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近段時(shí)間以來(lái)家長(zhǎng)們最關(guān)切的問(wèn)題就是孩子們什么時(shí)候可以開(kāi)學(xué)

最近，深圳的家長(zhǎng)微信群里有一條未經(jīng)核實(shí)的消息引起大家關(guān)注

“廣東省教育廳預(yù)通知，擬于清明假期過(guò)后的4月7日實(shí)施高三、初三畢業(yè)班復(fù)課，4月21日實(shí)施除幼兒園和高校外的學(xué)生復(fù)課，5月7日左右全面復(fù)課，下周會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)正式宣布，請(qǐng)家長(zhǎng)們盡量為學(xué)生備好，至少兩周以上使用的口罩量（一天2個(gè)，至少28個(gè)）”

深圳家長(zhǎng)提供截圖

很多家長(zhǎng)們看到轉(zhuǎn)發(fā)消息后都紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，相互提醒為開(kāi)學(xué)做好準(zhǔn)備▼

家長(zhǎng)提供截圖

可是！這個(gè)傳聞是真的嗎？且慢！記者第一時(shí)間向深圳市教育局求證核實(shí)

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記者于3月25日向深圳市教育局求證，教育局表示尚未收到相關(guān)通知，也未發(fā)布類(lèi)似通告。記者隨后登陸廣東省教育廳官網(wǎng)，也并未發(fā)現(xiàn)相關(guān)通告。同時(shí)，記者還致電深圳市龍崗區(qū)某中學(xué)，校領(lǐng)導(dǎo)表示尚未接到開(kāi)學(xué)通知。對(duì)此，深圳市教育局表示，開(kāi)學(xué)時(shí)間一切以教育局消息為準(zhǔn)。

開(kāi)學(xué)要滿(mǎn)足三個(gè)條件↓

據(jù)教育部應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰此前介紹，教育部對(duì)開(kāi)學(xué)作出了一個(gè)原則性要求，需要符合三個(gè)條件再考慮開(kāi)學(xué)。

一是疫情基本得到控制。所謂基本得到控制，是由國(guó)家來(lái)判定的，具體可能要精準(zhǔn)到縣一級(jí)的疫情防控情況。

二是社會(huì)家長(zhǎng)都認(rèn)為，或者絕大多數(shù)同意說(shuō)現(xiàn)在開(kāi)學(xué)是安全的。

三是開(kāi)學(xué)以后必要的防控物資和條件都是到位的。具備這三個(gè)條件以后，再來(lái)考慮什么時(shí)候開(kāi)學(xué)。

全國(guó)多地明確開(kāi)學(xué)時(shí)間↓

廣東多地開(kāi)展校園疫情防控應(yīng)急演練↓

近日，廣州、深圳、汕頭、中山、江門(mén)、肇慶、潮州等廣東多地開(kāi)展校園疫情防控應(yīng)急演練，包括入門(mén)晨檢、隔離觀察、食堂就餐……

3月19日上午，由廣州市教育局主辦，廣州市疾控中心、廣州市中小學(xué)衛(wèi)生健康促進(jìn)中心、天河區(qū)教育局、天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校協(xié)辦的廣州市中小學(xué)疫情防控應(yīng)急演練在天河外國(guó)語(yǔ)學(xué)校舉行。

根據(jù)防控工作要求，學(xué)校每天要做好對(duì)全校師生的晨午檢工作，通過(guò)常規(guī)監(jiān)測(cè)，如果發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的學(xué)生、教職員工和其他工作人員時(shí)，學(xué)校責(zé)任報(bào)告人立即報(bào)告轄屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、區(qū)疾控中心和學(xué)校負(fù)責(zé)人。師生們間隔有序排隊(duì)進(jìn)入校門(mén)，老師依次檢查學(xué)生出示的穗康碼，班主任查看學(xué)生填報(bào)的“健康卡”，校醫(yī)用額溫槍測(cè)量體溫。

飯?zhí)脤?shí)行分餐制、分時(shí)段取餐；發(fā)現(xiàn)可疑病例隔離留觀，立即上報(bào)，病人轉(zhuǎn)運(yùn)……演練模擬了學(xué)生進(jìn)入校門(mén)、食堂、教室等情景，模擬了師生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀后，學(xué)校和各防控部門(mén)如何協(xié)調(diào)開(kāi)展應(yīng)急處置的情況。

時(shí)長(zhǎng)一個(gè)多小時(shí)的演練，共設(shè)置20余個(gè)情景，不僅貫穿發(fā)現(xiàn)病例、隔離觀察、信息上報(bào)、社區(qū)介入、疾病診斷、交接護(hù)送、聯(lián)防聯(lián)控單位區(qū)級(jí)應(yīng)急專(zhuān)業(yè)小組啟動(dòng)、病例感染來(lái)源協(xié)查等環(huán)節(jié)，還包括對(duì)疑似病例所在課室、辦公室的終末消殺，對(duì)密切接觸者的集中轉(zhuǎn)運(yùn)隔離，以及后續(xù)的停課、復(fù)課安排等。