贛南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院,贛南師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)費
一、學(xué)校簡介
贛州師范高等專科學(xué)校是一所以小學(xué)、幼兒園教師學(xué)歷教育為主，涵蓋文、理、體、藝等學(xué)科的公辦全日制普通專科學(xué)校，其前身可追溯至1903年創(chuàng)建的虔南師范學(xué)堂。學(xué)校以“博學(xué)篤志，弘文尚德”為校訓(xùn)，堅持“立足教師教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育”的辦學(xué)理念，為社會培養(yǎng)了大批職業(yè)道德優(yōu)良、文化知識廣博、專業(yè)技能扎實、個人特長突出的適應(yīng)小學(xué)教育和學(xué)前教育需要的優(yōu)秀師資和其他應(yīng)用型人才。
學(xué)校位于江西省贛州市蓉江新區(qū)高校園區(qū)，坐落于美麗的章江河畔，占地面積1066畝，建筑面積31萬平方米。校園環(huán)境優(yōu)美，整體建筑采用后現(xiàn)代歐式風(fēng)格并融入了贛南客家方形圍屋的元素，是江西省十大最美校園之一。
圖片來源于學(xué)院貼吧
學(xué)校現(xiàn)有10個教學(xué)系（部）、21個專業(yè)，全日制在校生12000多人。擁有一支高素質(zhì)、高水平的教學(xué)和科研團隊，其中教授35人，副教授138人，專任教師中具有碩士以上學(xué)位者近200人，同時聘任了一批小學(xué)、幼兒園一線教育專家為我校客座教授，還聘請了外教專家任教。各類教學(xué)儀器設(shè)備齊全，圖書館藏豐富，實習(xí)基地遍布贛州各縣（市、區(qū)）；同時，在北京、上海、廣東、浙江、福建等建立了畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)基地。
近年來，學(xué)校以立德樹人為核心，注重培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，在教育教學(xué)和學(xué)生管理等方面取得了可喜成績。在教育部舉辦的全國規(guī)范漢字書寫大賽中，學(xué)校學(xué)生獲5個一等獎，4個二等獎，1個三等獎；在全省專科組音、體、美職業(yè)技能比賽中，學(xué)校獲團體一等獎4個，全能和單項一等獎8個；由學(xué)校畢業(yè)生主演、在校學(xué)生參演的大型贛南采茶歌舞劇《八子參軍》獲中宣部“五個一工程”獎；在全國大學(xué)生英語競賽中，學(xué)校學(xué)生獲得“團體二等獎”和3個單項“一等獎”、2個單項“二等獎”；在“中國夢·絲路情”全國青少年書法大賽中，我校兩名學(xué)生獲青年組最高獎特等金獎，十六名同學(xué)獲青年組金獎等。2018年，美術(shù)系學(xué)生參加全省高校美術(shù)教育專業(yè)基本功競賽獲團體一等獎。體育系學(xué)生在第十五屆省運動會上獲男子高校專科組100米比賽金牌、在第六屆全國全民健身操舞大賽獲6個特等獎。外語系學(xué)生在2018年全國大學(xué)生英語競賽江西（區(qū)）決賽中獲公共英語組口語競賽類“特等獎”。音樂系師生參演了2019年央視春晚江西特別節(jié)目等。
學(xué)校具有優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，近年來榮獲江西省教育系統(tǒng)“規(guī)范管理年”、“創(chuàng)新發(fā)展年”活動先進集體、江西省教育廳“中小學(xué)教師繼續(xù)教育先進單位”、“全省高校平安校園示范學(xué)校”、江西省高校思想政治工作先進集體、江西省大學(xué)生法制和安全宣傳教育先進集體、江西省高校“學(xué)生公寓（宿舍）管理先進單位”、江西省最美學(xué)校、“贛州市第九屆文明單位”、“綜治目標(biāo)管理及平安贛州建設(shè)先進單位”等榮譽稱號。
二、專業(yè)介紹
師范類專業(yè)：
學(xué)前教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重強化學(xué)生說、寫、彈、唱、畫、舞等技能訓(xùn)練，具備學(xué)前教育專業(yè)知識和相應(yīng)專業(yè)技能、勝任學(xué)前保教工作。
主要課程設(shè)置：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、五大領(lǐng)域(幼兒語言、科學(xué)、藝術(shù)、健康、社會)教育、學(xué)前教育科研方法、學(xué)前教育管理學(xué)、幼兒政策法規(guī)、歌曲彈唱、舞蹈、美術(shù)等。
特殊教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具有扎實的特殊兒童發(fā)展與教育的知識和能力，具備較豐富的特殊兒童干預(yù)與訓(xùn)練的技術(shù)手段，勝任特殊教育工作。
主要課程設(shè)置：特殊兒童心理學(xué)、特殊教育概論、特殊兒童診斷與評估、自閉癥兒童的心理與教育、智力障礙兒童的心理與教育、特殊教育學(xué)校課程與教學(xué)基礎(chǔ)、特殊兒童早期干預(yù)、兒童行為矯正、特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練等。
小學(xué)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、創(chuàng)新意識、實踐能力和綜合教育素養(yǎng)，教學(xué)技能扎實，有一定藝術(shù)特長的、能勝任小學(xué)多學(xué)科教學(xué)或教育管理工作的全科型小學(xué)教師。
主要課程設(shè)置：教育心理學(xué)、教育學(xué)、漢語基礎(chǔ)、高等數(shù)學(xué)、教師口語（含普通話語音）、漢字書寫、小學(xué)語文課程教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)法。
