現場，中國科學院院士、西湖大學校長施一公以《大學，何以為大》為題，回顧了世界科學中心轉移與高等教育中心的歷史軌跡。他以美國的大學為例指出，多元包容、“小而精”的大學，往往是原創性突破的搖籃。

　　《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》明確提出，要按照研究型、應用型、技能型等基本辦學定位，區分綜合性、特色化基本方向，明確各類高校發展定位。

　　在施一公看來，中國研究型大學在“大規模”辦學上已相當成熟，但“小而精”的探索仍待突破。他認為，學術引領科技進步、增強國家競爭優勢、推動人類文明發展之大，才是世界一流研究型大學的應有之義。

　　研究型大學推動“0到1”的突破，而金融“活水”正是讓這些突破落地生根的關鍵力量。

　　在中國人民銀行貨幣政策委員會委員黃海洲看來，從硅谷到杭州，創新高地的崛起從來離不開資本的有力支撐。

　　黃海洲的演講將視角拉回到工業革命的起點。他引用諾貝爾經濟學獎得主的研究成果，強調制度創新的重要性。“1694年，英格蘭銀行的建立，不僅催生了現代資本市場，更深刻改變了人類經濟增長的軌跡。”

　　當目光轉向當下，黃海洲直言，中國尚無萬億美元市值的公司。他呼吁發展多層次資本市場與風險投資生態，讓金融真正成為科技騰飛的“翅膀”。

　　當前，全球貿易格局正經歷深刻重構，低關稅全球化時代已漸行漸遠，高關稅、區域化供應鏈成為新常態。面對這一變局，中國企業如何應對？

　　華立集團董事會主席汪力成給出了自己的答案。這位深耕全球化20余年的企業家，以華立出海經歷為樣本，提出“走出去”應注重品牌、渠道與合規經營，避免盲目轉移產能。他強調，中國企業必須從“純外貿出口”轉向“全球化經營”，主動掌握價值鏈。

　　“未來的競爭力，不是‘性價比’，而是主動掌握價值鏈。只有做精、做專，才能做長。”汪力成說。

　　推動科技創新與產業創新深度融合，人才是關鍵“連接器”。浙大管理學院院長謝小云對此有著清晰的判斷，“浙江大學的獨特優勢，在于其引領前沿的學術格局和扎根產業的創新網絡，并與杭州形成了生生不息、校城共生的生態系統。”

　　這種活力正在轉化為教育實踐。以浙大管理學院為例，其以學科交叉BEST戰略為引領，通過師資、課程、科研的系統性改革，致力于培養兼具科學家精神與企業家精神的復合型人才，回應高校服務國家戰略、從學科發展向國家使命轉變的時代命題。

　　從工業革命的蒸汽轟鳴，到數字時代的算力奔涌，創新從來不是孤立的實驗室產物，而是大學、資本、企業協同共振的交響。

　　謝小云表示，未來，浙大管理學院將以科技創新為燈塔、以新型全球化為羅盤，著力培養能夠引領現代化發展與全球格局拓展的復合型人才，在“無盡的前沿”上開拓前行。(完)