2023年8月29日，由中華少年兒童慈善救助基金會、介休市教育局、幻方量化共同主辦的“幻方起點工程童書益站”2023年幼兒園教師暑期培訓在山西省介休市順利舉行。

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教師培訓

中華少年兒童慈善救助基金會起點工程項目代表黃婷、介休市教育局學前教育股張偉華股長出席活動，介休市市公辦、民辦幼兒園的園長、副園長、教研員共200余人參加培訓，本次活動由介休市第二幼兒園文峰分園（九幼）王輝園長主持。

開班儀式上，王園長代表介休市起點工程童書益站的30余所幼兒園對兒慈會捐贈的圖書給予感謝，并對此次結合出生率下降，為我市幼兒園園長提供托幼一體化管理、幼兒園閱讀教育的培訓表達衷心的感謝。

△參會嘉賓

上午邀請到運動寶貝集團睦米托育教育專家圍繞《如何實現園所托幼一體化》進行了講授。

△運動寶貝集團睦米托育教育專家

《如何實現園所托幼一體化》

第一模塊學習了0-3歲早期教育發展特點，托幼一體化的相關知識儲備，并了解了0-6歲幼兒年齡特點及教養策略。第二模塊圍繞托幼一體化環境創設與養育課程，通過理論聯系實際，讓我們感受到環境安全、衛生對幼兒的健康和成長的重要作用，及0-3歲養育課程的內容和具體實施方法。第三模塊闡述了托幼一體化的實踐與探索，結合當前形勢，讓我們了解托幼一體化的發展趨勢和運營方式。

下午邀請到全國婦聯親子閱讀推廣大使，北京市首屆金牌閱讀推廣人李一慢老師圍繞《融合五大領域的幼兒園繪本閱讀》專題進行培訓。

△李一慢

《融合五大領域的幼兒園繪本閱讀》

李老師從“選對書、用對書”為切入點，為我們帶來了一場精彩的講座——《融合五大領域的幼兒園繪本閱讀》。從繪本的發展到早期閱讀，李老師用溫潤的語態、深厚的文學功底給我們帶來了一場關于繪本閱讀的思考。閱讀是由已知到未知的過程，在這個過程中，我們要“邊讀、邊想、邊問”，從而達到豐富已知信息，培養閱讀能力，發展表達能力，形成初步的文學審美能力。

隨后，張偉華股長進行了小結：怎樣確保生源和入園率？

△張偉華

怎樣確保生源和入園率？

托育一體化是一種探索方向。托育一體化怎么走？希望大家積極響應國家政策，以育人為本，以兒童為中心，去思考托育一體化的道路，并在最后的總結中特別提出了兩個詞“融合”“刻意”，如何將繪本閱讀和五大領域無縫的銜接起來，把今天的培訓落實到今后的工作中，是我們今天在座的每一位要深思的問題。

最后，黃婷老師對培訓進行了總結，并對授課專家和教育局給予的大力支持表示了衷心的感謝。

△黃婷

培訓總結

希望幼兒園園長及老師們能學以致用，更好地結合當日所學進行因地制宜地的落地和實施，助力鄉村幼兒健康快樂成長，為鄉村學前教育振興做出自己的貢獻。

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項目回訪

兒慈會起點工程項目組黃老師與專家一行走入介休市張蘭鎮張蘭幼兒園等園所進行童書益站項目回訪，對童書益站落地情況進行了指導，并進行經驗分享，希望園長老師們能借助公益項目的力量，利用好繪本等載體和閱讀加油站系統，提升專業能力，專業有效地進行幼兒園早期閱讀課程和活動的開展。

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張蘭鎮張蘭幼兒園

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洪山鎮溫村幼兒園

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宋古鄉南張家莊村幼兒園

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育苗幼兒園