嘉祥教育集團(tuán)-嘉祥教育集團(tuán)是國企嗎

看得見的教師發(fā)展

道不完的經(jīng)驗(yàn)分享

說不盡的贊美之詞

我們常常聽見、看見

“蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)?！?/strong>

在各類活動(dòng)中積極參與的身影

但你們知道他們背后的故事嗎？

今天，帶大家認(rèn)識(shí)不一樣的

“蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校”

本著傳承、融合、發(fā)展的精神，蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際工作需要，制定了“教學(xué)常規(guī)精細(xì)行動(dòng)、德育常規(guī)優(yōu)化行動(dòng)、課堂改革提質(zhì)行動(dòng)、課程建設(shè)提優(yōu)行動(dòng)、教學(xué)教研提效行動(dòng)、課題共研提升行動(dòng)、班主任專業(yè)成長行動(dòng)、干部作風(fēng)提振行動(dòng)、教育資源共享行動(dòng)、教育質(zhì)量保障行動(dòng)”等十大行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)聯(lián)合辦學(xué)落地生根。

初心如磐，奮楫篤行。通過一月一主題，周周有交流，強(qiáng)化蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校和成都嘉祥教育集團(tuán)的深度合作。

成都嘉祥教育集團(tuán)派出三位常駐干部，深入學(xué)校開展全方位工作。三位兼職教研組長每月到校深入課堂聽課觀摩，或者深入教研組指導(dǎo)備課教研活動(dòng)；

總校長每月到校進(jìn)行發(fā)展方向性指導(dǎo)；

嘉祥專家進(jìn)校開展培訓(xùn)講座10場次，專家到校指導(dǎo)超過20人次；

蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校組織教師深入嘉祥各校區(qū)和部門交流學(xué)習(xí)超過40批次，參與干部和老師超過200人次；

蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校積極組織教師參加嘉祥教育集團(tuán)組織的各類教師專業(yè)成長培訓(xùn)活動(dòng)，如教師技能大賽、藝體教師賽課和技能大賽、戲劇教育教師培訓(xùn)、家庭教育指導(dǎo)教師培訓(xùn)、各名師工作室培訓(xùn)活動(dòng)；

蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校積極組織學(xué)生參加嘉祥系列活動(dòng)，如籃球比賽、科技競賽、未來之城項(xiàng)目比賽。

弦歌不輟，薪火相傳。蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，讓聯(lián)合辦學(xué)從“看見”開始，看見成長，看見希望，看見未來！

團(tuán)隊(duì)入駐，讓教育理念更優(yōu)

成都嘉祥教育集團(tuán)派駐團(tuán)隊(duì)全面融入學(xué)校教育教學(xué)工作，以身示范，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，持續(xù)開展“校長上講臺(tái)”活動(dòng)，“行政服務(wù)課堂”活動(dòng)，“行政結(jié)對幫扶年級(jí)、學(xué)科組、班級(jí)與學(xué)生”活動(dòng)，廣大黨員干部蹲下身子、開動(dòng)腦子、擼起袖子、邁開步子，深蹲一線、指導(dǎo)一線、服務(wù)一線、引領(lǐng)一線，用實(shí)際行動(dòng)引領(lǐng)老師們教育理念不斷更新。

專家指導(dǎo)，教師技能更強(qiáng)

嘉祥專家每月一次定期到蒲江嘉祥聯(lián)合學(xué)校傳經(jīng)送寶，全面調(diào)研課堂教學(xué)、學(xué)科建設(shè)，進(jìn)行深度對話，不斷加強(qiáng)點(diǎn)對點(diǎn)、線對線、面對面對接幫扶，形成“推門課堂、推門教研”的長效機(jī)制，依托“主題大教研、集體備課大討論、青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大練兵、骨干教師說課大碰撞、名優(yōu)教師課堂大展示、全員賽課大比武、作業(yè)設(shè)計(jì)大比拼、真題大演練、教師教育隨筆大思考、教師論壇大交流”十大載體，共同教研、共享資源、共同命題、共聚智慧，教師專業(yè)發(fā)展水平不斷提升。

平臺(tái)創(chuàng)設(shè)，專業(yè)成長更快

學(xué)校深入嘉祥教育內(nèi)部觀摩學(xué)習(xí)，從黨建、管理、學(xué)科、班主任四個(gè)層面選派優(yōu)秀干部教師前往取經(jīng)，找準(zhǔn)短板，對標(biāo)提高；積極組織教師參加嘉祥集團(tuán)內(nèi)部各類教師培訓(xùn)、比賽活動(dòng)，見賢思齊，反思促進(jìn)。充分依托成都嘉祥“教科院”、教育云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)在學(xué)術(shù)研討、雙師課堂、師資培訓(xùn)等方面共建共享，以神傳神，以優(yōu)促優(yōu)。

