中新網9月29日電 據教育部網站29日消息，為深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫徹落實全國教育大會精神，學習運用“千村示范、萬村整治”工程經驗，推動鄉村語言文字工作高質量發展，服務全面推進鄉村振興，推進教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點，近日，教育部辦公廳、農業農村部辦公廳聯合印發《鄉村語言文字高質量發展建設指南》。

　　《鄉村語言文字高質量發展建設指南》聚焦《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》提出的語言文字工作任務，明確了鄉村語言文字工作“干什么”“怎么干”“誰來干”，為各地開展鄉村語言文字工作提供了方向和指引。

　　一是推廣普及國家通用語言文字，包括普通話普及程度高、社會用字規范和加強語言文明教育三方面核心要求。

　　二是加強鄉村學校語言文字工作，要求學校(幼兒園)高度重視語言文字工作、全面加強國家通用語言文字教育教學、發揮示范引領和服務作用。

　　三是繁榮發展鄉村語言文化，包括豐富鄉村語言文化活動、改善鄉村語言文化環境、加強鄉村語言文化人才培養等三方面核心要求。

　　四是助力鄉村產業高質量發展，提出滿足群眾語言需求、探索“語言文字+X”發展模式兩方面核心要求。

　　五是提升鄉村語言文字工作治理水平，包括強化縣(市、區)統籌、發揮村鎮主導作用、強化宣傳引領三方面核心要求。

　　文件要求，各級教育行政部門(語言文字工作部門)、農業農村部門要提高認識、加強協同，充分認識到鄉村語言文字高質量發展是國家通用語言文字普及攻堅和質量提升的重要內容，整合各方資源，合力推進鄉村語言文字高質量發展建設工作。要因地制宜、精準施策，立足鄉村資源稟賦，突出地方差異特色，探索符合本地實際的語言文字助力鄉村全面振興的模式。順應鄉村發展規律，加強優秀文化傳承發展，推動形成語言文字服務新品牌，維護主體多元、和諧有序的語言文化生態。加強語言文字工作指導，力戒形式主義、“面子工程”，逐步提升鄉村語言文字發展水平，更好地助力鄉村全面振興。