金山區(qū)教育學(xué)院(金山區(qū)教育學(xué)院是干什么的)

郊區(qū)一直被大家詬病不重視教育，寶山、青浦更是被調(diào)侃為“教育洼地”，最近幾年，這兩區(qū)不斷引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育品牌、與上海高校合作辦學(xué)，我們可以明顯感覺到寶山、青浦教育整體水平的上升。

金山一直都是市中心優(yōu)質(zhì)教育的扶持對象，近兩年來，也開辦了一些新校，比如世外的分校，比如“上中系”新校等等。這些學(xué)校開辦后，會如何影響金山的教育布局？金山的小學(xué)階段教育資源現(xiàn)狀如何呢？

金山目前共計(jì)有29所小學(xué)，其中，公辦26所，民辦3所。

金山區(qū)小學(xué)名單

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今天我們就來盤點(diǎn)一下金山目前比較熱門的小學(xué)，以及未來的一些規(guī)劃。

金盟學(xué)校

杭州灣雙語學(xué)校

金山世外

金山的3所民辦小學(xué)都是一貫制學(xué)校。相對金山世外和杭州灣兩所新校來說，金盟學(xué)校的口碑算是比較好的，實(shí)力也很在線，初中部中考成績名列前茅。

金山世外、杭州灣都是新開辦的，今年還都進(jìn)行了擴(kuò)招。世外的號召力也真不是一般的，金山世外小學(xué)部一開辦，就成為全區(qū)最熱門的學(xué)校之一了；杭州灣雙語學(xué)校是唐盛昌校長又一力作，跟星河灣雙語學(xué)校關(guān)系密切，偏國際教育。

這2所學(xué)校開辦后，金山的民辦小學(xué)也不再只是一枝獨(dú)秀，孩子們有更多的機(jī)會，學(xué)校間也有了競爭，對于金山來說，是很好的事情。

金盟學(xué)校

上海市民辦金盟學(xué)校成立于1999年，是九年一貫制的民辦學(xué)校，學(xué)校踐行“讓優(yōu)秀成為金盟學(xué)子的習(xí)慣，讓優(yōu)質(zhì)成為金盟學(xué)校的文化”的辦學(xué)理念，營造優(yōu)質(zhì)的教育，努力培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。今年10月，學(xué)校剛剛舉行建校20周年校慶。

學(xué)校以雙語教學(xué)、五會教育為特色。在英語方面，開設(shè)有SBS課程、影視英語、英語歌曲等相關(guān)歌曲。

學(xué)校在語文方面也很有特色，開設(shè)有特色課程《一十百千萬》。即寫一手好字、讀十本名著、誦百首古詩、說千句名言、記萬字筆記。

20年來，金盟學(xué)校辦學(xué)成績斐然，初中部在區(qū)內(nèi)始終處于教學(xué)質(zhì)量的高地，歷年中考成績優(yōu)異，各類各級學(xué)科類競賽捷報(bào)頻傳。

杭州灣雙語學(xué)校

杭州灣雙語學(xué)校是一所小學(xué)、初中、高中十二年一貫寄宿制學(xué)校。杭州灣雙語是星河灣雙語學(xué)校穩(wěn)定辦學(xué)之后，上海禾佳教育聯(lián)盟開的第5所民辦新校，還是唐盛昌校長坐陣，上海中學(xué)撐腰。

學(xué)校的老師也是從星河灣調(diào)過來的。學(xué)校對老師的要求很高，小學(xué)部一年級的老師硬性要求要有一定比例的研究生，所有學(xué)科的老師要求具備與英美國家正常交流的英語口語能力。

跟星河灣不一樣，杭州灣在雙語教學(xué)、課程構(gòu)架、校本課程開發(fā)等方面形成自己的課程特色，小班制、走班制、分層性、選擇性將作為主要教學(xué)特點(diǎn)，主要學(xué)科中外教的比列接近1：1。

在低年級施行中外教包班制，要求中外教合力，高度協(xié)作、共同承擔(dān)班級教育教學(xué)和日常管理工作，中文課程作為核心課程貫穿于12年制的教學(xué)。

金山世外

上海市金山區(qū)世界外國語學(xué)校（簡稱金山世外），是一所十五年一貫制民辦學(xué)校，與上海世外小學(xué)、青浦世外等同屬均瑤集團(tuán)旗下，是由集團(tuán)統(tǒng)一管理的世外直屬學(xué)校。學(xué)校坐落于金山新城區(qū)核心地段，2017年首屆招生，現(xiàn)有小學(xué)、初中和高中三個學(xué)部。

