步入課堂，授課老師以生動通俗的語言，為孩子們細致講解嫁令闊小調的韻律特色與深厚文化底蘊，通過趣味互動教學、現場示范演繹的方式，幫助孩子們快速領悟嫁令闊的藝術精髓。教學過程中，老師現場彈奏民族樂器，手把手指導學生吹奏葫蘆絲，從基礎的樂器持握姿勢到氣息把控運用，每一個細節都耐心糾正、悉心指導。學生們全神貫注地反復嘗試，清脆悠揚的葫蘆絲聲在教室內此起彼伏。隨后，老師帶領全體學生齊聲演唱《烏蘇里船歌》，悠揚婉轉的旋律回蕩在校園，盡顯獨具特色的赫哲風情。
“自從非遺進校園后，我們了解了赫哲族歷史文化和漁獵生活故事。”四排赫哲族鄉中心學校學生邢思琪表示，作為赫鄉小學的學生，不僅要學習文化知識，也要用心去學習和傳承民族文化，讓古老的文化在這片土地上代代相傳。
雙鴨山市饒河縣四排赫哲族鄉中心學校內，老師手把手指導學生吹奏葫蘆絲。 饒河縣融媒體中心供圖
“過去一年來，我鄉持續推進赫哲族非遺進校園工作，每周開展兩節伊瑪堪、嫁令闊非遺課程，把赫哲文化帶進課堂，從小培養孩子對非遺的熱愛，對中華傳統文化熱愛。”赫哲族嫁令闊市級代表性傳承人浦秋雨表示，目前非遺之花已經在校園里落地開花，豐富了孩子們的課余生活，更讓民族文化在青少年心中扎下根。
“下一步，我們會配合饒河縣非遺保護中心持續推進校園的范圍，拓展進社區、進景區、進軍營等方面，扎實做好赫哲非遺的傳承和保護工作。”浦秋雨說。(完)
