金華網(wǎng)絡(luò)教育—金華成人大學(xué)

來源：邢臺市金華實驗小學(xué)

五月末

陽光正好，微風(fēng)不燥

不負每一份美好

掬一捧

教育初心的芳菲

邀一場云端碰撞的邀約

2020年5月29日，金華教育集團教學(xué)團隊12名代表攜暖意、帶清風(fēng)，走進卓越學(xué)校發(fā)展共同體復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)銜接網(wǎng)絡(luò)交流活動的各個分會場，不同的學(xué)科，不同的語言，訴說著對教育、對學(xué)生濃郁了整個春天的思念，萬般準備迎接夏日的相見——復(fù)學(xué)復(fù)課，我們準備好了！

語文?&?思之深深

語文團隊的李蔚娜、韓向宇、馬秀芝和節(jié)培順四位老師以《思行合一話銜接》為主題，從思考與行動兩個方面，對復(fù)學(xué)銜接問題的思考與共識、上好開學(xué)第一課、科學(xué)全面把握學(xué)情、復(fù)學(xué)前后的教學(xué)實施四個方面做了具體、生動地闡述。

思考指導(dǎo)行動，行動踐行思考，金華教師在思與行之間詮釋著教育者的情懷與責(zé)任。

數(shù)學(xué)?&?念之切切

張利英、曹曉偉、李霞和王立賓四位數(shù)學(xué)老師從耐心疏導(dǎo)力爭學(xué)生平穩(wěn)過渡，科學(xué)分析合理規(guī)劃多角度剖析學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的問題，從問題入手助力學(xué)生的穩(wěn)步提高的角度剖析了線上學(xué)習(xí)存在的問題，并給出相應(yīng)地解決方案。

同時，對復(fù)課后如何銜接教學(xué)建言獻策，多種策略，確保學(xué)生科學(xué)發(fā)展，倡導(dǎo)大家要充分利用生本資源，更好地服務(wù)學(xué)生。

英語?&?想之殷殷

英語學(xué)科的楊志松和馬蕾芳老師以《莫道歸來晚，揚帆正當時》為主題，從教師和學(xué)生兩方面做了線上學(xué)習(xí)的總結(jié)。

線下教學(xué)工作從摸清底細，分層教學(xué)，重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成，恢復(fù)積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，整合資源，家校合作五個方面全力做好復(fù)學(xué)工作。

科學(xué)?&?見之盼盼

周磊和趙倩兩位科學(xué)老師分享了：“科學(xué)課如何做好教學(xué)銜接，實現(xiàn)平穩(wěn)過渡。”從防護方面和教學(xué)方面兩個角度闡述，細致入微，關(guān)注學(xué)生心理健康，評價機制，故事引導(dǎo) ，幫帶互助。防控是最好的課堂，戰(zhàn)“疫”是最好的教科書。

科學(xué)第一課將以“疫”為“材”，使學(xué)生了解抗擊疫情中彰顯的全國一盤棋的中國制度、眾志成城的中國力量，讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會敬畏生命，培養(yǎng)正確人生觀、價值觀。

用深情輕嗅庚子年時光之味

讓內(nèi)心的山山水水

葳蕤成心中的念

在春天里思念

在夏日里相見

學(xué)子們！歡迎歸來！