金山世外學(xué)校將以辦“百年名?！睘槟繕?biāo)，依托世外教育集團(tuán)資源，借鑒上海世外辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，秉承世外辦學(xué)理念，大力培養(yǎng)走向世界的現(xiàn)代中國人。綜合世外小學(xué)境內(nèi)部、雙語部及PYP部的前端課程優(yōu)勢，形成金山世外小學(xué)部頗具特色的“4+1”課程體系。

金山世界外國語學(xué)校小學(xué)部采取“一站無憂直通”式升學(xué)模式。學(xué)生五年級畢業(yè)前通過過程性評價(jià)和學(xué)習(xí)能力測評，達(dá)到相關(guān)學(xué)業(yè)水平標(biāo)準(zhǔn)，即可提前半年直升金山世界外國語學(xué)校中學(xué)部，無名額限制，每個學(xué)生都可以把升學(xué)的機(jī)會掌握在自己的手中！

金山小學(xué)　　　海棠小學(xué)

金山一實(shí)小　金山二實(shí)小

石化一小　　　亭林小學(xué)

金山小學(xué)、石化一小、海棠小學(xué)在區(qū)內(nèi)的名氣也比較好，各種獎項(xiàng)的常客；金山一實(shí)小是一所百年老校，師資力量還是比較強(qiáng)的；關(guān)于二實(shí)小的討論比較多，是比較熱門的公辦小學(xué)，從師資力量、課程建設(shè)等方面，可以說是全區(qū)的招牌之一了；亭林小學(xué)也是片區(qū)口碑比較好的學(xué)校。

金山小學(xué)

金山小學(xué)前身是金山區(qū)臨潮小學(xué)，是金山區(qū)唯一的一所市小班化教育試點(diǎn)學(xué)校，創(chuàng)辦于1991年9月，2002年7月與梅州小學(xué)合并，成立了新的臨潮小學(xué)。2009年，原金山區(qū)臨潮小學(xué)遷址于金山區(qū)“教育園區(qū)”，并更名為金山區(qū)金山小學(xué)。

多年來，學(xué)校努力調(diào)動社會各類資源，以優(yōu)化全方位育人體系為重點(diǎn)，積極推進(jìn)課程改革，不斷完善、建構(gòu)金山小學(xué)的“金色童年”課程體系，深入實(shí)施表現(xiàn)性學(xué)習(xí)科研項(xiàng)目，探索形成綜合性表現(xiàn)性評價(jià)的機(jī)制。

以藝教、體教、醫(yī)教結(jié)合引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。2019年，學(xué)校還成為了上海杉達(dá)學(xué)院國際醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院衛(wèi)生教育系實(shí)踐基地。

海棠小學(xué)

金山區(qū)海棠小學(xué)創(chuàng)辦于1990年，原名為上海石油化工總廠第九小學(xué)，1992年9月更名為海棠小學(xué)。2008年9月學(xué)校整體搬遷至衛(wèi)陽南路800號。

學(xué)校秉承“為了孩子的未來著想”的辦學(xué)理念。在深化二期課改精神的背景下，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校人文環(huán)境建設(shè)，著力營造充滿人文關(guān)懷的學(xué)校文化。

學(xué)校開設(shè)“星天地”特色課程體系，圍繞三大板塊開設(shè)了20門課程，在星天地中表現(xiàn)為20個場館，旨在讓社區(qū)、家庭和學(xué)校融為一體，打破課堂圍墻，辦沒有圍墻的學(xué)校。

網(wǎng)球是學(xué)校的特一。每個班級每周兩節(jié)課，由于網(wǎng)球教學(xué)的特殊性以及為了讓每個學(xué)生都能夠?qū)W有所得，網(wǎng)球課采取小班化教學(xué)，將全班學(xué)生隨機(jī)平均分為ABC三個小班，每個小班由一個網(wǎng)球教練執(zhí)教。除了在一年級學(xué)網(wǎng)球，學(xué)校還成立校網(wǎng)球隊(duì)，幾年以來，網(wǎng)球隊(duì)已經(jīng)形成一定規(guī)模并取得了諸多成績。