語文教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重強化學(xué)生讀、寫、聽、說、思等技能訓(xùn)練，培養(yǎng)人文素養(yǎng)高、語文基礎(chǔ)知識扎實、教育職業(yè)技能過硬、勝任小學(xué)語文教育教學(xué)的優(yōu)秀師資。
主要課程設(shè)置：現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學(xué)概論、寫作、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、形式邏輯、美學(xué)、中國文化概論、心理學(xué)、教育學(xué)、語文課程與教學(xué)。
數(shù)學(xué)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)教育的基本知識和基本技能，具有一定數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
主要課程設(shè)置：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、數(shù)學(xué)建模、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、數(shù)學(xué)文化、數(shù)學(xué)解題思想方法等。
英語教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要、一專多能的專科學(xué)歷小學(xué)英語教師、幼兒園英語教師。
主要課程設(shè)置：綜合英語、英語語音學(xué)、英語視聽、英語口語、英語語法、英語閱讀、心理學(xué)、教育學(xué)、小學(xué)英語課程與教學(xué)、英語寫作、英語翻譯、英美概況、英美文學(xué)、文秘英語、英語歌曲與表演、幼兒英語活動設(shè)計等。
科學(xué)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生掌握小學(xué)教育教學(xué)基本規(guī)律，具備自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，勝任小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)專業(yè)人才。
主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、普通物理學(xué)、普通化學(xué)、普通生物學(xué)、地球科學(xué)、科學(xué)史等。
音樂教育
培養(yǎng)目標(biāo)：面向小學(xué)音樂教育一線， 培養(yǎng)具有音樂教育專業(yè)基本素質(zhì)和基礎(chǔ)理論知識，具備較強的音樂教育教學(xué)能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，適應(yīng)小學(xué)教育改革發(fā)展需要的音樂教育教學(xué)專業(yè)人才。
主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、聲樂、鋼琴、舞蹈、器樂、合唱與指揮、中外音樂史及名作欣賞、中國民族民間音樂、兒童歌曲創(chuàng)編等音樂理論課程及小學(xué)音樂課程教學(xué)法等專業(yè)課程。
體育教育
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育與體育教育的學(xué)科基礎(chǔ)知識，理念先進，學(xué)有專長，能適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際需要，同時具有良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德，能勝任小學(xué)體育教學(xué)、課外活動指導(dǎo)、競賽組織、幼兒活動指導(dǎo)、學(xué)校體育管理等方面工作的應(yīng)用型復(fù)合人才。
主要課程設(shè)置：運動解剖學(xué)、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)、體育心理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、體操、籃球、排球、足球、武術(shù)、健美操、游泳。
美術(shù)教育
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，能獨立從事美術(shù)活動和創(chuàng)作，勝任小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)或教育管理工作的人才。
主要課程設(shè)置：素描、色彩、中國畫、圖案基礎(chǔ)、美術(shù)創(chuàng)作、Photoshop、油畫、版畫、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)法等。
非師范類專業(yè)：
新聞采編與制作
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有現(xiàn)代新聞傳播與文化建設(shè)理念，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專業(yè)的基本知識、基本技能，能在記者、攝像、非線性編輯、文字稿撰寫、網(wǎng)絡(luò)新聞制作等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)技能人才。
主要課程設(shè)置：新聞學(xué)概論、廣播電視概論、中外新聞史、傳播學(xué)、新聞評論學(xué)、寫作學(xué)、新聞采訪與寫作、新聞編輯、廣播電視基礎(chǔ)、廣播電視主持、媒體管理與經(jīng)營、計算機輔助設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、電子商務(wù)等。
信息統(tǒng)計與分析
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計和實踐能力、能熟練運用統(tǒng)計軟件的應(yīng)用型人才。
