班級學生班干部競選活動方案

一、 競選目的

培養(yǎng)學生干部，培養(yǎng)學生責任心，增強學生溝通交往能力和管理服務(wù)意識。配合學校和老師主動開展管理工作，積極參與學校各項集體活動。在同學中有較高的威信，切實起到骨干和帶頭作用，從小樹立“為人民服務(wù)”的思想。

二、 競選流程

1、 競選職位（6個）

班長、學習委員、紀律委員、衛(wèi)生委員、文藝委員、體育委員

2、 候選人演講

3、 投票環(huán)節(jié)（班主任投票、學生可自投票）

4、 公布投票結(jié)果（計票人、監(jiān)票人、唱票人）

5、 班干部宣誓

補充要求：

1、 班主任做好學生思想教育，引導學生有服務(wù)和管理的意識。激勵男生自信，更多的為班級服務(wù)。

2、 公平公正，不能存有私心關(guān)系好就選，應考慮為班級服務(wù)的意識和能力有沒有。

3、 每個崗位競選原則上不超過三人。

4、 學生提前準備，提前報崗位，班主任提前預選、篩選，如出現(xiàn)空位，班主任指定三名或?qū)W生推薦。

5、 每個候選人只能競爭一個崗位。

6、 投票后對折，后排同學收齊交于監(jiān)票學生。

7、 班主任及時與評選出的班干部談心談話。

8、 評選后試用一個月，班主任可適當調(diào)換，并做好未競選上學生的心理工作。

詳細流程：黑板標題--普及班干部職責--競選學生發(fā)言--學生紙質(zhì)投票--收齊票--畫正字統(tǒng)計--公布評選結(jié)果--拍照發(fā)群大廳公布

三、 競選方法

因各年級情況不同，競選可參考以下方式：

1、 一、二年級可由班主任指定學生或民主選舉，征求班里所有同學的意見。

2、 三、四、五、六年級利用自習課組織競選活動。

方法一：選一確定一。先評選班長，主持人說班長職責，競選的學生發(fā)言，學生可提相關(guān)問題，競選學生答辯，全班學生給班長崗位投票（可以自投）。再按學習委員--紀律委員--衛(wèi)生委員--文藝委員--體育委員的順序依次評選。最后學生將投票紙中的六個崗位學生姓名填好扣桌上。教師收齊票后，以畫“正”字形式進行統(tǒng)計，票數(shù)多的學生被評為相應班干部。

方法二：黑板羅列6個崗位。競選學生一一發(fā)言，學生紙質(zhì)投票。如出現(xiàn)空崗，班主任在空崗位指定2—3名學生，學生再投票、收票、統(tǒng)計、評選。

方法三：可以班主任指定學生。

方法四：下發(fā)投票紙，學生直接寫自己心中符合的學生進行投票，教師公布結(jié)果。

四、獎懲制度

這種評選活動學校重視起來，學生才會更重視。

1、低年級表現(xiàn)優(yōu)秀的可以優(yōu)先入隊

2、中年級可以考慮優(yōu)先入少隊部

3、中高年級表現(xiàn)優(yōu)秀班干部可以評選高碑店、保定市優(yōu)秀班干部或三好學生。

4、學校相關(guān)比賽活動也可以優(yōu)先。

5、有榮譽的可不可以考慮初中優(yōu)先入團。

6、不合格班干部可以選擇學期初、末淘汰制，重新推薦。

五、 注意事項

1、各班提前2天布置活動，給學生充足的時間準備競選稿。

2、競選稿內(nèi)容:要有競選崗位，自己的優(yōu)勢，當班干部的原因、打算怎樣做、遇到問題怎么處理。(可與父母商量，時間 1—3 分鐘）

3、此項活動在4月23號前完成。

每個崗位班干部試用期一個月，如果得到同學肯定，最后作出調(diào)整進行定崗定職。學生干部每學期末進行考評，不合格者換崗或由學生再次投票推薦。

班主任主持詞

同學們，學期已經(jīng)過半，我們將進行班干部競選活動，請樂于為班級奉獻，熱愛集體的同學積極參與競選，我們將以公平公正的原則，為同學們選出有能力管理好班級的同學擔任班干部。

請同學們高度重視這次選舉，積極參與，充分發(fā)揮自己的能力和特長，競選出既能為同學們起到模范帶頭作用，又有能力管理好班級的同學擔任班干部。使我們班在新的學年里在各方面取得更加優(yōu)異的成績。

下面，給同學們兩分鐘時間準備時間。（兩分鐘后）現(xiàn)在請臺上發(fā)表自己的競選內(nèi)容。從同學們積極踴躍表現(xiàn)可以看出，大家都很熱愛我們的班級，樂于為班級出力，我們班一定會在本學期成為一個團結(jié)奮進，積極向上的集體。加油！同學們！

班干工作做得好，班風就好，班主任也會更加全身心地投入，這就產(chǎn)生了良性循環(huán)，全班學生都會從班干工作做得好中得到福祉，當然班干自己也會從中受益。

班干部，必須以身作則，帶頭文明守紀、刻苦學習等，這種自我約束，會讓自己更好地全面發(fā)展。

總之，小學生當班干是一個很好的鍛煉機會，對自己全面發(fā)展有很大的促進作用，表面上好像分流了一部分學時間和精力，但只要正確對待和統(tǒng)籌安排好班干工作，是不會對學習有負面影響的。

評選的優(yōu)勢：班干部可以評選高碑店、保定市評選優(yōu)秀班干部、三好學生等。可以同學生家長協(xié)助學校完成護衛(wèi)隊、家訪，家委會等相關(guān)校內(nèi)外事務(wù)。