金山二實(shí)小

金山區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建于1985年，2003年由石化十二村136號搬遷至衛(wèi)清西路626弄28號。2006年，在金山區(qū)教育局的宏觀規(guī)劃下，原東礁小學(xué)順利并入，由此揭開了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。

作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，學(xué)校充分運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，進(jìn)一步推動現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)踐與運(yùn)用，學(xué)校以科技教育為突破口，全面實(shí)施素質(zhì)教育，啟蒙學(xué)生科技意識，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。

學(xué)校特色是雙語教學(xué)，是上海市首批28所雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一，重視創(chuàng)設(shè)英語交流的濃郁氛圍，在提煉和總結(jié)雙語教學(xué)的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上編著了《小學(xué)雙語教學(xué)多相融合模式》，由文匯出版社出版。

金山二實(shí)小還是全國中小學(xué)棋類教學(xué)課題研究實(shí)驗(yàn)基地，學(xué)校積極開展融競技、娛樂、科學(xué)為一體的棋類教學(xué)活動，有目的的在智力、心理品質(zhì)及習(xí)慣等方面對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。

學(xué)府小學(xué)　　　前京小學(xué)

金山教院附小　朱涇小學(xué)

漕涇小學(xué)　　　石化五小

新農(nóng)學(xué)?！　　「上飳W(xué)校

學(xué)府小學(xué)和前京小學(xué)都是新開辦不久的，大家關(guān)注也比較多。學(xué)府小學(xué)校長和副校長都是徐匯區(qū)東二小學(xué)過去的，學(xué)校也顯示由徐匯區(qū)承辦，如果能達(dá)到東二小學(xué)的成績，那可就厲害了；前京小學(xué)本就是海棠小學(xué)的北校區(qū)，是一所高起點(diǎn)辦學(xué)的新校。

教院附小背景和師資良好，在區(qū)內(nèi)口碑也是比較好的；朱涇小學(xué)、漕涇小學(xué)都是片區(qū)內(nèi)最好的小學(xué)，承擔(dān)著周邊家長學(xué)生的希望；石化五小近幾年成績上升比較快，獲獎頗多；新農(nóng)學(xué)校、干巷學(xué)校算是區(qū)內(nèi)比較好的九年一貫制學(xué)校。

學(xué)府小學(xué)

上海市金山區(qū)學(xué)府小學(xué)，建成于2014年，是一所新落成的現(xiàn)代化公辦小學(xué)。學(xué)府小學(xué)的起點(diǎn)還是比較高的，委托徐匯區(qū)東二小學(xué)承辦學(xué)府小學(xué)。

學(xué)校秉承“崇文通理，成就人生”的素質(zhì)教育核心思想，確立以“以人為本，多元發(fā)展 成就夢想”的辦學(xué)理念，“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，積淀辦學(xué)底蘊(yùn)”的基本工作思路 ，堅(jiān)持發(fā)展學(xué)生，成就教師，發(fā)展學(xué)校，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，逐步形成學(xué)校特色，努力將學(xué)府小學(xué)辦成在金山衛(wèi)鎮(zhèn)，乃至金山地區(qū)有一定影響力的學(xué)校。

這幾年在東二小學(xué)的帶領(lǐng)下，口碑非常好，學(xué)?；顒右埠芏啵绕涫桥c東二小學(xué)交換課堂系列，某種意義上，這就是東二小學(xué)的分校區(qū)。

另外，學(xué)校的家長開放日也很多，可以讓家長走進(jìn)校園親自感受學(xué)校的進(jìn)步。

前京小學(xué)

前京小學(xué)規(guī)劃于2019年，去年根據(jù)需要提前開始招生，今年新校舍投入使用。

學(xué)校傳承海棠小學(xué)辦學(xué)特色，秉承“為了孩子的未來著想”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)“好玩、好奇、好學(xué)”的“三好”學(xué)生；與海棠小學(xué)在管理體制上實(shí)行“五個一體化”：管理一體化、師資一體化、課程一體化、教研一體化、評價(jià)一體化。

學(xué)校各類設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，功能齊全，是高質(zhì)量高起點(diǎn)辦學(xué)的，再加上又有海棠小學(xué)作為背景，是金山區(qū)最有潛力的公辦小學(xué)之一。

朱涇二小　楓涇小學(xué)

張堰小學(xué)　金衛(wèi)小學(xué)

松隱小學(xué)　興塔小學(xué)

