中外教育簡(jiǎn)史;中外教育簡(jiǎn)史時(shí)間軸

一、古巴比倫王國(guó)的教育

教育機(jī)構(gòu)： 教育目的： 教育內(nèi)容： 教育方法： 特點(diǎn)：

早期蘇 泥板書(shū)舍 培養(yǎng)書(shū)吏 讀寫(xiě)算 背誦、體罰、機(jī)械 馬里城最古 美爾時(shí)期 老的學(xué)校

巴比 初級(jí)學(xué)校 官吏 初級(jí)學(xué)校：讀寫(xiě)算 師徒傳授式、體罰 人類(lèi)最早的學(xué)校教育的 倫文化 高級(jí)學(xué)校 高級(jí)學(xué)校：文法 文學(xué)及祈禱文 搖籃，人類(lèi)正式教育的起點(diǎn)

二、古埃及的教育

學(xué)校類(lèi)型 教育目的 教育內(nèi)容 教育方法 特點(diǎn)

宮廷學(xué)校 國(guó)家官吏 無(wú)法考證

僧侶學(xué)校 科技與學(xué)術(shù)人才 高深的科技知識(shí) 灌輸體罰 學(xué)校等級(jí)制度森嚴(yán)

職官學(xué)校 一般官吏 普通文化課程與職業(yè)教育

文士學(xué)校 書(shū)寫(xiě)計(jì)算者 讀寫(xiě)算

三、古印度的教育

婆羅門(mén)教教育 ---古儒學(xué)校（家庭教育）

古儒學(xué)校 維護(hù)種姓制度 《吠陀經(jīng)》 體罰 、口授法（類(lèi)似于導(dǎo)生制） 貴族性

和宗教信仰 繁瑣、梵文、機(jī)械、背誦 教師稱(chēng)為古儒

佛教教育-----寺院學(xué)校（學(xué)術(shù)研究）

寺院學(xué)校 僧侶（比丘、比丘尼） 佛教經(jīng)典 地方語(yǔ)教學(xué)、講解+個(gè)人鉆研 平民性， 主張女子受教育

四、古希伯來(lái)的教育

教育機(jī)構(gòu) 教育目的 教育內(nèi)容 教育方法 特點(diǎn)

前期 家庭教育-猶太會(huì)堂 培養(yǎng)猶太教的 《圣經(jīng).舊約》 比較民主、 教師的地位

后期 初級(jí)和中級(jí)學(xué)校 宗教信仰 初級(jí)《密西拿》 鼓勵(lì)發(fā)問(wèn)、體罰 極高，稱(chēng)為拉比

中級(jí)《革馬拉》

合稱(chēng)《塔木德》

整體特點(diǎn)：

一、學(xué)校 學(xué)校種類(lèi)繁多，等級(jí)森嚴(yán)

二、性質(zhì) 體現(xiàn)階級(jí)性和等級(jí)性

三、內(nèi)容 學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，德、智、宗教等

四、方法 灌輸、機(jī)械簡(jiǎn)單 、體罰盛行、個(gè)別教學(xué)，除希伯來(lái)有民主色彩外

五、教師 地位比較高

六、延續(xù)性 文化都中斷了

七、產(chǎn)生 最早產(chǎn)生文字與學(xué)校

八、目的 培養(yǎng)官吏或書(shū)吏，具有世俗化的特點(diǎn)。