湖南日報·新湖南客戶端記者 陳薇

湖南是教育大省。近些年來，在省委、省政府的堅強領導下，湖南教育圍繞辦人民滿意的教育，始終堅持以立德樹人為根本任務，回應群眾關切辦好民生實事，扎實做好教育援疆援藏工作，工作成效顯著。

堅持立德樹人，培養理想信念堅定的人才

“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人，這是教育的根本問題。”省教育廳黨組書記、廳長、省委教育工委書記蔣昌忠說，多年來，湖南始終堅持黨的教育方針，以高度的政治責任感和歷史使命感，落實立德樹人根本任務，德育政策體系逐步健全，德育內容體系不斷豐富，德育實施體系創新發展，德育保障體系持續完善，德育工作成效顯著。

作為擁有121所高校的高教大省，湖南緊緊圍繞立德樹人根本任務，在推進構建高校“十大育人”體系方面進行了積極探索，特別是在全國率先實施大學生思想道德素質提升工程，典型經驗推廣全國。

紅色是湖南的底色。湖南各級各類學校充分挖掘紅色資源豐富的地理優勢，積極開拓紅色資源育人平臺，營造濃郁紅色文化氛圍。

湖南第一師范學院是毛主席的母校，培養了何叔衡、蔡和森等一批國家棟梁，歷史上匯聚了徐特立、楊昌濟、謝覺哉等一批教育名師大家。該校深入挖掘革命文化資源，以社會主義核心價值觀為引領，以傳承弘揚革命傳統、教育傳統為動力，以紅色文化和教育文化滋養熏陶，以優秀教師為榜樣示范，長期持久的全方位紅色教育滋潤了學生的心田，激發了學生奮發圖強、報效祖國的家國情懷。

調查顯示，2011年至2018年，湖南第一師范學院已畢業公費師范生9710人，目前仍有9082人任教于基層一線，平均從教率93.53%；鄉村從教8210人，占比90.4%。該校黨委書記彭小奇認為，是紅色文化的熏陶，堅定了他們堅守在基礎教育一線的理想信念。

學生成才，必有良師引導。在南華大學，馬軍在輔導員崗位上一干就是24年，成功干預學生的心理危機200余例，個體成長咨詢跟蹤輔導500余人，開展團體、個體成長輔導及心理健康教育活動3000余次。學生由衷地說：“有困難，找馬老師，她一定會幫你，而且一定能幫到你。”

為了更科學地幫助學生健康成長，馬軍業余時間堅持學習，成為國家二級心理咨詢師，并獲評第十屆全國高校輔導員年度人物。“只要學生需要，我就會在輔導員崗位上一直做下去。”馬軍說。

回應群眾關切，提升老百姓教育獲得感

湖南鄉村教育占比大、鄉村學校師資缺乏、優秀人才進不來、留不住，一直是鄉村教育之痛。為此，我省率先啟動實施農村小學教師公費定向培養專項計劃，一大批“四能四會”（能說會道、能唱會跳、能寫會畫、能教會研）能力突出的教師補充到農村學校任教，成為農村中小學教師隊伍的生力軍。

為解決鄉村教師留不住的問題，湖南又在全國率先實施鄉村教師人才津貼制度。“我作為一級教師，工資加上津補貼等，不包括五險一金，一年能拿到7萬多元。” 在瀘溪馬王溪小學當老師的周元英，粗略給記者算了一筆賬，按照政策她每月除工資之外還可領到鄉村教師崗位津貼1200元，農教補貼200元，還有年終績效獎金8000至10000元。周元英高興地說：“我和丈夫都在這里教書，縣城買了房，學校也有房子，還買了車子。在這里教書我們有奔頭，也有心氣。”

群眾的關切，就是工作的方向。近幾年來，我省堅持聚焦民生，積極解決教育難題。

省政府連續兩年將消除義務教育大班額列為重點民生實事項目，大力推進“芙蓉學校”項目建設；實行義務教育免試就近入學，推進中小學招生信息公開，規范中小學招生行為，全面取消了普通高中招收擇校生政策；切實保障了進城務工人員子女享受同等受教育權，2018年全省義務教育進城務工人員隨遷子女在校生56.89萬人；三類適齡殘疾兒童少年入學率達到92%以上；學生資助實現所有學段、公辦民辦學校、家庭經濟困難學生全覆蓋……一件件教育民生實事，讓老百姓教育獲得感與日俱增。

傾力援疆援藏，打造“湖南教育”金字招牌

2019年7月，高考成績揭曉，岳陽市一中西藏班傳來捷報，本科升學率達到80%。作為全國首批開辦內地西藏班的中學，岳陽市一中從1985年開辦西藏班至今，共有1122名初中生和2321名高中生從這里畢業，如今，這些人已成為建設西藏的主力軍。

望城一中持續發力，在內地西藏生散插班基礎上，從2016年秋季起增設山南高中代培班，每年從西藏山南市接收40名高中學生到本校代為培養。因教學質量高，該代培班吸引了眾多山南優秀學子踴躍報名。

目前，我省不僅在岳陽一中、望城一中開設了西藏高中班，也在湖南民族職院開設了西藏中職班，在周南中學開設了新疆班，從保障辦學經費、加大教師培訓、落實教師待遇等方面大力支持其發展。

傾力援疆援藏，打造“湖南教育”金字招牌。3年來，我省共“組團式”選派教育援藏干部人才102人次、“萬人計劃”援藏教師25人、援疆干部人才260人分赴山南市、吐魯番市執行教育援藏援疆任務；自2007年起，我省每年在吉首大學舉辦為期4個月的吐魯番市少數民族教師國家通用語言培訓班；自2016年起，每年接收山南市25位骨干教師到省內示范性中學跟崗學習一年；2019年，我省從省內職業院校精心挑選了一批職教一線專家擔任培訓師，采取“送培到校”的方式為吐魯番職業技術學院新進教師進行崗前培訓。

2018年，湖南師大附中梅溪湖中學教師梁月赴西藏山南市第三高級中學支教。山南稀薄的空氣，飲食的差異，曾讓身材嬌小的梁月苦不堪言，她咬牙堅守了下來。她說：“當把一切當作夢想來實現，我便不覺得苦，因為那是心之所向，所以甘之如飴。”

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[責編:楊興東]