人民網(wǎng)-新疆頻道

穿越蒼茫云海，一路西行，到達(dá)歐亞大陸腹地、新疆最南端城市——和田 。北京援疆教師韓斌的援疆之行跨越4300公里。

2018年，韓斌主動申請?jiān)?jīng)批準(zhǔn)后，來到墨玉縣第二中學(xué)擔(dān)任英語老師。他很慶幸自己有機(jī)會出來看看世界，“‘西部大開發(fā)’以前只是在書本上知道，實(shí)踐中才了解到它的含義很深，很遠(yuǎn)。援疆，是我最正確的選擇。”

“他和別的老師不一樣”

一身休閑裝，熱情，愛笑，一股認(rèn)真勁，一口北京腔，在韓斌工作的墨玉縣第二中學(xué)，他的“識別度”非常高，因?yàn)榻逃⒄Z被學(xué)生們親切地稱為“密司韓”。

學(xué)生說，他和別的老師不一樣!

當(dāng)?shù)貙W(xué)生普遍英語基礎(chǔ)比較弱，開始的時(shí)候全班沒有一名學(xué)生能夠流利朗讀課本，很多學(xué)生會問英語音標(biāo)等基礎(chǔ)內(nèi)容。“不能全盤按照原有的教學(xué)方式，要因地制宜將兩邊的加以融合。”韓斌決定換了個方式讓孩子們學(xué)英語。

韓斌有意識地把英語學(xué)習(xí)和游戲結(jié)合起來，不斷地變換形式，采用看視頻、課件、游戲、課堂互動為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的英文學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)得興趣盎然。

9年級3班的學(xué)生麥合麗亞·艾爾肯說：“韓老師和別人不一樣，他的課很有趣，也很輕松，不費(fèi)什么勁兒，我們就學(xué)會了。”經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，麥合麗亞在2020年中考一模二模中獲得墨玉縣第一名的好成績。

他從不批評學(xué)生，每天都笑瞇瞇的。下課后他總愛待在教室，跟學(xué)生聊聊天，一看到韓斌，孩子們便黏上來，搖著他的胳膊撒歡。有些孩子從來沒有離開過墨玉縣，他們對外面的世界充滿了好奇，孩子們問他：“北京是什么樣的？北京的學(xué)生怎么上英語課？” 韓斌耐心的講述他和他北京學(xué)生的故事，孩子們聽得津津有味，學(xué)習(xí)更加積極努力，他們想好好學(xué)習(xí)，去北京看看!

“我‘師傅’是‘才子’，卻沒有一絲傲氣”

韓斌儒雅隨和，臉上總帶著微笑。身為援疆教師、英語組的備課組長、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“老教師”，他沒有端一點(diǎn)架子，反而是個 “熱心腸”；誰來找他談事情，他都起身讓座；做好了課件，主動發(fā)給同事共享；同事遇到難題，也總喜歡找他請教。

韓斌(右二)

與同事研討教學(xué)工作。照片由本人提供

在“徒弟”顧新花的心里，韓斌就是個“才子”。而他這個“才子”，卻沒有一絲傲氣。

“2018年8月，我跟韓斌老師結(jié)成‘傳幫帶’的對子，成為他的兩名‘徒弟’之一。‘師傅’的教學(xué)理念新穎實(shí)用，為人隨和親切，兩年來，我從他那里學(xué)到了很多。” 顧新花說，過去我們的教學(xué)方式延續(xù)了傳統(tǒng)“填鴨式”模式，不敢放手讓學(xué)生發(fā)散思維，“師傅”鼓勵我們嘗試放開手，創(chuàng)新教學(xué)模式，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自主思考的能力。

韓斌主張?jiān)ㄔO(shè)既要輸血，又要造血。“授人魚不如授人漁，我們走后必須有人能頂上!這才是長遠(yuǎn)之計(jì)。”他常坐在教室角落里聽顧新花授課，詳細(xì)記錄“徒弟”的教學(xué)思想、專業(yè)知識，以及和學(xué)生們的互動情況。課后，與她深入交流，分析不足，給予指導(dǎo)。