主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、會計學(xué)、實用統(tǒng)計軟件、（微觀/宏觀）經(jīng)濟學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、抽樣調(diào)查、市場調(diào)查、應(yīng)用隨機分析、多元統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)倉庫等。
商務(wù)英語
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實的英語語言基礎(chǔ)和較強的語言應(yīng)用能力,掌握國際商務(wù)活動必備的商務(wù)知識和專業(yè)技能，畢業(yè)生能夠滿足進出口貿(mào)易公司、跨境電商公司、外資企業(yè)、銀行、貨運代理公司等企事業(yè)單位對于跟單員、單證員、文秘、報關(guān)員或行政管理人員等崗位的工作要求。
主要課程設(shè)置：綜合商務(wù)英語、商務(wù)英語閱讀、商務(wù)英語寫作、商務(wù)英語視聽說、商務(wù)英語口語、英語語音、英語語法、商務(wù)英語翻譯、商務(wù)禮儀、文秘英語、國際貿(mào)易理論與實務(wù)、管理學(xué)基礎(chǔ)、人力資源管理、經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)、國際商務(wù)談判、外貿(mào)函電、外貿(mào)單證理論與實務(wù)電子商務(wù)。
國際商務(wù)（跨境電子商務(wù)方向）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡(luò)營銷、跨境電子商務(wù)、商務(wù)英語、網(wǎng)絡(luò)美工、網(wǎng)店經(jīng)營、網(wǎng)絡(luò)推廣等專業(yè)應(yīng)用知識，從事電子商務(wù)經(jīng)營的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
主要課程設(shè)置：跨境電子商務(wù)、國際貿(mào)易實務(wù)、電子商務(wù)英語、電商運營、網(wǎng)店美工、網(wǎng)店客服、網(wǎng)店推廣、流程化管理、數(shù)據(jù)化營銷等課程。
計算機應(yīng)用技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的計算機應(yīng)用及信息技術(shù)實用型人才。
主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、程序設(shè)計、數(shù)字邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、微機原理、計算機網(wǎng)絡(luò)等。
旅游管理
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)新形勢旅游企事業(yè)單位需要的一線服務(wù)與管理類專門人才。
主要課程設(shè)置：管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、旅游學(xué)概論、旅游法規(guī)、旅游心理學(xué)、旅游經(jīng)濟學(xué)、旅行社管理、旅游市場營銷、旅游英語、旅游財務(wù)管理、旅游文化學(xué)、酒店管理學(xué)、酒店餐飲學(xué)、旅游安全學(xué)等。
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)，具備網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護能力的網(wǎng)絡(luò)中、高級技術(shù)應(yīng)用型人才。
主要課程設(shè)置：數(shù)據(jù)庫原理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、組網(wǎng)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)、JAVA編程基礎(chǔ)、服務(wù)器配置與調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)硬件的配置與調(diào)試、無線局域網(wǎng)組建與維護、網(wǎng)絡(luò)安全防護、網(wǎng)絡(luò)工程案例等。
軟件技術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有“計算機語言編程和軟件開發(fā)”的應(yīng)用型技術(shù)人才。
主要課程設(shè)置：高等數(shù)學(xué)、離散數(shù)學(xué)、C語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及實踐、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理與應(yīng)用、J2EE 程序設(shè)計、軟件工程、軟件項目管理、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、大型數(shù)據(jù)庫處理技術(shù)等。
戲曲表演
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有戲曲表演專業(yè)知識和藝術(shù)素養(yǎng)的一專多能復(fù)合型專業(yè)人才。能在各類社會教育機構(gòu)、文化機構(gòu)、專業(yè)文藝團體、企事業(yè)單位從事戲曲教學(xué)、戲曲表演、藝術(shù)策劃和編導(dǎo)工作的高等應(yīng)用型人才。
主要課程設(shè)置：基本樂理、視唱練耳、聲樂、舞蹈、臺詞、唱腔、排戲、毯功、采茶身段等。
藝術(shù)設(shè)計
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的藝術(shù)設(shè)計理論和技能，能熟練應(yīng)用先進理念從事藝術(shù)設(shè)計業(yè)務(wù)和創(chuàng)作，適應(yīng)藝術(shù)設(shè)計第一需要的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
