創(chuàng)業(yè)教育理論-創(chuàng)業(yè)管理專業(yè)學(xué)什么

來源：【新甘肅】

協(xié)同聯(lián)動(dòng)助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

趙軍魁

加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是推進(jìn)高等教育綜合改革、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措。近年來，高校不斷加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對(duì)提高高等教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、推動(dòng)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要?jiǎng)訂T協(xié)調(diào)全社會(huì)各方面的力量，多向聯(lián)動(dòng)、多管齊下。從政府、學(xué)校、企業(yè)、家庭、學(xué)生等方面統(tǒng)籌兼顧、全局考慮，構(gòu)建良好的協(xié)同支持體系，讓相關(guān)社會(huì)力量共同合作、齊抓共管、多維聯(lián)動(dòng)、形成合力，使大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在成效上邁上新臺(tái)階。

加強(qiáng)政策法規(guī)制度保障。制定相關(guān)的政策扶持體系。要在廣泛調(diào)研充分論證的基礎(chǔ)上，制定旨在引導(dǎo)激勵(lì)、組織落實(shí)、監(jiān)督實(shí)施等方面的政策法規(guī)，對(duì)高校、教師、企業(yè)等有效協(xié)調(diào)引導(dǎo)。同時(shí)還要加大宣傳力度，保證政策法規(guī)的貫徹執(zhí)行。建立完善相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。要成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)組織機(jī)構(gòu)，有效整合當(dāng)?shù)刭Y源，協(xié)調(diào)好各方面的利益關(guān)系和具體的組織實(shí)施工作。組織建立健全相應(yīng)的公共服務(wù)體系。重點(diǎn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)信息咨詢、實(shí)習(xí)培訓(xùn)、資金籌措、政策鼓勵(lì)等方面著手，通過一系列健全的公共服務(wù)體系，保障大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的有效實(shí)施。

加快師資課程建設(shè)。學(xué)校是開展教育活動(dòng)的主要陣地。要提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)效性，高校首先應(yīng)該抓好師資隊(duì)伍建設(shè)和教材課程體系建設(shè)兩方面的工作。打造一支素質(zhì)過硬業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍是搞好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提條件。針對(duì)我國許多高校存在的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍嚴(yán)重不足的現(xiàn)狀，各高校應(yīng)該在有效利用本校優(yōu)秀人才資源的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性地在校外如科研或企業(yè)單位和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等聘請(qǐng)專業(yè)人才，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，不斷提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學(xué)質(zhì)量和指導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的能力及水平。高校可以定期組織本校教師去企業(yè)參觀交流，鼓勵(lì)教師參與企業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新和流程工藝設(shè)計(jì)等工作，定期組織教師觀摩考察和學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，以拓寬他們的視野，提高他們的教學(xué)水平。建立完善的課程體系是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要基礎(chǔ)保障。要開足開好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程，在開足主干必修課的同時(shí)，多開設(shè)一些選修課。在教學(xué)實(shí)施過程中，既要重視理論教學(xué)環(huán)節(jié)，更應(yīng)重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，要?jiǎng)澐殖鲆欢ū壤膶W(xué)時(shí)保證實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的開展落實(shí)。在課程的設(shè)置上，既要重視完整性，又要重視層次性和漸進(jìn)性。

提供技術(shù)資金支持。企業(yè)是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要實(shí)踐載體。企業(yè)可以給大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供實(shí)踐實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)用結(jié)合，進(jìn)而提升綜合能力。高校可以利用自身的專業(yè)技術(shù)特長和相關(guān)企業(yè)合作，在產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)、商業(yè)運(yùn)作和節(jié)能減排等方面積極合作，在知識(shí)產(chǎn)權(quán)、企業(yè)管理、法律顧問、市場營銷、技術(shù)支持等方面向企業(yè)提供服務(wù)。同時(shí)，以企業(yè)為平臺(tái)，提高自身科研成果的轉(zhuǎn)化率，以實(shí)現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好地服務(wù)。鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)按照市場化、商業(yè)可持續(xù)原則對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供金融服務(wù)，解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資難題。引導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)投資基金和社會(huì)資本參與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目早期投資。鼓勵(lì)企業(yè)選派優(yōu)秀人才參與高校人才培養(yǎng)方案的制定，擔(dān)任兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課教師，做創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供指導(dǎo)、培訓(xùn)和服務(wù)。

營造良好家庭氛圍。大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)與家庭的支持也有極大的關(guān)系。家長要注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手操作能力，重視激發(fā)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，鼓勵(lì)他們積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在廣闊的社會(huì)實(shí)踐大課堂中去吸收陽光雨露，去接受磨煉。要摒棄傳統(tǒng)觀念，積極支持孩子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子不要畏懼創(chuàng)業(yè)道路的艱辛。要推動(dòng)以家庭為舞臺(tái)開展家庭創(chuàng)新教育，使家庭創(chuàng)新實(shí)踐融入家庭文化的基因，并加強(qiáng)學(xué)校與家庭的教育溝通，形成推動(dòng)創(chuàng)新教育的合力。

鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與發(fā)揮自身潛能。大學(xué)生是高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主體。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的最終成效，很大程度上取決于大學(xué)生的態(tài)度，取決于他們能否積極主動(dòng)參與。首先要讓大學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性，加強(qiáng)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意識(shí)的培養(yǎng)，引領(lǐng)高校雙創(chuàng)教育從短期培養(yǎng)向長期教育轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)、積極提高創(chuàng)業(yè)技能的引導(dǎo)和教育。要把培養(yǎng)青年學(xué)生創(chuàng)新能力作為學(xué)校教育的基本任務(wù)，提高師資水平、優(yōu)化課程設(shè)置、豐富教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方式，著力培育青年學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，充分激發(fā)青年學(xué)生的創(chuàng)新潛能，激勵(lì)他們積極主動(dòng)地參與到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中來，不斷提升創(chuàng)新能力、不斷攀登創(chuàng)新高峰，努力在創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果。

作者為甘肅政法大學(xué)教授

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