教育的構(gòu)成要素;教育的構(gòu)成要素包括( )

教育形式和活動(dòng)是多種多樣的，教育的基本形式包括家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。教育要素是指構(gòu)成教育活動(dòng)的成分和決定教育發(fā)展的內(nèi)在條件。教育活動(dòng)的參與者、目的、內(nèi)容、方法以及場(chǎng)所各不相同，但都存在著構(gòu)成教育活動(dòng)的最基本的要素。這些要素包括：教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資。教育者和受教育者屬于人的因素，教育內(nèi)容和教育物資屬于知識(shí)信息和物質(zhì)條件方面的因素。教育的基本要素存在于所有形式的教育活動(dòng)中。

　　一、教育者

凡是對(duì)受教育者施加教育影響的人以及對(duì)教育活動(dòng)承擔(dān)教育責(zé)任的人都是受教育者。一般而言，教育者主要是指在各級(jí)各類(lèi)學(xué)校中具有一定資格的從事專(zhuān)門(mén)教育教學(xué)活動(dòng)的人。教師是學(xué)校教育者的主體，是直接的教育者。廣義的教育者指對(duì)受教育者知識(shí)、技能、思想、品德等方面起到指導(dǎo)作用的人，包括各級(jí)教育管理人員、學(xué)校教育中的教師和其他工作人員、家庭中的家長(zhǎng)、社會(huì)教育中的起到教育作用的人員。在教育活動(dòng)中，教育者處于領(lǐng)導(dǎo)、控制和執(zhí)教的地位。

　　二、受教育者

凡是進(jìn)入學(xué)習(xí)過(guò)程接受教育的人都是受教育者，受教育者在教育活動(dòng)中承擔(dān)學(xué)習(xí)責(zé)任和接受教育，學(xué)校教育中是指各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的學(xué)生。在廣義的教育中，受教育的對(duì)象非常廣泛，不分年齡、不分性別、不分身份、不分職業(yè)背景，受教育者廣泛。在教育活動(dòng)中，受教育者處于被領(lǐng)導(dǎo)、被控制和接受教育的地位。

　　三、教育內(nèi)容

任何教育活動(dòng)都有具體的教育內(nèi)容，教育內(nèi)容是指對(duì)受教育者的信息影響及運(yùn)用這種信息影響的活動(dòng)方式和方法，即在教育活動(dòng)中所傳遞的信息，這些信息包括德智體美能行等，即知識(shí)傳授、思維方式、文化禮儀、品德習(xí)慣、技能技巧、等等。學(xué)校教育內(nèi)容一般表現(xiàn)在教材中，沒(méi)有教育內(nèi)容也無(wú)從產(chǎn)生教育活動(dòng)。教材屬于教育內(nèi)容的物質(zhì)載體。

　　四、教育物質(zhì)

教育物質(zhì)資源包括教育場(chǎng)地、設(shè)備、教具、器材等，也包括教材。教育物質(zhì)是現(xiàn)代教育必須具有的教育手段，是實(shí)現(xiàn)教育目的的工具。在教育不斷發(fā)展的過(guò)程中，物質(zhì)工具和資源更多地引進(jìn)了教育過(guò)程中，教育物質(zhì)的豐富程度、先進(jìn)性、優(yōu)質(zhì)性直接影響教育的質(zhì)量，也影響教育的組織形式和教育環(huán)境等。（李志民，圖片源自網(wǎng)絡(luò)）