配

作為本專業(yè)學(xué)生該怎么做呢，首要必然是提升專業(yè)素養(yǎng)，包括漢語本體知識、教學(xué)能力、中華文化儲備、跨文化交際能力和外語交流能力。自身素養(yǎng)和能力上來之后，不管是哪個崗位都能勝任。

新加坡中文老師介紹

要求：

1、年齡35歲以下；

2、本科以上學(xué)歷，有一定教學(xué)經(jīng)驗，英語能簡單交流（專業(yè)對口可直接上崗）

3、普通話標(biāo)準(zhǔn)、性格隨和、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。

薪水：每月2000-4000新幣，根據(jù)老師教學(xué)情況

時間：每天8小時左右，周休一天半，帶薪假期

合同期：2年(合同期滿如果雇傭雙方都有意向續(xù)約，可免費(fèi)續(xù)約)

其次，除了前面我們提過的幾種就業(yè)途徑，其實本專業(yè)對于專業(yè)教具的需求比較大。作為漢語國際教育的學(xué)生，相對來說比較熟悉教師對于教具的要求，可以嘗試進(jìn)行教具研發(fā)。

最后，保持對本專業(yè)的敏銳度，時刻關(guān)注本專業(yè)動向和行業(yè)風(fēng)向標(biāo)，積極尋求就業(yè)機(jī)會。