他先進(jìn)的教學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，讓顧新花受益匪淺。“學(xué)英語不僅僅是為了考試，而應(yīng)該是為了應(yīng)用和交流。”他常說的這句話，已深深地印在了顧新花的心間。

功夫不負(fù)有心人。顧新花在2019年度和田地區(qū)初中英語課堂優(yōu)秀課展評中榮獲和田地區(qū)二等獎，在2018-201年教育教學(xué)工作中表現(xiàn)突出，成績顯著，被評為墨玉縣優(yōu)秀教師。

“我家里生活條件好多了，老師把錢留給更需要的人吧”

墨玉縣地處塔克拉瑪干沙漠南緣，自然條件惡劣，交通不便，學(xué)生們從家里來回學(xué)校要花費(fèi)2到6個小時(shí)，為了方便學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生選擇住校，平常寄宿，周末回家。

七年級七班的祖麗皮耶·努爾麥麥提家住薩依巴格鄉(xiāng)烏魯瓦提村，村里沒通公交車，上學(xué)要先打車到附近公交站，再坐公交到學(xué)校。烏魯瓦提村距墨玉縣城50多公里，每年往返的路費(fèi)就是一筆不小的數(shù)目。

“來回路費(fèi)要60元，如果我能自己走到公交站就能省下不少打車的錢了。” 祖麗皮耶為了省下部分路費(fèi)，選擇走路到公交站，在半途中迷了路，警察在第二天找到了她。

祖麗皮耶的遭遇深深刺痛了韓斌的心，看著眼前這些渴求知識的眼神和純真可愛的面龐，他不由得想起了自己的孩子，一樣的花樣年華，不一樣是這些孩子更需要他的幫助。他立刻找到德育校長王雷，提出要為各班需要幫助的學(xué)生盡自己所能提供資金幫助。

韓斌給貧困生生活補(bǔ)貼金。照片由本人提供

韓斌拿著15名貧困生名單，一個一個找來孩子們，仔細(xì)詢問他們的家庭經(jīng)濟(jì)情況。了解完情況后，韓斌以個人名義，為學(xué)生提供了8000元的扶貧基金，每周按時(shí)發(fā)放。從此，每周末這些孩子都能從韓斌手里接過二三十元的生活補(bǔ)貼金。

15名貧困生之一的阿卜杜拉·艾上家也住在烏魯瓦提村，在接過韓斌遞過來的六十元錢路費(fèi)后，深深的向他躹了個躬，又還回三十元說：“老師，謝謝您!我不用這么多，我家里現(xiàn)在生活條件好多了，自己可以承擔(dān)一部分，你把錢留給更需要的人吧!”韓斌又心疼又欣慰，摸著阿卜杜拉的頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

援疆兩年，韓斌對貧困學(xué)生的幫助從未停止。冬天，住宿的學(xué)生沒有洗衣機(jī)，大件衣服只能手洗。因?yàn)樗疀觯⒆觽兿赐暌路３ｋp手通紅，韓斌看在眼里痛在心里，回到宿舍立刻在網(wǎng)上精心選購了三臺大容量洗衣機(jī)。“這三臺洗衣機(jī)容量大實(shí)用，且省水省電不會增加學(xué)校負(fù)擔(dān)，價(jià)格貴點(diǎn)也值!”在他的帶動下，援疆教師們也紛紛解囊，又為學(xué)校捐助了七臺洗衣機(jī)。

在自薦援疆時(shí)，韓斌并沒有想兩年是長還是短，看到通知需要英語老師，覺得自己條件都滿足，就填寫了資料。直至入疆，環(huán)境變了，心態(tài)不改，最大的滿足都來自于學(xué)生。6月25日端午節(jié)，學(xué)生的感謝信送到了韓斌手中，其中布合迪旦·阿卜力孜的信中這樣寫道：經(jīng)濟(jì)的負(fù)擔(dān)一直困擾著我，直到您的出現(xiàn)。感謝您每個星期給我的補(bǔ)助費(fèi)，您教會了我要“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下”，您的美好品德我將銘記心中，終身學(xué)習(xí)，感謝您，我的老師!