主題教育啟動以來，以抓實調查研究為載體，以全面推動發展為驅動，以深入檢視整改為契機，切實把理論學習、調查研究、推動發展、檢視整改做好做實，取得了較好的成效　（以下只列出提綱）。

　　（一）堅持大事大抓，在強化統攬中凝聚合力。

一是黨委統攬強引領。做到先學一步、深學一層，強讀強記、常學常新。

二是緊盯目標強部署。及時解決問題，研究推進措施，確保主題教育不虛、不空、不偏。

三是健全機制強督導。全過程跟蹤了解進展情況、主要措施、存在困難、階段性成效等情況，每周召開組內例會進行交流和研究，不斷提高巡回指導工作質效。

　　（二）堅持“三學”聯動，在真學真悟中汲取力量。

一是原原本本深入學。組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流同提升，實現理論學習入腦入心，切實提高了思想認識。

二是以上率下示范學。堅持原原本本讀原著，通過領學、輔學、交流研討等，把理論學習與實踐調研相結合，做到以學鑄魂。

三是拓展形式靈活學。定期積極推送學習內容和教育動態，不定時組織學習成效考核，實現以考促學的效果。

　　（三）堅持求真務實，在自我革命中鍛強筋骨。

一是盡心盡力調查研究。堅持問題導向精心選題。努力找準破解問題的重點和關鍵，切實把調研成果轉化為解決問題、改進工作的實際舉措。

二是從嚴從實檢視整改。按照邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改的要求，針對調查研究發現的問題、每兩周開展一次問題檢視梳理。

三是用心用情紓憂解困。主動聚焦紓民憂、解民困，扎實開展“為群眾為基層辦實事”活動，讓人民群眾有更多、更直接、更實在的幸福感、獲得感、安全感。

　　（四）堅持真信篤行，在推動發展中彰顯作為。

一是堅守定位，謀劃高質量穩健發展。

二是改革創新，推進全方位轉型提質。

三是筑牢底線，加強常態化風險管控。

　　主題教育開展以來，我們開展了系列工作、取得了階段性成效，但對標上級高標準、高要求，對照主題教育的要求和人民群眾的期盼，教育質效還有較大提升空間。

　　（一）理論學習還有差距。

一是學習意識淡薄。

二是學習不夠深入。

三是學用結合不夠。

　　（二）精神狀態還有差距。

一是勇于擔當的意識還不夠。

二是開拓創新的精神還有差距。

三是攻堅克難的成效還有差距。

　　（三）推動發展還有差距。

一是調查研究不深入。

二是抓工作落實不到位。班

三是為民用權的意識不強。

　　一是理論學習不夠。

　　二是工作勁頭弱化。

　　三是履職能力欠缺。

　　下一步，確保全省隊伍主題教育高質量持續開展。我們將重點抓好四個方面的工作：

一是緊扣“學思想”，強化理論。

二是緊扣“強黨性”，錘煉忠誠品格。

三是緊扣“重實踐”，深化調查研究。

四是緊扣“建新功”，聚力推動發展。

緊緊圍繞“破難題、促發展”“辦實事、解民憂”的工作目標，將主題教育與主責主業緊密結合，以學在深處、謀在新處、干在實處的昂揚狀態，真正把學習成效轉化為做好工作、推動發展的生動實踐。

因篇幅和審核問題，本文只列出提綱，需要更多全文或者更多公文材料參考，可