文/云校生

1、軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異

大一新生開(kāi)學(xué)，最先迎接的不是緊張的學(xué)習(xí)生活，而是讓人又愛(ài)又恨的軍訓(xùn)生活。不過(guò)有競(jìng)選班干部想法的學(xué)生，一定要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，在軍訓(xùn)中表現(xiàn)自己，讓同學(xué)“眼熟”自己，為后期競(jìng)選班干部打下基礎(chǔ)。

當(dāng)然，這個(gè)階段也是跟輔導(dǎo)員打好關(guān)系的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)，輔導(dǎo)員與學(xué)生之間并不熟悉，他們需要一個(gè)“軍訓(xùn)代理”，輔助完成工作。有競(jìng)選意向的同學(xué)，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，以獲得輔導(dǎo)員的青睞。

2、熱情活潑，樂(lè)于助人

班干部，從本質(zhì)上來(lái)講就是為同學(xué)服務(wù)的，這就要求學(xué)生具備熱情活潑、樂(lè)于助人的性格品質(zhì)。當(dāng)同學(xué)有什么難以解決的問(wèn)題時(shí)，不要“嫌麻煩”，要主動(dòng)出擊，以獲得同學(xué)的青睞及喜愛(ài)。當(dāng)然，如果你不愿意幫助同學(xué)，對(duì)同學(xué)的訴求毫不關(guān)心，只想吃“班干部”的紅利，那就沒(méi)有必要參與競(jìng)選。

3、自我介紹有特色的，讓人能記住

要想被同學(xué)記住，那么就要在“自我介紹”時(shí)多花心思。一般同學(xué)在自我介紹時(shí)，往往都是“姓名＋地區(qū)＋愛(ài)好”，沒(méi)有什么突出的地方，很難讓人記得，尤其是學(xué)生數(shù)量多的時(shí)候，更難以讓人有印象。因此，要想脫穎而出，那就可以用幽默或者獨(dú)具特色的介紹擄獲人心，比如：介紹有趣的姓名典故、用幽默的故事吸引注意等等。

歷年來(lái)，有當(dāng)班干部意愿的學(xué)生有很多，你知道，班干部到底有何優(yōu)勢(shì)，為什么會(huì)有這么多的學(xué)生想?yún)⒓痈?jìng)選？

1、社交優(yōu)勢(shì)

大學(xué)，雖有班級(jí)之分，但界限并不明顯。一般來(lái)講，班級(jí)的劃分只是為了方便管理，并未隔離人與人之間的關(guān)系。對(duì)于社交范圍窄、交際能力弱的同學(xué)來(lái)講，是很難交到幾個(gè)知心朋友的。但班干部不同，他們有一定的社交優(yōu)勢(shì)，便于他們?nèi)穗H關(guān)系的交往。

以班長(zhǎng)為例，他是輔導(dǎo)員最得力的干將，是連接輔導(dǎo)員與學(xué)生的重要橋梁。班長(zhǎng)除了需要了解本班學(xué)生的具體情況外，還需要與領(lǐng)導(dǎo)、任課教師以及其他管理人員交流，確保班級(jí)工作的正常運(yùn)行。當(dāng)然，除了班長(zhǎng)以外的班干部也同樣具有一定的社交優(yōu)勢(shì)，只是負(fù)責(zé)的領(lǐng)域不同罷了。

2、能力優(yōu)勢(shì)

班干部是服務(wù)于輔導(dǎo)員和學(xué)生的，為了工作順利完成，班干部就需要具備一定的能力。那么，班干部都有哪些能力優(yōu)勢(shì)呢？

其一，辦公能力。整理表格、整理文檔、活動(dòng)安排等，大多都是班干部的任務(wù)。因此，他們需要熟悉掌握辦公軟件的應(yīng)用，保障自己工作的進(jìn)行。其二，決策能力。班級(jí)活動(dòng)以及學(xué)校安排的其他活動(dòng)，班干部是主要負(fù)責(zé)人。這就需要班干部具備一定的決策能力，能夠有序安排活動(dòng)內(nèi)容。

3、競(jìng)選優(yōu)勢(shì)

班干部在評(píng)選時(shí)是有“特權(quán)”的，無(wú)論是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選還是評(píng)優(yōu)評(píng)先，班干部都是輔導(dǎo)員優(yōu)先考慮的。他們?yōu)榘嗉?jí)工作付出了多少，他們的能力有多高，輔導(dǎo)員心里都是有數(shù)的，天平自然會(huì)有所傾斜。

如果你想要競(jìng)選班干部，那就要提前做好準(zhǔn)備，要知道，軍訓(xùn)是表現(xiàn)自己的最佳機(jī)會(huì)，把握好這段時(shí)間，跟輔導(dǎo)員打好關(guān)系，用性格打動(dòng)同學(xué)，班干部這個(gè)職位必定“手到拈來(lái)”。