朱行小學(xué)　山陽小學(xué)

錢圩小學(xué)　廊下小學(xué)

呂巷小學(xué)　輔讀學(xué)校

在學(xué)區(qū)化集團(tuán)化辦學(xué)進(jìn)程中，金山區(qū)絕大部分公辦小學(xué)都已被納入其中，目前共計(jì)約有11個學(xué)區(qū)或集團(tuán)。在這個過程中，比較有潛力的小學(xué)包括朱涇二小、楓涇小學(xué)、金衛(wèi)小學(xué)、松隱小學(xué)、錢圩小學(xué)等。

楓涇小學(xué)

上海市金山區(qū)楓涇中心小學(xué)，創(chuàng)建于1905年，座落于上海西南門戶楓涇鎮(zhèn)。學(xué)校以“勵志、養(yǎng)正、誠化”為校訓(xùn)，全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，成果顯著。

近年來學(xué)校在爭創(chuàng)特色學(xué)校方面狠下功夫，在努力發(fā)掘當(dāng)?shù)匚幕Y源的基礎(chǔ)上，把“金山農(nóng)民畫”教育引進(jìn)了課堂，編制了《金山農(nóng)民畫與家鄉(xiāng)民間文化》校本教材和教材指導(dǎo)手冊，同時(shí)在學(xué)校中開展“民間繪畫、民間樂器、民間體育、民間故事”的民間藝術(shù)教育。

目前學(xué)校還受到天一小學(xué)的結(jié)對扶持，在教育教研方面有很大的提升。今年，楓涇小學(xué)舉行了以“愛詩詞，誦美文，揚(yáng)文化，做楓小好少年”為主題的第一屆古詩文大會。

金衛(wèi)小學(xué)

金衛(wèi)中心小學(xué)前身為道南小學(xué)，由當(dāng)?shù)厝耸繀潜谝痪哦哪昊I資創(chuàng)建。在區(qū)、鎮(zhèn)政府、教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全鎮(zhèn)各企業(yè)、事業(yè)單位人民的無私捐助下，2002年，金山衛(wèi)鎮(zhèn)10多所村小并入，一所嶄新的金衛(wèi)中心小學(xué)拔地而起，矗立在金山衛(wèi)鎮(zhèn)穿心路與板橋路的東北一側(cè)。

多年來，學(xué)校形成的“群育”辦學(xué)思想成為學(xué)校教育教學(xué)特色。2013年，群育研究從德育領(lǐng)域拓展到課程建設(shè)，《“群育”的實(shí)踐研究》也被立為當(dāng)年的市級課題研究項(xiàng)目。以基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和探究性課程為基石的“群育”作為學(xué)校靈魂課程體系，是理念與秉持的智慧閃爍。

《我愛金山衛(wèi)》《小腳丫樂成長》《金衛(wèi)小學(xué)“小腳印”社會實(shí)踐活動卡》等校本課程和拓展型實(shí)踐活動，留下學(xué)生學(xué)習(xí)了解家鄉(xiāng)的足跡，還有藏于學(xué)生心靈深處的愛鄉(xiāng)情節(jié)，更有校外教育基地活動拓印的成長記憶里的彌足珍貴。

最后再說兩句

“金山真的不重視教育，可能金山的家長連學(xué)而思、百花、盛大花園、七外是什么都不知道?！边@是一位來自金山區(qū)的家長吐槽。

其實(shí)不是不重視，只是身在遠(yuǎn)郊，從前在教育上是比較薄弱。不過，近幾年已經(jīng)改善不少，金山有不少小學(xué)都與市中心一些好學(xué)校有聯(lián)系，比如東二小學(xué)、天一小學(xué)等，接受優(yōu)質(zhì)教育的扶持，這也是出路之一。此外，也是積極引進(jìn)全市優(yōu)質(zhì)教育品牌，尤其是世外和禾佳兩大品牌的入駐，帶給金山新的力量。

同時(shí)，也會積極推進(jìn)新校建立，從近兩年的招生預(yù)告里，我們可以知道，新城附近未來將會有新學(xué)校開辦，屆時(shí)對口范圍肯定會有一些變化，還有在建中的龍航路小學(xué)、龍堰路小學(xué)等。從學(xué)府小學(xué)、前京小學(xué)來看，新建學(xué)校都是比較高質(zhì)量的！

金山的教育，未來還需加油！