主要課程設(shè)置：設(shè)計素描、設(shè)計色彩、基礎(chǔ)圖案、三大構(gòu)成、矢量繪圖軟件、PHOTOSHOP、3D MAX、中國工藝美術(shù)史以及其它應(yīng)用類設(shè)計課程。
美術(shù)（書法）
培養(yǎng)目標(biāo)：系統(tǒng)傳授篆、隸、草、行、楷等各種書體基礎(chǔ)技法和書法史論、書法鑒賞、小學(xué)書法教學(xué)法及相關(guān)書法學(xué)知識，培養(yǎng)具有各種書體創(chuàng)作能力、書法理論研究能力和中小學(xué)書法教學(xué)與實踐活動能力的書法藝術(shù)人才。
主要課程設(shè)置：中國書法史、古代書論、篆書臨摹與創(chuàng)作、隸書臨摹與創(chuàng)作、草書臨摹與創(chuàng)作、行書臨摹與創(chuàng)作、楷書臨摹與創(chuàng)作、小學(xué)書法教學(xué)法、中國畫等。
三、答考生問
1．贛州師范高等專科學(xué)校是一所什么性質(zhì)的學(xué)校？
贛州師范高等專科學(xué)校是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案同意設(shè)立的一所專科層次公辦普通高等院校。學(xué)校招收參加全國普通高考的學(xué)生，招生性質(zhì)屬國家計劃內(nèi)統(tǒng)招。
2．學(xué)校學(xué)生能夠“專升本”嗎？
學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生按照江西省教育廳當(dāng)年下達的關(guān)于全省專科學(xué)生“專升本”的文件精神，可以參加全省本科院校的“專升本”招生考試，經(jīng)報考院校錄取后，升入錄取院校本科學(xué)習(xí)。
除畢業(yè)時參加全省專升本考試外，學(xué)校還通過組織在校學(xué)生參加自學(xué)考試等方式，幫助部分學(xué)生在三年專科學(xué)習(xí)結(jié)束的同時，獲得自學(xué)考試本科學(xué)歷。
3.學(xué)校對貧困學(xué)生有哪些扶助政策？
除了國家生源地貸款、部分學(xué)生享受國家獎（助）學(xué)金及學(xué)費減免外，學(xué)校還為扶助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)制定了一系列措施，包括勤工儉學(xué)、困難補助等助學(xué)資金扶助，享受資助的學(xué)生比例超過學(xué)校學(xué)生總數(shù)的50%。
4．今年招生錄取的原則是什么？
我校今年招生錄取的原則在《贛州師范高等專科學(xué)校2019年招生章程》作了詳細說明，請大家在學(xué)校官網(wǎng)下載并仔細閱讀。
5.畢業(yè)生就業(yè)主要有哪些渠道？學(xué)校為促進畢業(yè)生就業(yè)有哪些主要舉措？
學(xué)校大部分畢業(yè)生通過參加省、縣（市、區(qū)）組織的教師招聘考試上崗，還有部分同學(xué)通過參加公務(wù)員、“三支一扶”、特崗教師、大學(xué)生村官等招聘考試及應(yīng)征入伍和直接與用人單位洽談簽約等方式走上工作崗位。
為幫助畢業(yè)生盡快就業(yè)，學(xué)校主要措施有：
（1）加大教師招聘考試培訓(xùn)力度，提升畢業(yè)生上崗率
為提高畢業(yè)生的應(yīng)考能力，學(xué)校每年有計劃地邀請校外專家到校為畢業(yè)生開展教師招聘知識講座。
（2）推動校企合作，大力拓寬就業(yè)市場
為拓寬就業(yè)渠道，為畢業(yè)生實現(xiàn)充分就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，學(xué)校在北京、浙江、福建、廣東等地建立學(xué)生實習(xí)就業(yè)基地，每年輸送部分畢業(yè)生到當(dāng)?shù)匦W(xué)、幼兒園及早教中心等教育單位實習(xí)就業(yè)。
商務(wù)英語、計算機類專業(yè)等非師范類專業(yè)與企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，通過引企入校、校企共建等形式，實現(xiàn)校內(nèi)外實訓(xùn)、實習(xí)、就業(yè)一體化，為學(xué)生就業(yè)提供了更多的服務(wù)保障。
（3）定期召開雙選會和校園專場招聘會
學(xué)校每月至少舉辦一次校園專場招聘會，為用人單位和畢業(yè)生搭建雙向選擇的平臺。
學(xué)校定期在每年5月上旬和12月中旬舉辦大型春、秋季雙選會，全國各地的用人單位均可報名參加，畢業(yè)生可直接與用人單位洽談簽約。
6.學(xué)生如何取得教師資格證？
按照教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》，江西省高校2016年以后（含2016年）入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請中小學(xué)教師資格均應(yīng)參加全國教師資格統(tǒng)一考試，筆試和面試成績均合格后方可認(rèn)定教師資格。學(xué)校會組織學(xué)生通過國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（http://ntce.neea.edu.cn/）報名考試，并對在校學(xué)生開展教師資格考試專題輔導(dǎo)。學(xué)校非師范專業(yè)學(xué)生也可以通過參加教師資格考試取得相應(yīng)教師資格證。
7.進校后是否有轉(zhuǎn)專業(yè)的機會？
按《贛州師范高等專科學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，學(xué)生有下列情況之一，可以申請校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)：（一）學(xué)生第一學(xué)年考試后，成績達到轉(zhuǎn)專業(yè)條件。（二）學(xué)生確有專長，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其特長，且經(jīng)過甄別考試，成績合格者。（三）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者。