集全校之力，書奮進(jìn)之筆。自合作辦學(xué)以來，學(xué)校向社會(huì)、向家長交上優(yōu)秀的“育人答卷”：許洋槐、張坤林等6位老師獲得縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)；教師合編教學(xué)專著2部；在市級(jí)及以上教研部門論文評(píng)比中，獲獎(jiǎng)?wù)撐?40余篇；教師參加縣級(jí)及以上各類比賽獲獎(jiǎng)100余人次；《新課標(biāo)指向下的初中語文單元作業(yè)設(shè)計(jì)研究》名師專項(xiàng)課題獲得市級(jí)立項(xiàng)。

教學(xué)副校長：程立洵

“九曲將窮眼豁然，桑麻雨露見平川?！逼呀蜗槁?lián)合學(xué)校辦學(xué)一年來，我們通過每周交流互動(dòng)“磨”課堂，每月學(xué)習(xí)總結(jié)“研”主題，每期引進(jìn)實(shí)踐“增”課程，實(shí)現(xiàn)了五育融合、減負(fù)增效發(fā)展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變觀念、提升育人技能發(fā)展教師。

我們的課堂更加優(yōu)質(zhì)快樂，我們課程更加優(yōu)質(zhì)豐富，我們的科研更加優(yōu)質(zhì)增效，學(xué)校辦學(xué)社會(huì)滿意度顯著提升。

聯(lián)合辦學(xué)，高處發(fā)展。我堅(jiān)信我們必將繪制出更絢麗的畫卷。

教師：朱蕾

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！弊鳛橐痪€的普通教師，我對這句話有深刻感悟。

在這一年中，通過聯(lián)合辦學(xué)高位指導(dǎo)，學(xué)校為我們搭建了最高端的教研平臺(tái)，通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，各教研組的老師們和嘉祥名師們攜手教研，以聽課、評(píng)課、同課異構(gòu)、面對面交流互動(dòng)、在線式的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)等主要形式對我們的課堂進(jìn)行把脈，提升課堂效率，扎實(shí)知識(shí)落實(shí)。同時(shí)，嘉祥的“東風(fēng)”，也給我們帶來了最先進(jìn)、最前沿的教育理念，我們第一時(shí)間參加成都市最前沿的專題講座、課題研討、打破了信息壁壘，學(xué)校通過階梯式的職業(yè)規(guī)劃、菜單式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和問題式的校本研修等一系列的舉措，進(jìn)一步提高了我們的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。

乘“蒲嘉”之東風(fēng)，展成長之翅。我們“蒲嘉人”定會(huì)仰望星空，腳踏實(shí)地，不負(fù)所期！

家長：曹峰瑞媽媽

自聯(lián)合辦學(xué)后，作為家長的我深切感受到教育模式的創(chuàng)新給孩子們帶來了更多的可能性。學(xué)校間的資源共享，教育理念、教學(xué)方法的交融，讓孩子們接觸到了更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，讓孩子們變得更加自信、開朗。我們家長也從中收獲了教育的新理念，學(xué)會(huì)了如何更好地陪伴孩子成長。

這種創(chuàng)新的辦學(xué)模式讓我看到了教育的多元與包容。同時(shí)我也對我孩子的未來更加充滿信心。

學(xué)生：彭楷涵

當(dāng)我作為學(xué)校代表隊(duì)的一員，第一次參加如此前沿的科創(chuàng)大賽活動(dòng)時(shí)，我深切感受到合作辦學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與發(fā)展。指導(dǎo)老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)觀摩了成華嘉祥學(xué)校近幾年的參賽視頻，還邀請成華嘉祥老師親臨指導(dǎo)。

“未來之城”的比賽是學(xué)科知識(shí)的融合，是團(tuán)隊(duì)合作的展現(xiàn)，更是思維智慧的碰撞。我們從素材收集到方案擬訂，從思路設(shè)計(jì)到模型制作，再從論文編寫到答辯模擬，無一不是對我們各方面能力的挑戰(zhàn)。我很慶幸，能代表學(xué)校參加此次活動(dòng)，也很感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，這次體驗(yàn)將是我成長路上最寶貴的經(jīng)歷。

行穩(wěn)致遠(yuǎn)，進(jìn)而有為

讓合作辦學(xué)走進(jìn)蒲江

讓家門口的好學(xué)校綻放教育芬芳

讓每一個(gè)孩子都能邂逅最美的自己