健康講座策劃—健康講座策劃方案模板

很多家庭醫生在給居民做健康講座的時候，不知道講什么內容居民才愿意聽，這是由于不了解居民需求，導致偏離了講座主題，講座的主題反映的是聽眾的需求。因此，如何策劃講座主題至關重要，接下來我們用三個步驟完成健康講座主題的策劃。

1、定義目標人群

由講座主辦方確定或講師自定義，這里強調講師要與主辦方協商好挑選相對同質化人群。如：健康狀況相似的高血壓人群、職場亞健康人群等。我們需要注意的是目標人群千萬不能太雜，否則效果難以保證，畢竟“眾口難調”。

2、分析聽眾需求

聽眾的需求主要分為核心需求和次要需求。聽眾的核心需求是為了獲取健康方面的知識，還是為了提升健康方面技能等等。次要需求主要是聽眾在課堂上得到關注、贊美、認同、尊重、有歸屬感等等。

但是鑒于聽眾健康認知水平，有時聽眾并不知道自己想要聽什么，因此需要進行調查分析。主要有以下一些方法：

• 問卷調查：在講座前或講座期間，可以向聽眾發放問卷，了解聽眾對于講座內容的需求和期望。
• 社交媒體：通過社交媒體平臺，發布相關調查問卷或提問貼，了解聽眾的興趣愛好和需求。
• 口頭反饋：在講座過程中，可以鼓勵聽眾提問，傾聽他們的反饋和建議，以此判斷聽眾的需求。
• 經驗分析：根據自己的經驗和知識，結合聽眾的背景和特點，推斷出聽眾可能存在的需求，并針對性地進行講解。

舉個例子，比如聽眾這樣的需求，“我想聽某某醫生給我們講糖尿病的自我管理課”，這說明了講師本身就是“產品”的一部分。

3、分析聽眾認知水平

健康講座的主題策劃需要考慮聽眾的認知水平，如果高估了聽眾的認知水平，對于專有名詞、專業術語以及特定概念，沒有過多的解釋會導致聽眾一頭霧水。如果低估了聽眾的認知水平，解釋過度會讓聽眾覺得智商受到侮辱。因此，主題策劃需要明確聽眾的認知水平在哪個層次。

4、確定主題

最后一步就是確定主題，即確定聽眾需求。如果聽眾需求太多了怎么辦？那我們就取需求的“最大公約數”或者設計系列主題講座。比如很多聽眾想聽糖尿病人如何在家進行自我測量，那我們講座的主題就是糖尿病人血糖自我測量。

總之，主題策劃的好壞，在一定程度上直接決定了健康講座是否成功，因此，作為講者在進行健康講座之前要重視主題策劃。