教育心得體會(huì)-教育心得體會(huì)感悟

前一階段，看了一些雜書(shū)，有一些話(huà)覺(jué)得有用或有一些味道，摘錄了一些，有些是原句，有些是看了以后有所啟發(fā)，有自己的補(bǔ)充心得部分，現(xiàn)掛在頭條共享一下。

1.人性中最重要的是良知，是善良的心靈。只要有了一點(diǎn)良知，有了一顆善良的心，人生就是高貴的，人生就是有意義的。

2.成功的教學(xué)就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。

3.厚道的人也許會(huì)走得慢一點(diǎn)，但卻能讓我們的每一步都走得更堅(jiān)實(shí)；厚道的人也許會(huì)暫時(shí)吃點(diǎn)虧，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)說(shuō)可能會(huì)收獲得更多；厚道的人也許會(huì)被別人認(rèn)為不夠靈活，但卻能讓我們贏得更多的信任和尊重；厚道的人也許會(huì)付出更多的努力和辛苦，但卻能讓我們收獲最扎實(shí)的成績(jī)。總而言之，做人要厚道。厚道才是一種大智慧、真聰明。

4.治大國(guó)如烹小鮮，教育也是這樣。教學(xué)就是備課、上課、批作業(yè)、抓輔導(dǎo)、搞活動(dòng)，要有時(shí)間作保證，每節(jié)環(huán)節(jié)都做扎實(shí)了，成績(jī)自然會(huì)有，不要有太多的折騰。

5．課堂要追求有“思考”的教學(xué)。一堂課好不好，就看學(xué)生有沒(méi)有思考的時(shí)間，在教師引導(dǎo)性的指令后，通過(guò)提問(wèn)、練習(xí)、讀書(shū)等形式，思考的時(shí)間至少要占三分之一，記憶小結(jié)的時(shí)間也要占三分之一，那應(yīng)該是一堂比較有效的課了。總之，沒(méi)有了學(xué)生的思考，講得再多也不是好課。

6.對(duì)學(xué)生最大的傷害是給他一種被否定的感覺(jué)！

7.表?yè)P(yáng)使人堅(jiān)持，堅(jiān)持向上發(fā)展；批評(píng)使人停止，停止向下發(fā)展。相比之下，前者的積極意義更大，讓人進(jìn)步、提高，后者只是讓人不退步，而且還有負(fù)面情緒。所以，對(duì)孩子，要表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔。

8.持之以恒的努力是世間最大的智慧。

9.這個(gè)時(shí)代不缺聰明的人，用心的人卻不多。家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子很聰明，卻沒(méi)有意識(shí)到有時(shí)候?qū)Ｗⅰ⒄J(rèn)真這些品質(zhì)，才是把事情做好的決定性因素。

10.聰明永遠(yuǎn)不是你的武器，努力才是你最可靠的朋友。

11.一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師，也是孩子永遠(yuǎn)的榜樣。

12.本杰明富蘭克林說(shuō)：“世界上有三種人，第一種人雷打不動(dòng)，得不到是因?yàn)樗麄儾幌胍坏诙N人，伺機(jī)而動(dòng)，他們認(rèn)識(shí)到改變的必要性，準(zhǔn)備去做；第三種人，先發(fā)制人，他們主動(dòng)讓事情發(fā)生。”

13.教育的本質(zhì)是教會(huì)學(xué)生思考。

14.享受學(xué)習(xí)才是最高境界。

15.教師所從事的工作，不是雕刻，而是喚醒。

16.教育孩子的第一步就是多看他的優(yōu)點(diǎn)，少看他的缺點(diǎn)。

17.孩子之間學(xué)習(xí)成績(jī)的差距歸根到底是他們學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差距。

18.世間沒(méi)有一個(gè)輕輕松松就能成功的例子。沒(méi)有付出就不可能有回報(bào)，握有主動(dòng)權(quán)真正能夠去改變的只有自己。

19.學(xué)習(xí)成績(jī)是行為習(xí)慣的函數(shù)。一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，其背后，一定是優(yōu)良的行為習(xí)慣。

20.“親其師，信其道”。不僅要愛(ài)那些優(yōu)等生，更要偏愛(ài)那些差生，讓每位同學(xué)都體會(huì)到老師的愛(ài)不僅是無(wú)私的，更是公平的。

21.教學(xué)是有層次的。一般來(lái)說(shuō)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從具體到抽象，從特殊到一般，從已知到未知，是一種層層遞進(jìn)的關(guān)系。如果你破壞了這種關(guān)系，學(xué)生就會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而喪失進(jìn)一步學(xué)下去的興致。

22.身體是革命的本錢(qián)，興趣是最好的老師。

23.家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍。他們中間的很多人的文化素質(zhì)也不低，對(duì)教育也有研究和心得。教師只有放下架子，積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與孩子教育的積極性，形成合力，才能取得事半功倍的效果。

24.“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，孔子說(shuō)的是什么意思呢？“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的“時(shí)”，有“適當(dāng)?shù)臅r(shí)候”的意思。這句話(huà)的意思是：你學(xué)了之后，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去實(shí)踐，是一件快樂(lè)的事。學(xué)有所用，學(xué)以致用，懷才遇時(shí)，是一件快樂(lè)的事。

25.有學(xué)歷的人，有的只是知識(shí)，卻不一定是有文化。我們的古人，大多不懂得我們現(xiàn)在的數(shù)理化知識(shí)，但照樣叱咤風(fēng)云，也有文化。那么什么是文化？人之所以形成一個(gè)這樣高級(jí)、精細(xì)的社會(huì)，文化就是其中的原因，文化就是：尊重他人，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，思考人生，熱愛(ài)知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)，讓每個(gè)身處其中的人感受到它的感染力。