人工智能時(shí)代的藝術(shù)教育如何創(chuàng)新發(fā)展?一場(chǎng)從教師到教學(xué)的更新
中新網(wǎng)北京5月16日電 (記者 應(yīng)妮)面對(duì)AI時(shí)代,藝術(shù)教育該如何應(yīng)對(duì)?日前在京舉行的“新趨勢(shì) 新挑戰(zhàn):人工智能時(shí)代的藝術(shù)教育創(chuàng)新發(fā)展”論壇匯聚了中國(guó)一流藝術(shù)院校負(fù)責(zé)人,共同探討這一時(shí)代前沿話題。
中國(guó)藝術(shù)研究院院長(zhǎng)周慶富在致辭中指出,人工智能對(duì)中國(guó)藝術(shù)教育而言是一次重要的戰(zhàn)略機(jī)遇。要把握這次機(jī)遇,關(guān)鍵在于以中國(guó)自己的文化立場(chǎng)和實(shí)踐路徑來應(yīng)對(duì)人工智能藝術(shù)教育變革。中國(guó)藝術(shù)研究院愿與各高校攜手共進(jìn),共同深化這一領(lǐng)域的研究和實(shí)踐探索。
在論壇主旨發(fā)言環(huán)節(jié),天津美術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)邱志杰分享了該院人工智能藝術(shù)學(xué)院的前沿探索。學(xué)院設(shè)數(shù)據(jù)藝術(shù)與生成藝術(shù)、腦科學(xué)與智能藝術(shù)、元宇宙與游戲化學(xué)習(xí)、智能體藝術(shù)與機(jī)器人設(shè)計(jì)等專業(yè)與方向,并向全校推行人工智能通識(shí)課,內(nèi)容涵蓋人工智能藝術(shù)、社會(huì)調(diào)查、非遺與工藝、書法寫作與溝通。下一站的通識(shí)教育將指導(dǎo)學(xué)生建立個(gè)人知識(shí)庫(kù)和智能體,旨在讓每位學(xué)生為自己打造智能學(xué)伴,輔助學(xué)習(xí)、寫作、職業(yè)規(guī)劃乃至創(chuàng)業(yè)。
中央美術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)于洋提出,“大美術(shù)”學(xué)科正從過去作為生產(chǎn)力的表現(xiàn)對(duì)象,轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力本身。他認(rèn)為,新質(zhì)形態(tài)的視覺藝術(shù)應(yīng)致力于重塑審美與技藝,聚焦于人本身,推動(dòng)跨學(xué)科整合,實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代轉(zhuǎn)化,并扮演科技發(fā)展的“調(diào)節(jié)劑”與“方向舵”。
北京電影學(xué)院副院長(zhǎng)李偉指出,電影藝術(shù)自誕生起天然地具有科技與工業(yè)的基因,不斷在物質(zhì)現(xiàn)實(shí)與科技之間尋找平衡,也能自然地接受人工智能技術(shù)。面對(duì)人工智能時(shí)代的藝術(shù)教育變革,他認(rèn)為美不只源于人的創(chuàng)造,自然的創(chuàng)造、機(jī)器的生成都是藝術(shù)的一部分,未來也會(huì)出現(xiàn)一種人與機(jī)器合謀的藝術(shù)創(chuàng)造。
北京大學(xué)藝術(shù)學(xué)院影視學(xué)系主任邱章紅指出,人工智能時(shí)代藝術(shù)教育的關(guān)鍵在于教師首先如何更新自己。AI對(duì)藝術(shù)教育的沖擊,深層是對(duì)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力和價(jià)值判斷能力的全面挑戰(zhàn)。教師需重構(gòu)藝術(shù)本體的深度、技術(shù)理解的廣度、價(jià)值判斷的高度三重能力。他強(qiáng)調(diào),AI可以參與創(chuàng)作,但不能替代創(chuàng)作者的責(zé)任,藝術(shù)教育必須培養(yǎng)超越工具的人文判斷力。
中國(guó)藝術(shù)研究院研究生院教學(xué)負(fù)責(zé)人陰澍雨指出,中國(guó)藝術(shù)研究院作為我國(guó)唯一集研究、教育、創(chuàng)作、非遺保護(hù)、智庫(kù)于一體的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),形成了學(xué)術(shù)型與實(shí)踐型并重的研究生教育格局。在教學(xué)上,研究院重視“師徒傳授”與“課徒示范”的傳統(tǒng)。他認(rèn)為,藝術(shù)是人類獨(dú)有的精神感知,是情感、思想與審美交融的創(chuàng)造,人的價(jià)值在藝術(shù)中不可替代。
論壇由中國(guó)藝術(shù)研究院“中國(guó)藝術(shù)學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語(yǔ)體系現(xiàn)狀評(píng)估與建構(gòu)目標(biāo)及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)研究”課題組主辦、《藝術(shù)學(xué)研究》編輯部與藝術(shù)學(xué)研究所承辦。(完)

